Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 25 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме;
- Чтение и рассказывание детям;
- Методы организации деятельности;
- Речевые нарушения при ДЦП;
- Библиографический список. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследователей);
- Програма вивчення учня і складання характеристики на учня;
- И обучения детей с тяжелой умственной отсталостью 7;
- Шляхи і засоби розумового виховання в українській етнопедагогіиі;
- Патопсихологічні домінанти та основні напрями психологічної корекції інтелектуальної недостатності у дітей із загальним недорозвитком мовлення;
- Методика изучения опыта работы классного руководителя;
- Задание 5. Охарактеризуйте учащегося ‑ автора текста ‑ как языковую личность.;
- Додаток Е;
- Роль слухового восприятия в познании окружающего мира;
- Зміст лекції. Загальноосвітні навчальні заклади: типи, характеристика.;
- Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство;
- Література. 1.Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченны ми возможностями здоровья;
- Методика изучения уровня речевого развития;
- П.Ф. Каптерев;
- Примерные конспекты занятий;
- Організаційні форми роботи у вищому навчальному закладі;
- Критерії оцінки готовності дисертації;
- Педагогу, прежде всего необходим анализ и понимание наиболее типичных недостатков в развитии техники.;
- Задание 14;
- Геометричні та конструктивні параметри круглої протяжки;
- Динаміка розвитку фонетичних навичок у 2 – В класі;
- Мета і завдання виховання;
- Народна дидактика і навчально-виховний проиес сучасної національної школи;
- Издательства «Корвет», Санкт-Петербург;
- Особенности конструктивной деятельности умственно отсталых дошкольников и задачи обучения;
- Педпрактика как начальный этап профессиональной адаптации.;
- Методика навчання дітей читанню, письму і математиці на основі музичної діяльності;
- lt;variant> Витторино да - Фельтре;
- Індивідуальність учителя та педагогічні технології;
- Французька модель допомоги і захисту вразливих верств населення;
- Діагностика ефективності роботи класного керівника у спеціальному навчальному закладі;
- Практические методы;
- Статус прокурорів зарубіжних країн.;
- Комментарий для родителей;
- Педагогічні умови слухового сприйняття навчального матеріалу;
- Навчання як дослідження;
- Курси підвищення кваліфікації;
- Педагогическая мифология;
- Криза підліткового віку.;
- Еля) .Виходить дівчина у віночку з різнобарвними квітами і виконує композицію «Український віночок» Л.Самчук;
- I. Задания репродуктивного характера;
- Методические указания по самостоятельной работе студентам;
- Творче використання вчителем сучасних освітніх технологій.;
- Пример ритмизации на основе ритмического рисунка мелодии;
- Поняття мотиву;
- Массовые формы организации;
- Министерство образования и науки Республики Калмыкия;
- Существуют ли «части речи» в РЖЯ?;
- Дисциплина и свобода в образовании;
- Тема 5.;
- Соціальні мережі;
- Анкета для подростков;
- I-я четверть;
- Эстетическое развитие;
- Загальна класифікація наук в Україні;
- То have;
- Професіограма водія автомобіля;
- Классификация детских игр.;
- Г г г г;
- Субкультра в процесі соціалізації особистості.;
- B: // SORRy // (homework)// THURSday;
- Методического объединения;
- Додаток е;
- Методическое объединение;
- Злови комара!;
- Древняя, массовая и уникальная профессия;
- Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения;
- Щ о д е н н и к;
- Змістовні компоненти соціальної та соціально-педагогічної роботи в громаді;
- Семінарських занять з курсу;
- Місце педагогіки в системі наук про людину.;
- Качественные особенности высшей нервной деятельности человека;
- Организм как целое;
- Лингвистические и психолингвистические основы специальной педагогики;
- Киреевский, И.В. Записка о направлениях и методах;
- Понятие профессионального самовоспитания и его роль в становлении личности учителя;
- Спартанская система воспитания.;
- Информационная справка о методах и технологиях обучения, реализуемых при подготовке и проведении занятия;
- Чтение художественной литературы.;
- Статусно-рольовий розподіл у класі. Місце індивіда в групі в якості її члена;
- IV. Класифікуйте подані висловлювання за показниками низького рівня педагогічного спілкування.;
- Критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся по истории и обществознанию;
- Поверхностные рефлексы;
- Учет и оценка работы, выполненной студентами в период педагогической практики;
- Принцип необходимости специального педагогического руководства 8 страница;
- Зміст лекції. Визначення поняття “фольклор”;
- Підсумкова частина;
- Методология и методы педагогических исследований;
- Створення перших вищих навчальних закладів України – Острозької та Києво-Могилянської академії, як результат філантропічної діяльності приватних українських меценатів;
- Достойный пример жизни и творчества;
- Термины социальной педагогики;
- Тема 3. Самостійна і науково-дослідна робота студентів;
- Стр. 82. выступить прокурором своей роли, выставить напоказ дурные черты героя;
- Нормативно-правове регулювання діяльності ВНЗ.;
- Структура педагогічної діяльності та функції педагога;
- Тексты для обсуждения. Личность, человек как участник историко-эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути;
- Особливості мовленнєвого розвитку учнів спеціальної школи.;
- Які обов’язки вчителя, його професійні функції?;
- Особистісно орієнтована технологія навчання;
- I рівень. 1. Що слід розуміти під методом навчання?;
- Climate;
- Практична робота. 1 страница;
- Емпіричні методи педагогічного дослідження 4 страница;
- Тема 16. 2 страница;
- Розділ 1. Розділ 1. Історико-теоретичні засади класного керівника;
