Тасымал 7 страница

Сурет бойынша ә ң гіме қ ұ ра.

Сергіту сә ті.

Сұ рақ -жауап:

Мә тін неге аң ызғ а жатады?

«Қ онақ та», «Қ онақ кү ту», «Қ онақ қ а бару»деген тақ ырыптардың біріне ауызша ә ң гіме қ ұ ра.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Мә тіндерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: «Қ ожанасыр мен Алдаркө се», «Ү ш сом»

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру. Аң ыз.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Ө лең дерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу. Мақ ал-мә тел жаттау. Тү йе мен сиырдың пайдасын сызба тү рінде дә птерге тү сіру.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру: (Тақ тамен жұ мыс).

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

Оқ улық тан «Қ ожанасыр мен Алдаркө се», «Ү ш сом», мә нерлеп оқ у.

Суретпен жұ мыс.

Суреттегілерді ажыратып айтып бер.Қ ожанасыр қ айсысы? Алдар қ айсысы?

Сұ рақ -жауап:

1. Алдар қ ойшыны қ алай алдағ анын аң ғ ар.
2. Алданбас ү шін байқ ампаз болу керектігін ескер.
3. Аң ыз кейіпкерлерін ата.
4. Қ ожанасыр Алдаркө сеге қ андай тапсырма берді?
5. Алдаркө се тапсырманы қ алай орындады?
6. Алдаркө се мен қ ойшының ә рекетін қ алай бағ алайсың дар?

Сергіту сә ті.

Екі аң ыздың ұ қ састығ ы неде?

Екі кейіпкерге де қ андай қ асиет тә н деп ойлайсың?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Мә тіндерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Ө тірік ө лең.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс: Шығ армаларды мә нерлеп оқ у. Қ алауынша жаттау.

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

«Асыл сө з» деген сө зді қ алай тү сінесің? (Тақ тамен жұ мыс).

Аң ыз

Мақ ал-мә тел

Жаң ылтпаш деген не?

Жұ мбақ тар

Тү сінік беру.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс

Оқ улық тан мә нерлеп оқ у. «Ө тірік ө лең»

Тақ ырыпты талдау.

Сұ рақ -жауап:

1. Бірінші оқ ушы айтқ ан ө тірігі нелер жайынды?
2. Екінші оқ ушы ше?
3. Ө тірік ө лең ді жаттап ал.
4. Ә уен ойлап тауып, сахнада орында.
5. Суретпен жұ мыс.
6. Суретке ат қ ой.

Сергіту сә ті.

Дә птермен жұ мыс.

Оқ ушылармен мә тінді рө лге бө ліп тізбектей оқ у.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Мә тіндерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Ү ш арыстың ү лгілері.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды халық ауыз ә дебиеті – халық шығ армаларының тү рлерімен таныстыру. Шешендік сө здермен таныстыру.

Дамытушылық: Оқ ушылардың ұ лттық ә дебиет негіздері туралы білімдерін дамыту.Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды ұ лттық қ ұ ндылық тар негізінде ұ лтжандылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: Интерактив.тақ т. жұ мыс. «Жазушылар» топтамасы. Ү ш би.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушы білімін жан-жақ ты тексеру:

(Тақ тамен жұ мыс).

Аң ыз

Мақ ал-мә тел

Жаң ылтпаш деген не?

Жұ мбақ тар

Тү сінік беру.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

«Жазушылар» топтамасы. Ү ш би.

Оқ улық пен жұ мыс

Оқ улық тан мә нерлеп оқ у.

Суретпен жұ мыс.

Сергіту сә ті.

Тақ ырыпты талдау.

Сұ рақ -жауап:

1. Ә р бидің шешендік сө здерін тү сініп оқ ы. оқ ы.
2. Шешендік сө здерді айтқ ан кімдер?
3. Сө здіктермен жұ мыс.
4. Билердің бейнесінен не байқ алады?
5. Сахналап кө рсет.

Дә птермен жұ мыс.

Оқ ушылармен мә тінді рө лге бө ліп тізбектей оқ у.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Мә тіндерді мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Бө лімді қ айталау

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік: Оқ ушылардың ө ткен бө лім бойынша игерген білім дағ дыларын бақ ылау.

