Заняття №20

Тема: Буква Я

Мета: поглибити знання учнів про букву Я; розвивати слухову увагу, фонематичне сприймання, артикуляційну та дрібну моторику, навички звуко-буквеного аналізу та синтезу слів; виховувати інтерес до логопедичних занять.

Обладнання: Логопедичні зошити №1 «Грамотійко», предметні картинки.

Хід заняття

1. Організаційний момент.

Вигни спинку язика «гіркою», з силою то голосом видихни. Так утворюється звук [й].

Дай знай мий лий співай

Ти вимов звук [й] у кінці кожного слова, після голосного.

Тепер звук [й] захотів стати перед голосним [а]. промов швидко два звуки [йа].

Ці два звуки позначаються на письмі однією буквою – я.

2. Прочитайте і визначте місце букви Я у словах словах Я у реченні.

2 звуки, 1 звук

1 буква

1 склад

1 слово

[й] + [а] Ярина, Яна, Яків, Ярослав

= о Надія, Зоя, Марія, Рая

Я злякалася, я боялася, ну а потім я сміялася.

3. Складіть звукові схеми поданих слів.

Лялька

4. Напишіть літери Я, я, та слово Яна.

5. Вставте букву Я і прочитайте слова.

Яблуко вояка олія

. лина за. чий історі.

. щірка маятник армі.

6. Поділіть слова на склади.

Я|го|да, яблуня, ядро, ніяковіти, шия, надія, лаяти, конвалія, каятися, сміятися, яма.

7. Поясніть значення слова ЯЗИК у кожному рядку.

Тримай язик за зубами.

Язики полум’я піднімалися над вогнищем.

Солдати були у розвідці. Вони привели «язика».

8. Підсумок заняття.