Елементи вольового акту

Отже, потреби перетворюються в різні мотиви, що визначають здійснення одних і перешкоджаючі виконанню інших дій. Мотиви вольових дій завжди мають в більшій або меншій мірі усвідомлений характер. " Все, що спонукає людину до діяльності, писав Ф. Енгельс, -повинно пройти через його голову, впливаючи на його волю".

У залежності від того, наскільки усвідомлена та або інша потреба, розрізнюють потяг і бажання.

Потяг - це мотив діяльності, що являє собою ще недиференційовану, недостатньо виразно усвідомлену потребу. Так, випробовуючи до будь-кого, людина отримує задоволення, коли бачить об'єкт свого потяга, говорить з ним, і тому мимовільно прагнути до цієї зустрічі. Однак він не усвідомлює, що є причиною задоволення. Потяг смутний, неясно.

Бажання як мотив діяльності характеризуються достатньою свідомістю потреб. При цьому суцільно і поряд усвідомлюються не тільки об'єкти потреби, але і можливі шляхи її задоволення. Бажаючи, наприклад, значно підвищити продуктивність труда і переживаючи це як настійну суспільну потребу, робітник-новатор думає про можливе удосконалення свого станка, знову переглядає графік своєї роботи, враховує кожний рух і т.д.

Всі мотиви діяльності є результатом відображення умов існування людини і усвідомлення ним потреб. Серед цих мотивів в кожний момент життя одні отримують більше, інше менше значення. Наприклад, порівняно другорядна потреба учня знайти втрачений пояс під час збору на вечір може на якийсь відрізок часу затулити більш настійну повечеряти. У зв'язку з цією зміною значення різних потреб у людини в ряді випадків виникає боротьба мотивів: одне бажання протиставляється іншому бажанню, стикається з ним. Мотиви більш високі по рівню, наприклад суспільні інтереси, можуть стикатися з менш високими, наприклад корисливими інтересами. Ця боротьба мотивів переживається іноді болісно, іноді проходить безболісно, в простому обговоренні мотивів, в підборі розумних доводів " за" і " проти". Так, учень може випробовувати коливання, роздумуючи, ніж зайнятися сьогодні увечері (підготуватися до контрольної по алгебрі або піти на каток), і може переживати справжній конфлікт між почуттями обов'язку і дружньої прихильності, вирішуючись сказати товаришу, що його нечесний вчинок робить неможливим колишню близькість. У цій боротьбі має вирішальне значення почуття обов'язку, світогляд, патріотизм, розуміння суспільної необхідності поступати так, а не інакше.

Внаслідок обговорення або боротьби мотивів приймається рішення, тобто обирається певна мета і спосіб її досягнення. Це рішення може бути відразу втілене в життя, або дію, що є результатом рішення, може бути декілька відстрочено. У останньому випадку виникає тривалий намір.

Останній момент вольової дії складає виконання. У ньому рішення переходить в дію. У виконанні, у вольовій дії або вчинку і виявляється воля людини. Не по одних лише високих ідейних мотивах і за героїчними рішеннями і намірами, а по вчинках потрібно судити про волю людини. Аналізуючи вчинки, можна, в свою чергу, робити висновки про ті мотиви, якими він керувався. Знаючи мотиви, можливо передбачувати, як поведе себе людина в подібному випадку.