Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
VI. Дамашняе заданне.
Практыкаванне 89, с. 57. Правіла.
Тэма: Род назоўнікаў Мэта: выпрацоўваць уменні вызначаць род назоўнікаў; вучыць правільнаму выкарыстанню ў мове назоўнікаў, род якіх не супадае з родам назоўнікаў у рускай мове; развіваць арфаграфічную піпьнасць; выхоўваць цікавасць да беларускай мовы. Ход урока I. Арганізацыйны момант. Псіхалагічны настрой на ўрок. * * * Урок бадзёра пачынаем, А я вам поспехаў жадаю. Будзем дружна працаваць, Будзем веды набываць. II. Праверкадамашяягазадання. Практыкаване № 89. с. 57. ¾ Якой часцінай мовы з’яўляюцца гэтыя словы? — Назавіце назоўнікі, якія адказваюць на пытанне «хто?». — Назавіце назоўнікі, якія адказваюць на пытанне «што?». III. Арфаграфічная хвілінка. ¾ Знайдзіце «лішнія» словы, і вы даведаецеся, якую літару мы будзем пісаць на хвілінцы чыстапісання. Словы: лы(ж, ш)ка, стру(ж, ш)ка, сырае(ж, ш)ка, кні(ж, ш)ка, сце(ж, ш)ка, пера6е(ж, ш)ка, слу(ж, ш)ка, 6ро(ш, ж)ка, мо(ш, ж)ка. — Што агульнага ў гэтых словах? (Усе гэтыя словы назоўнікі.) «Лішнія» словы «брошка» і «мошка», бо ў іх гук [ш] абазначаецца літарай «ш», а ў іншых словах — літарай «ж». — Дайце характарыстыку гуку [ш]. — Якія галосныя пішуцца пасля гэтай літары? IV. Хвілінка чыстапісання. ¾ Да якой часціны мовы адносяцца гэтыя словы? (Назоўнікі.) — Якія словы можна падставіць да гэтых назоўнікаў? (Ен мой; яна мая; яно маё.) — Складзіце са слоў прыказку. Растлумачце яе сэнс. Запішыце, абазначце, якой часцінай мовы з’яўляецца кожнае слова ў сказе. Шыла, схаваеш, не, мяшку, ў. — Якія словы называюцца назоўнікамі? — Якія назоўнікі адказваюць на пытанне «хто?», а якія — на пытанне «што?»? Фізкультхвілінка.
|