Чисельність і склад вибірки. Експерименти з одним досліджуваним

Величина експериментальної вибірки визначається цілями і можливостями, а також видом статистичних мір і обраною точністю (вірогідністю) прийняття або відкидання експериментальної гіпотези.

Чисельність вибірки в більшості випадків варіює від 1 до 100 осіб, але може досягати декількох тисяч чоловік.

Доцільно, щоб вибірка складала не менше 30-35 осіб, а з урахуванням природного відсіву слід передбачити чисельність вибірки на 5-10% більше, ніж потрібно, оскільки частина з них буде “відбракована” у ході експерименту або при аналізі експериментальних протоколів (не зрозуміли інструкцію, не прийняли завдання, дали “девіантні” результати й т.д.) (Л.В. Куликов).

У разі факторного експерименту кількість досліджуваних повинна не менш ніж у 3 рази перевищувати кількість параметрів, які реєструються в експерименті.

Що стосується складу за статтю і віком, то рекомендується (крім спеціальних випадків) розбивати загальну групу на підгрупи чоловіків і жінок і обробляти дані окремо для кожної підгрупи. Віковий склад визначається відповідно до цілей дослідження.

Для орієнтування наведемо найпоширенішу періодизацію віків:

1. Немовля – 0-10 днів.

2. Грудний – 10 днів-1 р.

3. Раннє дитинство – 1-2 р.

4. Перший період дитинства – 3-7 років.

5. Другий період дитинства – 8-12 р. (хлопчики), 8-11 р. (дівчатка).

6. Підлітковий – 13-16 років (хлопчики), 12-15 років (дівчинки).

7. Юнацький – 17-21 р. (чоловіки), 16-20 р. (жінки).

8. Середній: перший період – 22-35 р. (чоловіки), 21-35 р. (жінки); другий період – 36-60 р. (чоловіки), 36-55 р. (жінки).

9. Літній вік – 61-75 р. (чоловіки), 55-75 р. (жінки).

10. Старечий вік – 75-90 р..

11. Довгожителі – 90 р. і більше.

Експеримент з одним досліджуваним проводиться тоді, коли:

1) індивідуальними відмінностями можна зневажити, дослідження надзвичайно велике за обсягом і включає безліч експериментальних проб;

2) досліджуваний – унікальний об’єкт, наприклад геніальний музикант;

3) від досліджуваного потрібна особлива компетентність при проведенні дослідження (експеримент із навченими досліджуваними);

4) повторення даного експерименту за участю інших досліджуваних неможливо.

Головна проблема цих експериментів – неможливість генералізації, т.б. узагальнення даних, отриманих при дослідженні одного досліджуваного.

Для експериментів з одним досліджуваним розроблені особливі експериментальні плани.

Напр. план для одного досліджуваного з послідовними випробуваннями у різних експериментальних умовах.