Модуль 4. Анатомо – фізіологічні основи відчуттів. Тема 1. Зорова сенсорна система.

Тема 1. Зорова сенсорна система.

План.

1. Характеристика сенсорних систем: значення, класифікація, структура.

Будова ока.

2. Механізм сприйняття світла. Акомодація, рефракція, гострота зору, поле

зору. Кольоровий зір.

3. Порушення функціональних характеристик ока, їх профілактика. Спадкові

порушення зору.

4. Вікові особливості зору.

5. Гігієнічні вимоги до освітлення робочого місця учня, підручників, наочних

посібників, ТЗН.

4.1.1.Характеристика сенсорних систем: значення, класифікація, структура. Будова ока.

У процесі еволюції виникла і сформувалась самостійна фізіологічна система, яку називають чутливою або сенсорною. Цій системі притаманні такі функції: інформаційна, керування активністю нервової системи, формування відчуттів, мотивацій і емоцій. Щоб зберегти цілісність структури і хімічну сталість свого внутрішнього середовища, організм повинен одержувати інформацію про навколишнє середовище і ефективність своїх пристосувальних реакцій відповідно до його змін, тобто пристосувальним реакціям передує сприймання сигналів із навколишнього і внутрішнього середовищ. Ці сигнали подразнюють органи чуттів, в результаті чого у півкулях великого мозку виникають відчуття, сприйняття, уявлення. Тільки через відчуття людина орієнтується в навколишньомусередовищі. Складні нервові апарати, які сприймають і аналізують подразнення, що надходять із зовнішнього і внутрішнього середовища організму, І.П.Павлов назвав аналізаторами (сенсорними системами). За допомогою аналізаторів людина пізнає навколишній світ. Особливо велика роль аналізаторів у трудовій діяльності. В разі ураження більшості аналізаторів трудова діяльність практично неможлива, людина впадає вбезперервний сон. Якщо обмежити надходження в центральну нервову систему подразнень від різних органів чуттів або повністю виключити їх, то спостерігається затримка в розвитку мозку, інтелекту.

При обов’язковій безпосередній участі органів чуття здійснюється процес навчання і виховання дитини з дня її народження. Від ступеня розвитку і досконалості органів чуття залежить багато здібностей людини: музичні, художні, наукового спостереження і т. ін. При пошкодженні того чи іншого органу чуття і порушенні його нормальної діяльності порушується цілісність всебічного сприймання оточення: воно стає неповним.

Розрізняють зоровий, слуховий, нюховий, смаковий, шкірний аналізатори; руховий аналізатор, рецептори якого містяться в м’язах, сухожиллях, суглобах, і вестибулярний аналізатор, рецептори якого подразнюються при зміні положення тіла.

Аналізатор складається з трьох відділів: периферичного (рецепторів), провідникового (нервових шляхів), центрального (відповідні центри в корі великих півкуль головного мозку).