Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 18 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Identify and explain the grammar rule;
- В педагогической деятельности;
- Дати характеристику основним поняттям педагогіки творчості: творчість, творча діяльність, педагогічна творчість;
- Формы контроля.;
- Speech melody;
- Воспитательного дела;
- Irregular Preheads;
- Изготовление игрушек-самоделок из различных материалов;
- VIII вида;
- Список використаної літератури. 1. Бикеева А. С. Некоторые приемы развития творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка / а;
- Форми групової навчальної діяльності на різних етапах уроку;
- Метод культуры здорового смеха.;
- Система дидактичних принципів. Розвиток наукових засад дидактики в історії педагогіки (Я.Коменський, А.Дістервег, Й.Гербарт, К.Ушинський, Б.Грінчеико).;
- Система форм и методов воспитания;
- Варіант 1.;
- Виконання практичних завдань. ЗавданняПроведіть вивчення колективу вашої групи;
- Класифікації методів навчання.;
- Роль батьків в оцінюванні розвитку своєї дитини;
- Общие принципы работы над фактурой сочинения.;
- Учитель гуманизма - Карл Роджерс.;
- Способи діяльності (уміння і навички) як компонент змісту навчання.;
- Підстави позбавлення батьківських прав;
- для 223 группы;
- Дополнительный материал к семинарским занятиям.;
- The English Language in Modern Life;
- Методы исследования логопедической ритмики;
- В сравнении с изучением детской игры.;
- Педагогическая помощь родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью;
- Тема 4. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Беларуси с IX по XVIII век.;
- По педагогической практике. Специальность: 5В010200 «Педагогика и методика начального обучения»;
- Проблеми шкільного радянського виховання;
- ПЕДАГОГИКА. Цель воспитания как социального явления – теоретическое обобщение и выражение потребностей общества в определенном типе личности;
- Упражнение на переключаемость движений.;
- Сучасні вимоги до педагогічної діяльності.;
- Вступному випробуванні;
- Ukraine on the international arena;
- Принципы дидактики. Дидактика - основа теорий образования и технологий обучения;
- Что бывает острым.;
- Педагогическая позиция;
- Задание 1. Практическое занятие № 1;
- Вопрос: воспитание и педагогическая мысль в древней греции;
- Комп'ютер як засіб навчання математики;
- Read and translate the text into Ukrainian. The national emblems include the coat of arms, the flag, and the seal.;
- Коллективная жизнь старшеклассника;
- Раціональний трудовий режим дослідника і організація робочого місця;
- The principal parts of the sentence;
- Література. Тема. Технології формування творчої особистості;
- Обследование состояния чтения и письма;
- Графіка як вид образотворчого мистецтва.;
- Моделі прокуратури в сучасному світі;
- Методические рекомендации по организации профилактической деятельности социального педагога в условиях общеобразовательного учреждения;
- Проблемный тип обучения;
- Навчати всіх, навчати кожного;
- Исследование чувствительности;
- Единство воспитательных воздействий;
- Педагогические способности.;
- Еволюція системи освіти в історії педагогіки. Сучасна система освіти України.;
- Отчет по педагогической практике;
- Развитие гуманистических идеалов воспитания в педагогических теориях мыслителей ХVІІІ-ХІХ веков;
- Соціальне обслуговування.;
- Анотація. В анотації подається короткий зміст виконаної роботи;
- Возникновение и развитие педагогики. Наука о воспитании человека получила свое название от двух греческих слов: «пайдос» – «дитя» и «аго» – «вести»;
- Зміст практики;
- Ббк 74. 3;
- Загальні питання організації і проведення безвідривної педагогічної практики;
- Студентов 1 курса;
- Приложение № 2;
- Полиомиелит;
- Из истории создания саксофона;
- Общественно-политическое положение во Франции в середине XVIII в. и философия просветителей;
- Младший возраст;
- Особенности использования наглядности в обучении детей с нарушениями зрения;
- Ассоциации молодых педагогов Кировской области;
- Определение количества слогов в слове. Дидактическая игра «Найди свое место».;
- Речевые нарушения, связанные с функциональными изменениями центральной нервной системы;
- Основные течения в педагогике;
- Higher Education;
- Виконання практичних завдання.;
- Вищої освіти України;
- Поточні тести. 1. Хто з основоположників соціальної роботи за кордоном вважав, що причини соціальних проблем криються в суспільстві;
- Досвід емоційно-ціннісних відносин як компонент змісту навчання.;
- Теоретико-философские положения педагогики Р. Штайнера;
- Навчання у співпраці;
- Лабиринты;
- Словесные методы.;
- Совместная деятельность логопеда и воспитателя;
- Задачи по базовому модулю 1;
- Методы и формы воспитания и обучения;
- Соціаьна робота у навчально-виховних закладах.;
- Классификация дизартрий по степени тяжести;
- Загальне положення;
- Андрагогика- искусство и наука обучения взрослых.;
- Общие сведения о ходе и основных направлениях работы при комплексной проверке дошкольного учреждения;
- Статут ЗНЗ;
- Класифікація методів навчання у сучасній дидактиці;
- Здравствуй, Вожатый.;
- Способи організації дітей на заняттях фізичної культури.;
- Общее среднее образование — базовый уровень системы образования и;
- Телесик;
- Методические рекомендации для организации учебной, самостоятельной и научной деятельности студентов с ОВЗ;
- Гуманістичний підхід та його реалізація у сучасних наукових дослідженнях.;
- Вимоги до усного і писемного мовлення учнів з математики;
- Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции;
- Тести до змістового модуля. «Спільна робота дошкільного закладу, школи, сім'ї з розвитку мовлення дітей»;
- Теорія цілеспрямованої навчальної діяльності;
- Суть народного дитинознавства, його основні компоненти;
- Пространственное размещение участников метода;
- Образотворче мистецтво як засіб організації позакласної роботи молодших школярів;
- Медицинские аспекты профилактики табакокурения;
- Не ошибись;
- Вправи для зняття зорової втоми;
- Рефлексивно -оціночний коппонент;
- Завдання, зміст, форми і методи трудового і економічного виховання школярів;
- Проблема свободы и необходимость педагогического воздействия. Педагогический утопизм.;
- Тема 2. Поняття соціальної мобільності. Спілкування та співпраця як перспектива розвитку соціуму. Поняття комунікації та комунікативності. Участь у житті суспільства.;
- Проаналізувати сфери прояву творчості педагога;
- Діалогічне мовлення учнів, його особливості й типові недоліки;
- Алгоритм реализации метода. 1. Педагог (руководитель игры) приглашает принять участие в игре, сохраняя в тайне ее название (название раскрывается в самом конце игры;
- Аналіз сучасного стану підготовки майбутніх вчителів до національного виховання учнів;
- Буква У.;
- Методика виявлення;
- Психологічний клімат у класі;
- Зміст безвідривної педагогічної практики в загальноосвітніх навчальних закладах;
- Алгоритм реализации метода. 1. Педагог (руководитель игры) объясняет название игры и приглашает ее основных участников (8-10 человек).;
- Лексика;
- Карта личности школьника группы риска;
- Які проблеми виникають у вчителя під час групової роботи?;
- Види педагогічної діяльності;
- