Математика 1сынып. 1. Сәуле, бұрыш, туралы түсініктерін қалыптастыру; әртүрлі өлшемдердің көмегімен ұзындықты

12-нші сабақ кү ні_______________

Тақ ырыбы: Сә уле. Бұ рыш.

Мақ саты:

1. Сә уле, бұ рыш, туралы тү сініктерін қ алыптастыру; ә ртү рлі ө лшемдердің кө мегімен ұ зындық ты ө лшеуді ү йрету;

2. Кө рсетілген белгілері бойынша заттарды таныстыру дағ дыларын дамыту;

3. Шапшаң дық қ а, ұ қ ыптылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: сұ рақ -жауап, ой туғ ызу, ойын тү рлерін пайдалану

Пә н аралық байланыс: ең бекке баулу, қ оршағ ан ортамен

Кө некіліктер жә не ТҚ Ж: интерактивті тақ та, заттық суреттер топтамасы

Қ олданылатын технологиялар: ойын технологиясы

Сабақ тың типы: жаң а сабақ

Сабақ тың ө ту ә дісі

Сабақ тың жоспары:

І. Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

ІІІ. Сергіту сә ті.

V. Жаң а сабақ. Оқ улық жә не дә птермен жұ мыс.

ІV. Сергіту сә ті.

V. Бекіту. Ө тілген материалмен жұ мыс.

VІ. Сабақ ты қ орыту.

Сабақ тың барысы:

І. Ұ йымдастыру кезең і.

Балбұ л жанғ ан гү л шағ ында,

Біз Отанның ұ ланымыз.

Бақ ытты елдің қ ұ шағ ында

Білім алу - ұ ранымыз.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

· 1-ден 20- ғ а дейін тура, кері санау, ө зара сә йкестікті қ оюғ а (қ арындашты ү стелге неше рет тық ылдатсам, сонша рет ең кей,)

· «Орның ды тап!» ойыны. Оқ ушыларғ а 1-ден 9-ғ а дейінгі сандар таратылып беріп ө су ретімен, кему ретімен орындарын табу.

· «Не ө згерді?» ойыны Геометриялық фигураларды қ ойып, ішінен не артық екенін анық тау.

· Ойын «Сө йлемді аяқ та»

ІІІ. Жаң а сабақ.

Практикалық жұ мыс:

· Тақ тағ а 2 оқ ушы шығ ады: «Балалардың бойын салыстырып, қ ортынды жасаң дар».

• Қ ағ аздан дайындалғ ан жолақ тардың ұ зындық тары салыстырылады.
• Парта мен мұ ғ алім ү стелі салстырылады.

Оқ улық пен жұ мыс.

22 бет. №1 тапсырама Ә р кесіндіні ө лшеу ү шін қ ай жолақ ты таң дар едің? Оқ ушылар сызғ ышпен ө лшейді. Жасыл, кө к, қ ызыл кесінділерді сары, жасыл, кө к жолақ шаларды салыстыру.

ІV. Сергіту сә ті.

Бізбен бірге шынық, кел, Шаршасақ та шыдайық, Спорт – ө нер ғ ажайып,

Бойың ды жаз, бү гіп бел. Кә не, отырып, тұ райық. Кө кке қ олды созайық.

Кетсің қ ұ рыс – тырысың, Қ озғ алсың қ ан жү гіріп, Секірейік биікке,

Маң дайың нан шығ ып тер. Қ алды денем тың айып. Топты жарып озайық!

№2 тапсырма реттік санауды бекітуге арналғ ан. «Шең бер бойында неше бала тұ р? Бас киім киген баладан, бұ рымы бар қ ыздан бастап сана. Т.б. Кө зілдірік тақ қ ан бала бұ рымды қ ыздан бастап санағ анда нешінші тұ р? Егер оң жағ ынан бастап санасақ ше? Сол жақ тан ше? Бантигі бар қ ыздан бастап санағ анда ү шінші кім тұ р?»т.б.

№3 тапсырма. Сызық тарды ата. Жасыл тү сті қ исық сызық, кө к тү сті тү зу, қ ызыл тү сті тү зу, сары тү сті шектелмген қ исық сызық, кү рең қ ызыл тү сті шектеулі қ исық сызық, сия кө к тү сті тү зу.

№4 тапсырма.Затты тап.

№5 тапсырма. Ү лгіге сә йкес кілтті тап: жоғ арыдағ ығ а 4-ші, тө менгіге 5-ші сә йкес келеді.

Дә птермен жұ мыс.

Қ ол жаттығ уы: Жұ мыс істеп шаршапты,

Демалтайық саусақ ты.

Саусақ тарым бес-бестен,

Бә рін қ осса оншақ ты.

№1 тапсырма. Кесінді шығ атындай сызық арқ ылы екі нү ктеден қ ос.

№ 2 тапсырма бағ андарда жә не қ атарларда қ айталанбайтындай қ алдырылғ ан фигураларды сал.

