Брест ___

Учреждение образования

«Брестский государственнный университет имени А.С. пушкина»

Кафедра педагогики

Дневник

ПО педагогической практикЕ

Фамилия И.О. студента __________________________________________________________________

Факультет ________________________________________________________

Специальность ____________________________________________________

Курс _____ Группа _____

Место прохождения практики ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Время прохождения практики с___________ по______________________

Уровень образовательного маршрута ______________________________

Брест _______

УДК 378. 147. 88

Рецензенты: Михальчук М.П., кандидат педагогических наук, доцент

Силюк Л.А., кандидат педагогических наук, доцент

Авторы-составители:

Иванова О. А., Ковальчук Т.А. Дневник педагогической практики студента: учебно-методическое пособие / О.А. Иванова, Т.А. Ковальчук; Под общ. ред. Ю. А. Иванова / ……… Брест, 2015. – 46 с.

Дневник педагогической практики – учебно-методическое пособие, имеющее своей целью эффективную и качественную организацию воспитательной работы студента в период педагогической практики.

Предлагаемая в дневнике система заданий будет способствовать применению студентами теоретических знаний по педагогике в процессе выполнения обязанностей классного руководителя в классах 11, 11-ей ступеней учреждений общего среднего образования, приобретению необходимых общепрофессиональных и специальных компетенций будущего педагога – специалиста в аспекте воспитательной работы.

Пособие предлагается к использованию студентами-практикантами педагогических специальностей, руководителям практики от учреждения общего среднего образования и от кафедры педагогики, классным руководителям.

УДК 378. 147. 88

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Дневник (учебно-методическое пособие) студента-практиканта – это индивидуальная форма учебно-нормативного документа студента по педагогической практике, который используется в качестве методического и организационно-практического пособия для студентов 4-5-х курсов педагогических специальностей дневной и заочной форм обучения.

Цель учебно-методического пособия – содействие и помощь каждому студенту в формировании общепрофессиональных и специальных компетенций в аспекте осуществления воспитательной работы в классах 2 –3-ей ступеней обучения в учреждениях общего среднего образования.

Дневник представляет собой систему заданий разного уровня, образующих 1-3-й образовательные маршруты, самостоятельно избирающиеся студентом, отражающих цели, задачи, содержание и результаты педагогической практики студента в учреждении образования в качестве помощника классного руководителя (4-й курс) и классного руководителя (5-й курс).

Содержание заданий объединено в четыре взаимосвязанных этапа: подготовительный, диагностический, проектировочно-конструктивный, аналитический и контрольно-оценочный, которые обеспечат последовательное прохождение практики студентами по воспитательной работе в закреплённом классе.

Дневник самостоятельно заполнятся студентом чётким, разборчивым почерком по мере выполнения заданий, постоянно находится на рабочем месте студента и предоставляется руководителям практики от учреждения образования и кафедры педагогики, которые осуществляют научно-методическое консультирование, анализ и оценку, выполняемых студентом заданий, ведут необходимые записи в дневнике и подводят итоги с выставлением отметок (баллов).

Полностью заполненный дневник, возможно с приложениями (по желанию студента), подписанный студентом-практикантом, руководителем практики от учреждения образования и заверенный печатью школы, предоставляется лично руководителю практики от кафедры педагогики в установленные, в Учреждении образования «БрГУ имени А.С. Пушкина», сроки.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!