Навмисні і вольові дії

Діяльність людини - це система пов'язаних воєдино і що випливають одне з іншого дій, в яких вирішуються приватні задачі. Дії направлені на отримання результату, який мислиться або представляється як бажаний, як мета того, що робить людина. Так, при посадці молодої яблуні, рою яму відомої глибини, закладаючи добрива, забиваючи в центр ями кілок, розпрямляючи коріння

спущеної туди рослини, прив'язуючи його і т.д., працюючу людина, здійснюючи свою мету, діє за планом.

У ході роботи цей план розгортається у вигляді ряду думок і уявлень і здійснюється, реалізовується за допомогою рухів, визначених по силі, швидкості, розмаху, узгодженості, точності. При виконанні рухів, що становлять окремі дії, і розумових операцій в зв'язку з відображенням того, що, як, і в якому порядку потрібно робити, виявляється зосереджена, напружена увага і до предмету, як знаряддям, і до самого процесу труда. Разом з тим по ходу дій переживаються ті або інші почуття: незадоволення і неспокою від перешкод і ускладнень і задоволення від успішного задоволення потреб, що випробовуються, почуття трудового підйому і стомлення, а також радості від самого труда.

На відміну від мимовільної дії, безпосередньо визначуваної подразником, що знаходиться в “ поле”, навмисна дія реалізовується за допомогою необхідних для цього коштів (знаків, нормативних цінностей і т.д.), тобто опосередковано. Учень читає креслення, справляється з інструкціями, згадує повчання майстра виробничого навчання і т.д., таким чином ще до здійснення діяльності забезпечує її побудову в своїй свідомості, тільки після цього діє.

Навмисна дія здійснюється за допомогою саморегулювання. її структура включає мету, якій прагне досягнути чоловік; програму тих дій і операцій, яку він повинен здійснити, щоб досягнути її; з'ясування критеріїв успішності дій і зіставлення з ними реально отриманих результатів дії; нарешті, прийняття рішення про те, чи треба вважати дію закінченою або його потрібно продовжувати, вносячи в його виконання необхідну корективу. Таким чином, саморегулювання навмисної дії передбачає довільний контроль над його плануванням і виконанням. У процесі онтогенезу функція регулювання і контролю спочатку здійснюється дорослим в процесі спільної діяльності і спілкування з дитиною, а в подальшому, в зв'язку з тим, що відбувається інтеріоризація зразків і сміх виконання дій, дитина сама навчається відповідно до цих схем і зразків контролювати дію.

Навмисність дії передбачає прийняття людиною рішення про те, що образ майбутнього результату дії відповідає мотиву його діяльності (тобто тому, ради чого він діє), і дія тоді передбачає особове значення і виступає для суб'єкта як мета діяльності.

У структурі діяльності навмисні дії утворять її вищий рівень, ним властиві свідомо поставлена мета і вибір коштів, необхідних для досягнення цієї мети. “Чим більше....- писав Ф.Енгельс - люди віддаляються від тварин, тим більше їх вплив на природу приймає характер навмисних, планомірних дій, направлених на досягнення певної, заздалегідь наміченої мети”. Вони можуть здійснюватися і не виявляючись зовнішнім образом: при продумані учнем плану твору, при повторенні матеріалу про себе і т. д.

Особливий вигляд навмисних дій складають вольові дії. Вольова дія, зберігаючи всі істотні ознаки навмисної дії, включає як необхідна умова подолання труднощів. Та або інша навмисна дія може належати і не належати до вольових в залежності від того, чи пов'язане воно з подоланням труднощів чи ні.

Вольові дії можуть розрізнюватися по складності. Так, школяр, вперше роблячи спробу на уроці фізкультури здійснити опорний стрибок, долає деякі побоювання, пов'язані з можливим падінням і ударом. Докладні вольові дії називаються простими. Складна вольова дія включає в себе ряд простих. Молода людина, ухваливши рішення освоїти складну виробничу діяльність, долає ряд внутрішніх і зовнішніх перешкод і труднощів і здійснює свій задум. У свою чергу, складні дії входять в систему організованої вольової діяльності людини, направленої на досягнення свідомо поставлених близьких і далеких цілей. У ній виявляються ті або інші вольові якості людини, виявляється воля.