Дамытушылық. Ойлау, есте сақ тау қ абілеттерін жә не ынтасын арттыру.

Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Ұ жымда ө зін-ө зі ізгілікке тә рбиелеуге дағ дыландыру. Туғ ан жерін қ астерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тә рбиелеу. Ең бекке баулу.Ү лкенді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ у материалын бекіту сабағ ы.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу, психологиялық дайындық.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Жаң а сабақ.

І. Бө лімді қ айталауғ а арналғ ан тест (оқ улық тағ ы сұ рақ тармен жұ мыс)

ІІ. Қ осымша сұ рақ тар:

1. Ы.Алтынсарин кім?

2. Қ ойдың пірі.

3. Абай кім? Қ андай ө лең дерін білесің?

4. Оқ у білім бұ лағ ы,...

5. Тү йенің пірі.

6. «Ғ ылым таппай мақ танба» кімнің ө лең і?

7. Ә ліппенің атасы кім?

8. «Сү ймесе сү ймес зердесіз,...», - қ андай мә тіннен?

9. Кіші жү здің биі кім?

10. Ең бек етсең ерінбей,...

11. «Кел, балалар, оқ ылық», - кімнің ө лең і?

12. Орта жү здің биі кім?

13. Сиырдың пірі.

14. Сенің алғ ашқ ы оқ улығ ың?

15. Қ ой қ оздайды, ал жылқ ы...

16. Халық ауыз ә дебиетіне жататын шығ армаларды ата.

17. Аң ыз деген не?

18. Жаң ылтпаш деген не?

19. Мақ ал мен мә телдің айырмашылығ ы.

20. Қ андай шығ арма тү рін жұ мбақ тар дейміз?

21. Шешендік сө здер деген не?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Шығ арма

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды шығ арма жазуғ а ү йрету. Тақ ырыптың мазмұ нын ө з ойымен кең ейтіп жазуғ а баулу.

Дамытушылық: Оқ ушының ойын дамыту арқ ылы жазбаша сө йлеу тілін дамыту.Қ оршағ ан ортасына зерттеу жү ргізе отырып, ойтұ жырымдарын қ ағ аз бетіне тү сіруге дағ дыландыру.

Тә рбиелік: Іріктелген тақ ырып мазмұ нына сә йкес оқ ушыларды туғ ан жерін қ астарлеуге, адалдық қ а, айнала қ оршағ ан ортаны қ орғ ауғ а, ү лкенге қ ұ рмет кө рсетіп, кішіге қ амқ ор болуғ а тә рбиелеу.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу, психологиялық дайындық.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Жаң а сабақ.

Оқ ушыларды сабақ тың тақ ырыбы мен мақ сатын таныстыру.

Шығ арма жазуғ а қ ойылатын талаптар мен бірқ атар ескерілетін жағ дайлармен таныстыру.

Шығ арма жазуғ а қ ойылатын талаптар:

1. Тақ ырыпқ а белгіленген жоспардың ә р тармағ ы ө з дә режесінде толық баяндалуы.
2. Емле, тыныс белгісі ережелерінің дұ рыс қ олданылуы мен жазу каллиграфиясының сақ талуы.
3. Сө здердің дұ рыс қ олданылуы мен сө йлемдердің ү йлесімді болуы.

Сонымен қ атар оқ ушылардың бір-бірінен кө шіріп алмау сияқ ты тұ старды да ескерткен жө н.

Тақ ырыбы: ---------------------------------------------------------------------.

Жоспары

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ артқ ожаның туғ ан жері. Ж. Аймауытов.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды Ж. Аймауытовтың ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. Мә тінінің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Туғ ан жерді, елді, ел рә міздерін, елордамызды қ астерлеуге, біілімге қ ұ штарлық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы.. Ж. Аймауытов.

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Сө зжұ мбақ ты шеш:

1. Қ алың ағ аш ө сетін нулы жер қ алай аталады?
2. Отбасың дағ ы ә ке атауы
3. Ел сө зін тағ ы басқ аша қ алай атауғ а болады?
4. Мемлекеттік рә міздердің бірі.

«Жазушылар» топтамасы. Ж. Аймауытов.