- Стиль педагогического общения;
- Роман В. Підмогильного «Місто»:специфіка урбаністичних мотивів у доробку автора, маргінальність головного героя;
- Методика 5. Діагностика особистісної установки «альтруїзм-егоїзм»;
- Система освіти в США;
- С утра до вечера 3 страница;
- Екзаменаційний білет № 9;
- Направления поддержки детской инициативы.;
- Рассмотрите особенности ведомства императрицы Марии.;
- Принцип необходимости специального педагогического руководства 3 страница;
- Вправи для об'єднання групи в кілька підгруп;
- Кто как поет;
- Стр. 61. осязает, как в жизни. Партнёры, какие бы роли они ни играли, обращаются к нервам, сердцу, разуму друг друга;
- Список використаних джерел. 1. Акимова М. К. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход;
- Формы ринолалии;
- Структурно-опорна схема. «Лінгводидактична концепція Василя Олександровича Сухомлинського»;
- Комплекс упражнений и игр №10;
- Сознание, бодрствование и сон;
- Соціальні передумови становлення гармонійно розвиненої особистості та завдання освіти у процесі творчого розвитку дитини;
- Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе.;
- Спеціалізованих вчених радах;
- Сучасний ідеал українського національного виховання;
- Єдність навчання, виховання та розвитку у процесі фізичного виховання дошкільнят.;
- На параде;
- Тема 14. Виховна система школи та класу як спосіб організації життєдіяльності учнів;
- Пізнавальної самостійності;
- Вимоги, що пред’являються до кадрів органів прокуратури;
- Комунікативне забезпечення уроку;
- Методы и приемы развития речи. Методы обучения, разработанные дидактикой, конкретизируются в каждой отдельной методике;
- За Макаренком відповідно до поставлених вимог;
- Связь педагогики с другими науками. Система педагогических наук.;
- Педагогический процесс как система.;
- Тема 16. 3 страница;
- Классификация профессий;
- Из истории вопроса. Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше общественного;
- Видавництво ВПУ-34, 2014р;
- Найпростіші математичні відношення й залежності.;
- Ситуація 1;
- У чому таємниця інтересу;
- СИТУАЦІЯ 1. Головні дійові особи книжки Ш;
- Лише факти. (освітній простірдля становлення й розвитку майстерності педагогічних працівників);
- Условия и порядок проведения Конкурса;
- Общая характеристика педагогической профессии;
- Тема: геометричні тіла. об’єми та площі поверхонь геометричних тіл;
- П. А. Сорокин;
- Типы семей. Рассматривая тему «Типы семей», обратимся к самой распространенной современной семье — семье, состоящей из многих поколений;
- Українська етнопедагогіка про роль, завдання, функції сім'ї, її статус та істотні ознаки;
- Особенности советской системы юридического образования;
- Перелік запитань для контролю з кожного змістовного модуля і дисципліни в цілому;
- Игра с солнечным зайчиком;
- Физиолого-гигиенические задания к педагогической практике;
- Meaning and direction of formation of pedagogical skill of the teacher of institutions of higher study;
- Тестові завдання III рівня;
- Программам разного уровня высшего образования;
- Принципы обучения;
- Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.;
- Зв'язок математики з іншими навчальними дисциплінами;
- Педагогическая система И.Г. Песталоцци и ее роль в воспитании и обучении детей;
- Діяльність навчальної команди у роботі фахівців для розробки та реалізації курикулуму;
- Схема системного аналізу та оцінювання ефективності навчального заняття, проведеного практикантом;
- Принципы педагогического проектирования.;
- Глава 2. Интеграцияв общество человека с особыми образовательными потребностями и ограниченной трудоспособностью сегодня означаетпроцесс и результат предоставления ему;
- Зміст активної діяльності учнів під час вивчення предмета;
- Тексты для обсуждения. Образовательный процесс идет самопроизвольно, поэтому есть только один способ, посредством которого взрослые могут сознательно управлять образованием юных;
- Взаємозв’язок типу особистості і сфери професійної діяльності;
- Цель в педагогике: догматическое и парадигматическое определение;
- Список використаних джерел. 1. Авдіянц Г. Педагогічний вплив учителів і батьків на формування духовності молодших школярів // Рідна школа;
- The Ceremony of the Keys;
- Жых от них понятий.;
- Розклад уроків, факультативів, індивідуальних консультацій, позакласних заходів.;
- В початкових класах;
- Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с комплексными нарушениями;
- Піраміда;
- Додаток 10;
- Журба, К. О.Виховання патріотизму молодших підлітків у взаємодії сім'ї і школи / К. О. Журба // Пед. вісн. – Черкаси, 2011. – № 3. – С. 20–22. – Бібліогр.: 3 назви.;
- Взаимоотношения врача и педагога-дефектолога;
- Анализ занятия;
- The ways of improving the forms learning in higher education. Innovative methods of organization in higher education.;
- Практичний вимір на педагогічну практику. 1. Складіть методичні рекомендації щодо застосування педагогічної спадщини В.Сухомлинського у практиці роботи сучасного дошкільного закладу.;
- Воспитание в учебных заведениях юридического профиля.;
- Перелік звітної документації;
- НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ;
- Как проводят англичане воскресный день;
- Занятие 29.;
- Переорієнтація на місцеві установи у справі піклування про осіб, що потребують допомоги. Основні напрями соціальної діяльності земських органів;
- І.1. Поняття про пізнавальні процеси в психології;
- Екзаменаційний білет № 14;
- Адаптація студента першокурсника до навчання у ВШ, її види та умови;
- Наукова діяльність та глобалізація науки;
- Схема анализа оргпериода;
- Тема 12. Жанры учебно-педагогического дискурса;
- Аутогенне тренування;