Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 222 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Психоаналитические теории личности.;
- Сочетания черт темперамента;
- Среднегрупповые показатели запоминания школьниками при однократном предъявлении 10 объектов 2 страница;
- Эмоции, чувства, переживания;
- Донаучные и научные понятия;
- Танец тела и души;
- Принятие неправильных диагностических решений;
- Формирование реакций;
- Женщина-Скелет: лицом к лицу с природой любви – Жизнью-Смертью-Жизнью;
- Глава 3. Эзотерическая психология: методологические предпосылки содержательного синтеза;
- Одаренность и уровень способностей;
- Задания для самостоятельной работы. 1. Чем, по-вашему, различаются экспертное и традиционное консультирование?;
- Средние данные по контрольной и критериальной группам;
- Женщина не способна понять мужчину;
- Глява I Основные линии рязвития в лоаростковом возрасте;
- Гляея I. Основные линии развития в подростковом возрасте;
- Книга I: Работы Фрейда по технике психоанализа;
- Дополнительная 5 страница;
- О детях с отклонениями в развитии;
- Реки света;
- Расширение диады до триады;
- Обращение внимания и фокусирование;
- Психотерапевтическая и психологическая тактика при создании устойчивой установки на лечение и воздержание от алкоголя.;
- Обгрунтування методів , дослідження проявів професійних деструкцій;
- Закон независимого комбинирования (наследования) признаков (третий закон Менделя);
- Психологический портрет Романовой Г.В.;
- Процедура психоанализа;
- Наверстываем упущенное;
- Програма;
- Тема 8. Група та міжособистісні стосунки;
- Методики выявления психологической совместимости мужчин и женщин как партнеров общения;
- У представителей правоохранительных органов необходимо выяснить;
- Агрессивное поведение и пол;
- Недостаток внимания к ребенку;
- Я англ. группа, р/о.;
- Доклады и сообщения;
- Тема 4. Изучение влияния соревнований на личность спортсменов;
- Тема 2. Изучение мотивации в подготовке спортсменов;
- III. Проблемы продуцирования и понимания речи;
- Человек с киноаппаратом;
- Умение выделять учебную задачу;
- Гневливая ты моя!;
- Формування колективу та виховання у ньому школярів під час занятьфізичною культурою;
- Как очаровать мужчину в разговоре;
- Я группа приемов: упражнения с тканью;
- Принятие. Или наука выстраивания счастливых отношений.;
- Какая из ваших потребностей удовлетворяется тем, что вы делаете в настоящее время?;
- Чарующий облик;
- Драконьи Маги;
- Психическое расстройс-тво;
- ВНИМАНИЕ! Раз ваш ребенок «уходит» в виртуальный мир, значит, вам необходимо разобраться, чего ему не хватает в окружающей действительности.;
- Привязанность. Тесная эмоциональная связь между двумя людьми, характери-зуемая взаимным участием и желанием поддерживать близкие от-ношения;
- VII. Запоминание названий других вещей;
- Они просто не желают никого обслуживать;
- Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры;
- Предмет и задачи психологии детей со сложными нарушениями развития;
- Половой импринтинг;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Психолог, который занимается экспериментальной работой, вряд ли почерпнет что-то новое в этой книге;
- Основные защитные механизмы (Грановская, 1988, с. 274-282);
- Демидов Н. В.;
- Структурирование консультативного пространства;
- Хорватия и Сербия;
- Результаты исследований. Хотя после 1980 года Джон Мани не делал прямых ссылок на случай близнецов, он по-прежнему занимался продвижением теории гендерной нейтральности и;
- Айзенк и Тэтчелл;
- Голубая мечта;
- Доминирующий выбор объекта;
- ФУНКЦИОЫАЛЬНАЯ 3 страница;
- Истоки политической психологии в России;
- Мастер класс;
- Основные свойства и виды восприятия;
- Мышления;
- Господи, благослови ее душу;
- Сенсомоторные аспекты асан;
- Внимание. В дошкольном возрасте у детей с нарушениями слуха, так же как у их слышащих сверстников, ведущим видом внимания является внимание непроизвольное;
- Психологические особенности суда присяжных;
- Негативная роль гендерных стереотипов;
- Американської та вітчизняної моделей управління: реалізація потреб як рушій активності персоналу;
- О чем говорит взгляд;
- Основные методы исследования;
- Алгоритмы действий ведущего;
- Критика мета-анализа;
- По ту сторону реальности;
- Области применения;
- Анализ элементарного научения у позвоночных;
- Фізіологічне підґрунтя відчуттів;
- Внушение чувства вины;
- Консультирование пожилых людей. Развитие традиционно определяется как любой вид систематического изменения, которое происходит на протяжении всей жизни и носит кумулятивный характер (Papalia;
- Восточные притчи;
- Формирование самосознания в юношеском возрасте;
- Взрослые выжившие жертвы ритуального насилия;
- Проектирование трудовой деятельности;
- На любую, это могут быть просто кляксы и ка- ляки-маляки.;
- Глава 7. Экзистенциальная психотерапия.;
- Особенности логопедической работы по развитию лексики;