№3 тапсырма Вагондардың біреулері оң жақ қ а, енді біреулері сол жақ қ а кетіп бара жатқ андай аяқ тап сыл. Оларды сә йкес тү спен боя.

V. Сабақ ты қ орыту:

Ойындар: Орның ды тап! Не артық?

Математика 1сынып кү ні_______________

Тақ ырыбы: Уақ ыт Ұ зындық Геометриялық фигуралар.

Мақ саты:

1. Геомертиялық фигураларды тани білу дағ дыларын қ алыптастыру; фигураларды бө ліктерге бө ле алуғ а жә не қ ұ растыруғ а ү йрету;

2. Оқ ушылардың бақ ылағ ыштығ ын, зейінін дамыту;

3. Ұ қ ыптылық қ а, адамгершілік қ асиеттерге тә рбиелеу.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: сұ рақ -жауап, ой туғ ызу, ойын тү рлерін пайдалану

Пә н аралық байланыс: ең бекке баулу, қ оршағ ан ортамен

Кө некіліктер жә не ТҚ Ж: интерактивті тақ та, заттық суреттер топтамасы

Қ олданылатын технологиялар: ойын технологиясы

Сабақ тың типы: жаң а сабақ

Сабақ тың ө ту ә дісі

Сабақ тың жоспары:

І. Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

ІІІ. Сергіту сә ті.

V. Жаң а сабақ. Оқ улық жә не дә птермен жұ мыс.

ІV. Сергіту сә ті.

V. Бекіту. Ө тілген материалмен жұ мыс.

VІ. Сабақ ты қ орыту.

Сабақ тың барысы:

І. Ұ йымдастыру кезең і.

Балбұ л жанғ ан гү л шағ ында,

Біз Отанның ұ ланымыз.

Бақ ытты елдің қ ұ шағ ында

Білім алу - ұ ранымыз.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

1-ден 20- ғ а дейін тура, кері санау,

«Орның ды тап!» ойыны. Оқ ушыларғ а 1-ден 9-ғ а дейінгі сандар таратылып беріп ө су ретімен, кему ретімен орындарын табу.

«Не ө згерді?» ойыны геометриялық фигураларды қ ойып, ішінен не артық екенін анық тау.

Ойын «Сө йлемді аяқ та»

ІІІ. Жаң а сабақ.

Балаларғ а ө здеріне таныс 2 фигураны кө рсетемін. Шаршы мен ү шбұ рыш. Фигура қ алай аталады, оның тү сін, мө лшерін, т.б. нақ тылайды.

«Ой қ озғ ау» Мынау қ андай фигура? Ү шбұ рыш. Осындай 4 ү шбұ рыштан шаршы шығ ардым. Оқ ушылар таң қ алды. Енді қ андай фигура шық ты? Шаршы. Осындай ү лгіде тө ртбұ рыш жә не ү йдің суреттерін қ ұ растырып, қ андай фигура арқ ылы қ ұ растырғ анын балалар айтады.

Оқ улық пен жұ мыс.

24 бет. №1 тапсырама. Ө зің е таныс фигураларды ата.

ІV. Сергіту сә ті.

Бізбен бірге шынық, кел, Шаршасақ та шыдайық, Спорт – ө нер ғ ажайып,

Бойың ды жаз, бү гіп бел. Кә не, отырып, тұ райық. Кө кке қ олды созайық.

Кетсің қ ұ рыс – тырысың, Қ озғ алсың қ ан жү гіріп, Секірейік биікке,

Маң дайың нан шығ ып тер. Қ алды денем тың айып. Топты жарып озайық!

№2 тапсырма. Қ андай фигуралардан қ ұ растырылғ ан? №3 тапсырма. Тақ тада магниттің кө мегімен жасалады.

№4 тапсырма.Ә р кесіндіде неше ө лшем барын сана. Ұ зындығ ы бірдей кесінділер бар ма?

№5 тапсырма. Ә р заттар тобын бір сө збен айт. Ә р топқ а тағ ы бір заттан ойластыр. Неше зат болды?

Дә птермен жұ мыс.

Қ ол жаттығ у.

Алақ анды ашайық,

Кө кке шашу шашайық.

Қ имылдатып аспанда,

Жаттығ улар жасайық!

№1 тапсырма. Ә р фигура қ андай бө ліктерден қ ұ ралғ ан? Ол бө ліктерді боя. (практикалық тү рде кө рсетемін).

№ 2 тапсырма. Барлық ү шбұ рыштарды қ ызыл тү спен, ал дө ң гелектерді кө к тү спен боя.

№3 тапсырма. Дө ң гелектің оң жағ ына ү шбұ рыш, ал ү шбұ рыштың оң жғ ына шаршы сал..

V. Сабақ ты қ орыту:

Ойындар: Орның ды тап! Не артық?

Бү гінгі сабақ та қ андай тапсырмалар орындадық? Ө зің е қ ажетті не ұ қ тың? т.б.