Тасымал 6 страница

Ертегінің тә рбиелік мә ні неде?

Оқ ығ ан ертегілерің ді жү йеле.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Тө рт тү лік туралы жырлар.Қ ой.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды тө рт тү лік туралы жырлармен таныстыру. Ө лең дердің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу. Тө рт тү лікті қ астарлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Тө рт тү лік» буклет, суреттер

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жылқ ы Тү йе Сиыр Қ ой, ешкі

тө лдері

------------------------------------------------------------------------------------------

қ ұ лын бота бұ зау қ озы, лақ

Сұ рақ -жауап:

1. Тө рт тү ліктің сыртқ ы белгілері қ андай?
2. Тө рт тү ліктің қ андай пайдасы бар?

Тө рт тү ліктің сү тінен жасалғ ан тағ амдарды ата.

Тө рт тү ліктің жү нінен жасалатын киімдерді ата.

Тө рт тү ліктің терісінен жасалатын заттарды ата.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

1. Тө рт тү лікке нелер жатады?
2. Жұ мбақ ты шеш.
3. Мақ ал− мә телді тү сініп оқ ы.

4. Оқ улық тан жырды мә нерлеп оқ у.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту.

Сызбаны толтыр.

Сергіту сә ті.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Ө лең дерде қ андай тө лдер жырланады?

2. Тө лдердің белгілері.

3. Тө лдердің қ ылық тары.

4. Тө лдерге деген сү йіспеншілік қ ай сө здерден байқ алады?

Малды қ алай шақ ырады?

Тө рт тү ліктің иесін ата.

Майысып, балбырап, жығ ылып сө здерін пайдаланып ө лең қ ұ растыру.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Торы қ ұ лын.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды тө рт тү лік туралы жырлармен таныстыру. Ө лең дердің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу. Тө рт тү лікті қ астарлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Тө рт тү лік» буклет, суреттер

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жылқ ы Тү йе Сиыр Қ ой, ешкі

тө лдері

------------------------------------------------------------------------------------------

қ ұ лын бота бұ зау қ озы, лақ

Сұ рақ -жауап:

1. Тө рт тү ліктің сыртқ ы белгілері қ андай?

2. Тө рт тү ліктің қ андай пайдасы бар?

Тө рт тү ліктің сү тінен жасалғ ан тағ амдарды ата.

Тө рт тү ліктің жү нінен жасалатын киімдерді ата.

Тө рт тү ліктің терісінен жасалатын заттарды ата.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

1. Тө рт тү лікке нелер жатады?

2. Мақ ал− мә телді тү сініп оқ ы.

«Торы қ ұ лын» жырын мә нерлеп оқ у.

Суретпен жұ мыс.

Мә тіндегі сө здерді пайдаланып, торы қ ұ лынды сипатта:

Басы Жалы...

Кө зі... Саны...

Ерні... қ ұ йрығ ы

Жағ ы... Денесі...

Мойны...

Жылқ ы малының қ андай пайдасы бар? «Тұ лпар – ер қ анаты»

Суретпен жұ мыс

Қ ұ лыншақ қ андай?

Сызба қ ұ растыр

Сергіту сә ті.

Тө рт тү лік малғ а байланысты қ андай мақ алдар білесің дер?

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

5. Ө лең дерде қ андай тө лдер жырланады?

6. Тө лдердің белгілері.

7. Тө лдердің қ ылық тары.

8. Тө лдерге деген сү йіспеншілік қ ай сө здерден байқ алады?

Малды қ алай шақ ырады?

Тө рт тү ліктің иесін ата.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Сиыр.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу. Тө рт тү лікті қ астарлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жылқ ы Тү йе Сиыр Қ ой, ешкі

қ ұ лын бота бұ зау қ озы, лақ

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

Мақ алдарды оқ ып, мағ ынасын тү сіндіру, талдау.

· Сиырлының ү йі – айран,

Сиырсыздың ү йі – сырдаң

· Сиырдың сү ті – тілінде

Оқ улық тан мә нерлеп оқ у. «Сиыр»

Сұ рақ -жауап:

1. Сиырдың сыртқ ы тұ лғ асы қ андай?

2. Сиырдың пайдасы:

Сиырдың сү тінен жасалғ ан тағ амарды ата.

Сиырдың етінен жасалатын киімдерді ата.

Сиырдың терісінен жасалатын заттарды ата.

Сергіту сә ті.

Суретпен жұ мыс:

Мү йізі...

Мұ рнын...

Ірімшік, қ ұ рт, майы...

Сызбаны толтыр.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Тү йе.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу. Тө рт тү лікті қ астарлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жылқ ы Тү йе Сиыр Қ ой, ешкі

қ ұ лын бота бұ зау қ озы, лақ

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

Жұ мбақ ты шеш:

Иір–иір денесі,

Сахараның кемесі.

Ащы шө птер – тамағ ы,

Шө лге шыдап бағ ады.

Мақ ал–мә телді оқ ып, мағ ынасын талдау:

· Нар жолында жү к қ алмас

· Бақ ырауық демесең,

Бағ алы кө лік тү йе ғ ой.

Оқ улық тан мә нерлеп оқ у. «Тү йе»

Сұ рақ -жауап:

1. Тү йенің сыртқ ы белгілері қ андай?
2. Тү йе қ андай шө пті жақ сы кө реді?
3. Тү йенің қ андай пайдасы бар?

Тү йенің сү тінен жасалғ ан тағ амарды ата.

Тү йенің жү нінен жасалатын киімдерді ата.

Тү йенің терісінен жасалатын заттарды ата.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту.

Тө рт тү лік малғ а байланысты қ андай мақ алдар білесің дер?

Суретпен жұ мыс

Тү йенің тө лін қ алай атайды?

Тү йенің жү рісі қ андай?

Шудасы не ү шін керек?

Тү йе қ андай шө пті жақ сы кө реді?

Тү йенің пайдасы қ андай?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау. Тү йе мен сиырдың пайдасын сызба тү рінде дә птерге тү сіру.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Сабақ тың тақ ырыбы: Тө рт тү ліктің кең есі

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды тө рт тү лік туралы жырлармен таныстыру. Ө лең дердің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу. Тө рт тү лікті қ астарлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Тө рт тү лік» буклет, суреттер

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Жылқ ы Тү йе Сиыр Қ ой, ешкі

Оқ улық пен жұ мыс

Оқ улық тан мә нерлеп оқ у.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту.

Тапсырма:

1. Мә тінді рө лге бө ліп оқ у.
2. Сызбамен жұ мыс.

Тө рт тү ліктің тіршілік ететін жерлері

Тө рт тү лікті кү туге байланысты ең бек тү рлері

Мә тінді сахналап кө рсету.

Сергіту сә ті.

Ақ сиырдың сү тін іш,

Ақ сү т берер сағ ан кү ш.

Шым-шым мө лдір суғ а тү с,

Тұ мау тисе қ уа тү с.

Тө рт тү лік малғ а байланысты қ андай мақ алдар білесің дер?

Сұ рақ тар мен тапсырмалар: Малды қ алай шақ ырады?

Сабақ ты қ орыту:.

Ү йге тапсырма: Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Аң ыздар. «Қ ожанасыр мен ашқ арақ.»

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру. Аң ыз.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау. Тү йе мен сиырдың пайдасын сызба тү рінде дә птерге тү сіру.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

«Асыл сө з» деген сө зді қ алай тү сінесің?

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

Оқ улық тан «Қ ожанасыр мен ашқ арақ» аң ызын мә нерлеп оқ у.

Суретпен жұ мыс:

Мә тінге сү йеніп, суреттегі кімдер екенін айт.

Қ онақ тың қ алтасына неге шай қ ұ йып отыр деп ойлайсың?