Мои Лекции — категория Психология: 296 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..

• Формирование самостоятельности 2 страница;
• Привязка как эффект предшествования;
• Восьмерка Кубков;
• Семейные факторы и семья;
• Иллюзия значимости;
• Туз Жезлов;
• Могут ли альфа-волны выполнять функции бета-волн? К примеру, можно ли с помощью воображения решать математические задачи?;
• Причинные факторы;
• Можешь уходить!;
• Д) Детские поселки;
• Рекомендации;
• Клинические типы патологического развития личности ребенка;
• Талант и удача;
• Задачи воспитания и обучения;
• Социальная ситуация развития;
• Общепатологические закономерности;
• Негармоничная семья как психогенный фактор;
• Глава 7 Духовная трапеза;
• Светлана Саркисян. Было дело..это был пипец;
• Фромм: сопоставление авторитарного и гуманистического сознания;
• Отрицательные качества;
• ГЛАВА 4. Язык и сознание;
• Гипотеза рекомбинации;
• Психология управленческого труда руководителя;
• Лечение. Для тех из вас, кто является жертвами насилия или родителями жертв, первоочередной заботой должны быть поиск и обеспечение защиты для себя и своих близких;
• Поиск и конспектирование учебной литературы.;
• О дуэлях взглядов в метро и транспорте;
• Эссенциальная гипертензия.;
• Проучить раз и навсегда;
• Восемнадцать, правил поведения, или Как стать деловым человеком;
• Мнения работников системы образования;
• От автора. Избранные лекции по психотерапии (учебное пособие);
• Если ваше счастье зависит от внешнего мира – мира форм, от внешних обстоятельств, от материальных вещей – такое счастье по определению недолговечно.;
• Графическое представление критерия. Проиллюстрируем пример с выбором правой или левой дорожек на пути из точки А в точку Б;
• Модели коммуникации.;
• Как мы учимся быть в мире;
• Как заставить разработчиков заботиться о конечном пользователе?;
• Предмет психологии;
• Три «П» перфекционизма;
• Оранжевый;
• ЧАСТЬ 1. Глава 2. Модель эго-состояний;
• Глава 8. Сравнительная характеристика и морфофизиологические основы мышления животных.;
• В каких случаях следует проконсультироваться со специалистом?;
• Глава 3. Индивидуально-приспособительная деятельность животных: ассоциативное обучение, когнитивные процессы. 4 страница;
• Что такое коррекционное воспитание;
• Основные закономерности возрастного развития;
• Повышение чувства самоэффективности.;
• Представление о системности.;
• Когнитивные стили и организация мозга;
• Примирительного звонка чуть ли не унижением всего своего пола.;
• Характеристика процесса обучения;
• Занятие 9;
• Пятая сессия — 3-4 октября 2015 г.;
• Объем дисциплины и виды учебной работы;
• Модуль 3. Сравнительная психология;
• Как мы становимся тем, что мы есть.;
• Сказка про ящера, правителя трех миров (окончание);
• Ближайший постабстинентный период;
• I J K L 3 страница;
• Почему дети могут, но не хотят учиться?;
• Психопатология воли;
• Ограничения применения Д.А.;
• Северная окраина Балтимора,;
• ЛОВУШКИ-КАПКАНЧИКИ;
• Психопатологические синдромы. ции (снижение, порой исчезновение либидо, аноргазмия, фригидность и т;
• Глава 3.;
• Во дворе;
• Особенности сна детей с олигофренией;
• Секс как средство контроля;
• Сагиттальный психомоторный тип;
• Внимание. Исследованием проблемы внимания занимались выдающие­ся ученые: нейрофизиолог Н.А;
• Вскрывающие техники при работе с пациентами невротического уровня;
• Игра как ведущая деятельность;
• Проблема психодинамического диагноза.;
• Клетка - основная единица нервной ткани;
• Введение. В литературе по психотерапии /5- С.157-163/ бытует, а среди представителей медицины весьма распространено мнение о том;
• Введение. Изложение теоретических и практических основ психодинамического направления в психотерапии невозможно представить без постоянных апелляций к более широкому;
• Психическое развитие детей с синдромом аутизма;
• Коммуникация;
• Клиническая картина хронического принуждения;
• Введение. Уроженец Провиденса, штат Род-Айленд, Аарон Бек[153] интересовался психиатрией столько, сколько себя помнил;
• Фаза игры (фаза психодраматического действия).;
• Фаза обсуждения.;
• Тест З. Астенический характер;
• Подергивания и подшучивания;
• Мотив, мотивационная сфера и жизненный замысел;
• Методические рекомендации к разработке контрольной работы – электронной презентации;
• Психологическая защита;
• Пряжка — здесь: почетный знак, выдававшийся в дореволюционной России за выслугу лет на гражданской службе.;
• О свойствах, которые следуют только из того, что у человека есть характер или у него нет его;
• Ванны с эфирными маслами;
• См.: Толстой Л. Н. Поли. собр. соч., т. 54. М., 1935, с. 31.;
• Общее понятие символической деятельности;
• Прием перенаправления № 7: подойдите к ситуации творчески;
• Персонажи древнегерманской мифологии: верховный бог и его сын, бог света и красоты.;
• Кризис 30 лет. Проблема смысла жизни;
• Игра у некоторых животных, не относящихся к приматам;