- Часть III. Раннее детство (от 2 до 6 лет). В современной психологии существует немало разнообразных теорий, пытающихся объяснить или описать закономерности развития мышления человека;
- Субличности защищают себя сами;
- Понятие о памяти. Значение памяти в жизни человека.;
- Поведенческие и социальные исследования;
- Отношение к эпилептоидам;
- Это твоя мать: Тебе не избавиться от нее;
- Детский сад, необходимый и ужасный?;
- Летят журавли» треть века спустя;
- Ф. Гойя;
- Обучение;
- Глава 10. Память • 261;
- Мнение специалиста. Когда я принимал наркотики, мой консультант ничего не мог с этим поделать [смеется];
- Потребности и мотивация;
- Стресс сопровождает и приятные события;
- Приложение 11;
- Культурная эпидемия;
- Повышайте качество;
- Оценка неосознаваемых когнитивных процессов;
- История проблемы аутизма;
- Задания к семинару;
- Развитие памяти;
- Елементи вольового акту;
- Двір загублених іграшок;
- Интерпретация шкал семейных ценностей;
- Психология общения;
- Игра в прятки;
- Стохастика;
- Груподинамічного процесу» на прикладі рольової;
- Домашнее задание. «Горячий стул» — это упражнение, в котором участники соглашаются отвечать как можно более честно на любые задаваемые вопросы;
- Опросник для изучения отношения к болезни и лечению;
- Практикум по нейропсихологии;
- Анализ смысловых и структурных элементов журналистского текста.;
- О методе. Международный институт комплексной сказкотерапии;
- Розділ 4;
- Причины фобий 4 страница;
- Трансперсональная модель;
- Тесты обычных действий;
- Виды и свойства внимания.;
- Значение гипотезы деморализации для подготовки психотерапевтов;
- Методологическая эволюция;
- Висновки. 1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию;
- Сознание и мозг.;
- Деякі принципи;
- Специфика взаимоотношений ребенка с аутизмом со сверстниками;
- Прийом на роботу. Як побудувати бесіду;
- Тестовый материал;
- Семнадцать советов, или Как стать культурным человеком;
- Кризис середины жизни;
- Жизненный цикл семьи ребенка-инвалида;
- Ваша личная точка отсчета;
- Подання ситуації 2;
- Владимир — «владеть миром» (слав.).;
- Хорошо ли Вы знаете;
- Соціокультурний підхід до розуміння інтелекту;
- Образовательные задачи. — знакомить с произведениями прикладного искусства, образцами народной игрушки (вятская, филимоновская;
- Індивідуальні особливості уваги і пам'яті;
- Возникновение и устойчивость диссонанса;
- Структурный анализ женской роли;
- В середине девяностых годов в Санкт Петербурге в одной из местных газет напечатали фотографию семьи, где прабабушка лицом выглядела на двадцать лет, а было ей девяносто два года.;
- Продолжите, пожалуйста. Отличия деятельности от поведения заключаются в следующем :;
- Фанатизм;
- Судебно-психиатрическая оценка зависимых краж;
- Структура современной психологии (разделы психологии).;
- Инструкция. Сядьте в удобное кресло. Освободитесь от стесняющей вас одежды (поясков, галстуков и др.);
- Социальная установка;
- Объективные феномены;
- Дорогу осилит идущий.;
- Перестройка связей с людьми;
- Э.Г. R х О1;
- Ситуационные факторы;
- Что подарить мужчине? Конечно же фонарик!;
- Стремление к безоценочности;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Та наука, которую я основала и начинаю развивать и начало которой я изложила в этой книге, называется психологическая инженерия;
- Общение – основа профессии журналиста;
- Реакция каждого человека на одну ситуацию;
- О влиянии времени на действенность намерения. Резкое прекращение действенности намерения после завершения действия;
- Возобновление прерванных действий;
- Прочь от соответствия ожиданиям;
- до диплома про вищу освіту;
- Пятая стадия-стадия принятия;
- Глава XVIII. Тратака и ант ар тратака;
- Девиантное материнство;
- Мотивационный контроль действий;
- Как развивается мозг и психические функции ребенка-дошкольника;
- ВВЕДЕНИЕ. Министерство общего и профессионального образования;
- Дурное поведение;
- Взаимодействие следователя и оперативно-розыскных органов в процессе расследования преступлений.;
- Рисование без натуги.;
- Особливості психологічного захисту в |в,біля|дітей;
- Нейрохимические и нейрофизиологические параметры при опийной наркомании: тендерные различия;
- Физиологические основы речи;
- Классический бихевиоризм как наука о поведении;
- Расстройства сознания при аномальном сексуальном поведении;
- Колдуны, людоеды и проклятия;
- Операционализация. В ходе интервью интересно отметить насколько пациент вербально сообщает о физических аспектах, и/или насколько явно они заметны в его поведении.;
- Статистика;
- Мастер обычно убежден, что Миром правит польза.;
- Предохранительный клапан для предупреждения недовольства;
- Американский период;
- Признаки функциональной семьи;
- Психологический анализ сообщений граждан;
- Занятие 4. Подготовка к игре проходила очень долго, дети были перевозбуждены, т.к;
- Отработка техники общения;
- Текст опросника.;
- Практичні заняття. Мета:оволодіння знаннями про пізнавальну сферу особистості, а саме увагу як регулятор психічної активності особистості: її фізіологічні основи;
- Мотивационная сфера.;