Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
По классическому танцу
|
|
Теоретический курс знакомит учащихся с формированием и развитием отечественной школы классического танца, с методикой построения урока и отдельных его частей. Особое внимание уделяется построению формы комбинации, как структурного звена урока. В соответствии с этим рассматриваются формы рабочего и танцевального adagio, классической вариации в их поступательном развитии. Основная цель практического курса – овладение навыками методического исполнения движений и комбинаций на уроке классического танца в строгом соответствии с учебными задачами года. В практическую часть программы курса не включены движения, требующие высокой исполнительской техники, – они изучаются факультативно.
| ТЕМА | ТЕОРИЯ | ПРАКТИКА | ВСЕГО |
1 год
| |||
| ИТОГО: | |||
| 2 год 8.Освоение техники, стиля и манеры исполнения программных движений и элементов. 9.Пространственная композиция. | |||
| ИТОГО: | |||
| 3 год 10.Развитие музыкальности в уроке классического танца. 11.Освоение техники, стиля и манеры исполнения программных движений и элементов. 12.Пространственная композиция. | |||
| ИТОГО: | |||
| 4 год 13.Особенности построения формы adagio. 14.Освоение техники, стиля и манеры исполнения программных движений и элементов. 15.Этюд как форма, развивающая творческую фантазию. | |||
| ИТОГО: | |||
| 5 год 16. Освоение техники, стиля и манеры исполнения программных движений и элементов. 17. Подготовка заключительного показа по классическому танцу. | |||
| ИТОГО: |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Основная форма ведения предмета: практическое занятие. Результативность освоения данного курса программы проводится в виде открытого занятия, зачета, показа этюдов, экзаменов, показательного выступления.
1 год обучения
На 1-ом году обучения учащиеся знакомятся с историей становления отечественной школы классического танца, ролью А.Я. Вагановой в теоретическом обосновании системы. Изучают основные требования классического танца. Осваивают принципы построения урока классического танца и отдельных его разделов.
ТЕМА 1
- Беседа с детьми о целях и задачах.
- Беседа о правилах поведения на занятиях.
- Беседа о форе одежды на занятиях.
ТЕМА 2
- Характер музыки.
- Темп.
- Динамические оттенки.
ТЕМА 3
- Рисунок движения.
- Деление группы на подгруппы.
- Умение начинать и заканчивать движение с началом и окончанием музыкальной фразы.
- Музыкальный образ.
- Ориентация в пространстве: колонна, шеренга, круг, свободное размещение на площадке.
ТЕМА 4
- Приставные шаги.
- Боковой и прямой галоп.
- Ходьба.
- Бег.
- Подскоки.
- Шаг польки.
ТЕМА 5а Краткий исторический экскурс возникновения системы в преподавании классического танца. Роль А.Я. Вагановой, как теоретика русской педагогической школы. Основные принципы системы, ее новаторство, перспективность.Требования классического танца по системе А.Я. Вагановой: осанка, выворотность, шаг, гибкость, музыкальность и т.д. Введение новых понятий таких как “апломб”, “элевация” и т.д. Принципы организации работы педагога (класс А.Я. Вагоновой).Современное развитие системы преподавания классического танца. Характеристика методов работы известных педагогов наших дне: И. Зубковской, М. Дудинской, С. Головкиной, Г. Сахаровой, А. Пушкина, Н. Тарасова и т. д.