Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Урок № 46
Тема. Папороті. Лабораторне дослідження № 13 «Будова папоротей». Мета: Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами; розвивати вміння порівнювати та аналізувати, продовжувати формувати вміння працювати з підручником, роздатковим матеріалом, гербарієм, розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, спостережливість та вміння робити відповідні висновки; виховувати бережливе ставлення до рослинності лісу та проводити екологічне виховання. Обладнання і матеріали: схеми, малюнки, таблиці, живі рослини, гербарні матеріали. Базові поняття: вайї, спорангії, соруси, заросток, кореневище. Тип уроку: комбінований Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Актуалізація опорних знань 1. Робота на дошці. Накреслити схему життєвого циклу мохоподібних. 2. Дати однослівну відповідь: а) безстатеве покоління у життєвому циклі; б) клітина нестатевого розмноження; в) утвір, у якому формуються і дозрівають спори; г) коробочка на ніжці. (Відповіді: спорофіт, спора, спорангій, спорогон) ІІІ. Мотивація навчальної діяльності Поміркуйте, про яку рослину дана загадка: - Дивна в лісі є трава – Не лопух, не кропива. Коли хочуть щастя влітку Все шукають його квітку. Хоч півсвіту обійди – Того цвіту не знайти. ІV. Вивчення нового матеріалу Так само як і мохи, папороті розповсюджені по нашій планеті дуже широко. На сьогодні науці відомо близько 300 родів і понад 10 тисяч видів папоротей. Папороті поширені в найрізноманітніших екологічних умовах — від пустель, боліт, рисових полів і озер із солонуватою водою до тропічних лісів. Саме в тропічних лісах спостерігається найбільша розмаїтість папоротей. Папороті значною мірою розрізняються за розмірами. Серед них є великі рослини заввишки 25 м і діаметром стовбура до 50 см і малюсінькі рослинки всього в кілька міліметрів. В Україні переважна частина папоротей поширена в лісах або в інших достатньо зволожених місцях. Із тропічних видів папоротей найцікавішою є папороть «оленячий ріг», що росте на стовбурах дерев у тропічних лісах. Ця дивна папороть формує не тільки великі зелені, схожі за формою на оленячі роги, листки, але й спеціальні коричневі листки із цільними пластинками. Ці листки охоплюють стовбур дерева й утворюють спеціальну ємність — своєрідний глечик, куди потрапляє опале листя дерев та інших рослин і де утворюється поживний перегнійний ґрунт. У такий спосіб ця дивна папороть сама забезпечує себе місцем проживання і поживними речовинами. За здатність утворювати твердий стовбур папороті, що трапляються в тропічних лісах, називаються деревоподібними. Але не плутайте, це не дерево, а папороть, усі папороті — трав’янисті рослини, тому стовбур папороті зовсім не схожий на стовбур дерева. V. Узагальнення і систематизація знань Лабораторне дослідження № 13 Тема: «Будова папоротей». Мета: ознайомитися з особливостями будови папоротеподібних. Обладнання й матеріали: гербарні зразки рослин папоротей, постійні мікропрепарати сорусів, лупа, мікроскоп, препарувальний набір, зошит, підручник. Хід роботи Інструктаж з БЖД 1. Розгляньте гербарні зразки спорофіта папороті, а також його малюнок у підручнику. Знайдіть корені, кореневище, листки, соруси. 2. Намалюйте в зошиті рослину папороті й позначте на ній корені, кореневище, листки, соруси. 3. Використовуючи лупу, розгляньте соруси. 4. Використовуючи мікроскоп, розгляньте постійний мікропрепарат сорусу. 5. Замалюйте будову сорусу, позначивши на малюнку спорангії і спори. 6. Зробіть висновок, у якому вкажіть характерні риси будови папоротеподібних. VІ. Домашнє завдання 1. Опрацювати матеріал підручника відповідно до теми уроку. 2. Виконати завдання з теми уроку в робочому зошиті. 3. Підготувати міні-проект «Як утворився торф і кам’яне вугілля»
|