![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Математика. Сабақтың тақырыбы:Геометриялық фигуралар.Фигуралардың периметрі.
Сынып 132 – сабақ Кү ні: _________ Сабақ тың тақ ырыбы: Геометриялық фигуралар.Фигуралардың периметрі. Сабақ тың мақ саты: 1. Білімділік: геометриялық фигуралар туралы білімдерін жү йелеу жә не қ орытындылау; тіктө ртбұ рыштың периметрін ә ртү рлі тә сілдермен табу дағ дыларын пысық тау. 2. Дамытушылық: Логикалық ойлау, есте сақ тау қ абілеттерін, есептеу дағ дыларын дамыту. 3. Тә рбиелік мә ні: Шапшаң дық қ а, тиянақ тылық қ а тә рбиелеу. Сабақ тың ә діс – тә сілдері: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, математикалық диктант, кө рнекілік, ө здік жұ мысы. Қ олданылатын технология: Д Б І технолоиясы. Пә н аралық байланыс: ең бекке баулу. Кө рнекілігі: геометриялық фигуралар.. Сабақ тың типі: қ айталау. Сабақ тың ө ту ә дісі: дә стү рлі. Сабақ тың жоспары: І. Ұ йымдастыру кезең і. а) Психологиялық дайындық. ІІ. Ө ткенді пысық тау. ІІІ. Оқ улық пен жұ мыс. IV.Қ орытынды. V. Бағ алау. VI. Ү йге тапсырма. Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. а)Психологиялық дайындық. Қ арлығ аш боп ұ шайық, қ ане қ анат жазайық. Ұ шып – ұ шып алайық, орнымызғ а қ онайық. (ү ш рет қ айталап айту) ІІ.Ө ткенді пысық тау. Ү йге берілген 267-беттегі №4 тапсырманы тексеру. Геометриялық мазмұ ндағ ы суреттерді талдау. А
Д Е В С Балалар фигураның санын айтады, фигураның элементтерін (бұ рышы, қ абырғ алары, тө бесі) атайды. ІІІ.Оқ улық пен жұ мыс. №1Тө ртбұ рыштарда жазылғ ан сандардың қ осындысын табады. Шаршының, тіктө ртбұ рыштың қ асиеттерін қ айталату. №2 Берілген фигуралардың периметрін табады. Р = 4см+1см5мм+4см+1см5мм = 11см Р = 2см+3см+2см+3см = 10см №3Берілген фигуралардың периметрін табады. Р = 4см+2см+4см+2см = 12см Р = 3см+3см+3см+3см = 12см Р = 1см5мм+3см+1см+3см =8см5мм №4 ө здік жұ мысы ретінде беріледі. Сергіту сә ті. 1, 2, 3, Бойғ а жинап кү ш, Кү нде 5-тік аламыз, Жақ сы оқ ушы боламыз. №5 Ш: 1)30+(30+7) = 67(б.) 2) 37-30 = 7(б.) Ж: Кітаптың барлық беті 67. Суретсіз бетінің 7-еуі кем. №7 Тең деулерді шешеді. ІV. Қ орытынды. 1сағ.20мин. =? мин 3сағ. 10мин. =? мин 150мин =? сағ.? мин V.Бағ алау. VІ.Ү йге тапсырма. 270-бет №6
Математика. Сынып 133– сабақ Кү ні: _________ Сабақ тың тақ ырыбы: Тоқ сандық бақ ылау жұ мысы. Сабақ тың мақ саты: 4. Білімділік: ү ш таң балы сандармен есептеуді орындау, есептер шығ ару, тең деулер шешу, тіктө ртбұ рыштың периметрін есептей алу дағ дыларының қ алыптасу дең гейін анық тау. 5. Дамытушылық: Логикалық ойлау, есте сақ тау қ абілеттерін, есептеу дағ дыларын жетілдіру. 6. Тә рбиелік мә ні: Шапшаң дық қ а, тиянақ тылық қ а, ең бексү йгіштікке тә рбиелеу. Сабақ тың ә діс – тә сілдері: тү сіндіру, бақ ылау. Сабақ тың ө ту ә дісі: бақ ылау жұ мысы. Сабақ тың жоспары: І. Ұ йымдастыру кезең і. а) Психологиялық дайындық. ІІ. Бақ ылау жұ мысы. ІІІ. Қ орытынды. IV.Ү йге тапсырма. Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. а)Психологиялық дайындық. 1, 2, 3, Сынып іші тып-тыныш, Жалқ аулық ты тастаймыз, Сабақ ты біз бастаймыз. ІІ.Бақ ылау жұ мысы.
ІІІ.Қ орытынды.
|