• Каково психологическое воздействие алкоголя.;
• Светлана Саркисян. Спасибо Вы настоящие друья-а врагов у меня нет,жаль(((Ну не могу я долго их терпеть!!!));
• Об искусстве быть самим собой и откровенности;
• Задание {{ 345 }} ТЗ 345 Тема 3-15-0;
• Консультирование клиентов с психосоматическими расстройствами;
• Особенности консультирования при суицидных намерениях;
• Система ценностей консультанта;
• Психологическая информация;
• Как возникла классическая теория 12 страница;
• Задание {{ 229 }} ТЗ 229 Тема 2-10-0;
• Как определить, к какой Варне принадлежит детская душа?;
• Отношения помощи;
• Ключ к знанию: важность вынюхивания;
• Беспристрастность;
• Конструктивный альтернативизм;
• Часть III. Коррекционная психолого-педагогическая работа при заикании 4 страница;
• Глоссарий. Вина (Guilt).Осознание человеком того, что он отклонился от важных ролей, с помощью которых он сохраняет отношения с другими.;
• Жизненный цикл семьи;
• Проблемы молодой семьи;
• Система обратных связей;
• Запах крови;
• Терапия супружеских измен;
• Два заседания в один день;
• Хорхе Букай;
• Учення Ж. Піаже про інтелектуальний розвиток дитини;
• Необходимость введения функциональных компонент;
• Ф.Бэкон. Как показывает наш опыт, для того, чтобы действительно хорошо понять какую-нибудь науку, для того, чтобы действительно чему-либо научиться;
• Часть III диагностика личности;
• Признаковые модели;
• Сенсорные вызванные потенциалы;
• Почему возникают речевые проблемы, или Будьте внимательны;
• Демокрит.;
• Функций и поведения в целом;
• Последствия развода для мужчин, женщин и детей;
• Проблема детности;
• IV. Закон цикличности (закон перехода количества в качество);
• Придется из игры в игру искать баланс между несколькими класс-;
• Нарушение Эмоций;
• Музыка.;
• Кризис первого года жизни;
• Душепопечение и межличностные отношения;
• Внебрачное половое общение;
• Душепопечение и внебрачное половое общение;
• Родители-одиночки, дедушки и бабушки;
• Способы коммуникаций животных;
• Библейское обоснование чувства вины;
• Постнатальном периоде;
• Качественные методы;
• Межличностные взаимоотношения в группах и коллективах;
• Понятие об ощущении;
• Законы наследования;
• Как принимать решения;
• Лекция 14. Опорный «скелет» личности. Все, что говорилось до сих пор, можно отнести к любому человеку;
• XIV. Подальші видіння;
• Лекция 10. Эмоциональная и волевая сферы личности. Отношения человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются в виде эмоций;
• Любите себя (или, по крайней мере, постарайтесь себе нравиться);
• Вторая часть;
• Вранье и доносительство;
• Развитие личности. Если рассматривать личность как совокупность стабильных, длительно существующих характеристик, понимание того;
• Душепопечение при аддиктивном поведении;
• Последствия семейных проблем;
• Духовные проблемы;
• Электра;
• Родители;
• Психологическое развитие человека, динамика и процесс развития;
• Краткий словарь психологических терминов. Абстракция (лат. Abstractio – отвлечение) – мысленное выделение какого‑либо признака или свойства предмета;
• Возрождение силы змеи;
• Внутривидовая изменчивость структуры сообщества;
• Математический анализ данных;
• Развитие советской системы специального образования;
• Изготовление социально-адаптивной маски;
• Стрессоустойчивость коллектива;
• Днепрострой в науках о человеке;
• Путаницы кубитов;
• Муж, он же генеральный директор;
• Характерологический опросник К. Леонгарда 2 страница;
• III. Корреляционный анализ 2 страница;
• Глава 11. Парень выглядел очень встревоженным, часто дышал, словно бежал марафон, крупные капли пота скатывались по мраморному лбу;
• Рекомендации к совершенствованию личности типа ИСКАТЕЛЬ;
• Жизненная цепочка;
• Практические занятия. Осваивайте следующие практические шаги по привлечению денег.;
• Глава 13. У врат Всебытия;
• Черты, выделенные Р.Б.Кеттеллом;
• Функции эмоций.;
• Стремление к превосходству;
• Экзогенное-эндогенное-психогенное;
• Эмпирическая валидизация психодинамических концепций;
• Ошибки на подсознательном уровне - неприятны, но не опасны для жизни.;
• Эволюционная теория пола В.А.Геодакяна;
• Лекарство В: сосредоточьтесь на том, что можете контролировать;
• Психоанализ. До основания подорвал психологию сознания психоанализ;
• Кто умеет выбирать, становится счастливым;
• Психологическая основа рекламы.;
• Теоретичний аналіз проблеми спілкування в юнацтві.;
• Классификация. Психосоматические расстройства можно разделить на несколько больших групп[1];
• Развитие теории Макгрегора;
• Пример 4. Студентка, 26 лет;
• Первый вопрос. Определение общения и его условия. Общение как деятельность. Потребность в общении и её развитие.;
• Второй вопрос. Основные виды психопатий и акцентуаций;
• Классификация способностей;
• Гештальт-теория личности и пятифакторная личностная модель;
• Теоретические предпоссылки;
• Упражнение «Длина шага».;