Топтастыру. ә нші

жазушы композитор

Қ ызылтауда туғ ан Жалғ ан жала қ ұ рбаны

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Сө зжмбақ ты шеш.
2. Қ арамен жазылғ ан сө здерді іштей оқ ы. Кө п нү ктенің орнына тиісті сө здерді қ ойып, дауыстап айт.
3. Қ артқ ожа қ ай жазушының кейіпкері еді?

4. Мә тінді мә нерлеп оқ у.

Сө здікпен жұ мыс. Оқ ушылар тү ртіп алу жү йесі бойынша қ олдарына қ алам алып ө здері ү шін тү сініксіз сө здердің астын белгілеп отырады.

Сол сө здердің мә нін ашу, тү сіндіру, дә птерге жазу.

Қ отан, ү й басы, ашамай, ет бауыр жақ ын, шерсіз, жетесіз.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту, мазмұ нын сұ рау.

Сергіту сә ті.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Кешкі ауыл туралы айтылғ ан жерді тауып оқ ы.
2. Қ артқ ожағ а нелер ә сер етті?
3. Ауылың ды сағ ынғ анда кө з алдың а нелер елестейді?
4. Мә тінді бө лімдерге бө л. Ат қ ой.
5. Жазушының туғ ан жеріне деген сезімін білдіріп тұ рғ ан жолдарды тауып оқ ы.
6. Суретпен жұ мыс. Нелер бейнеленген?
7. Ө зің туғ ан жерді қ алай бейнелер едің?
8. Суретпен жұ мыс.
9. «Ыстық қ ой, шіркін, туғ ан жер» деп бастап, ө з аулың а, Отаның а деген сезімің ді сө збен жеткізіп кө р.

Суретпен жұ мыс:

– Суретте нелер бейнеленген?

– Сурет мазмұ ны мә тіннің қ ай бө лігіне сә йкес келеді?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ж. Аймауытов. туралы мә лімет. Мә тінді мә нерлеп оқ у, жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Отан.. Отан туралы.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Ж. Смақ овтың «Отан», М. Мақ атаевтің «Отан туралы» ө лең інің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Туғ ан жерді, елді, ел рә міздерін, елордамызды қ астерлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: Суреттер.Буклет «Қ азақ стан» Интерактив.тақ т. жұ мыс

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы жә не мақ сатымен таныстыру.

Сө зжұ мбақ ты шеш:

1. Ұ лттардың бірлігі, татулығ ы
2. Мемлекеттік рә міздердің бірі
3. Ұ лттың аты
4. Сені ө мірге ә келген мейірімді жан.

«Отан» деген сө зді қ алай тү сінесің? (Тақ тамен жұ мыс).

Қ азақ стан – егемен мемлекет. (Буклетпен жұ мыс)

Балалар жазушысы Ж. Смақ ов туралы мә лімет беру.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Сө зжұ мбақ ты шеш.
2. «Отан деген не?» деген сұ рақ қ а жауап беріп кө р.
3. «Отан» Ж. Смақ ов

А) Ө лең ді тү сініп оқ у.

Б) Мазмұ нын тү сіндіру.

ә) Ақ ын Отанды неге тең ейді?

В) Ө з туғ ан жерің нің жақ сылығ ын таны, ә ң гімеле. Сызбаны толтыр.

Сергіту сә ті.

1. Мақ ал− мә телді тү сініп оқ ып, мә нін тү сін жә не жаттап ал.

Туғ ан жердің кү ні де ыстық, Отан отттан да ыстық.

Тү ні де ыстық.

2. Ақ иық ақ ын М. Мақ атаев ө мірі мен шығ арм. таныстыру.

«Отан туралы.» Ө лең ді мә нерлеп оқ ыту.

Сө здікпен жұ мыс. Оқ ушылар тү ртіп алу жү йесі бойынша қ олдарына қ алам алып ө здері ү шін тү сініксіз сө здердің астын белгілеп отырады.

Сол сө здердің мә нін ашу, тү сіндіру, дә птерге жазу.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту, мазмұ нын сұ рау.

Туғ ан жер туралы мақ ал-мә телдерді толық тыру.

3. Ө лең ді қ андай дауыспен оқ у керек деп ойлайсың?

4. Берілген сө здерге қ атысты кө ркем сө здерді тап, дә птерге жаз.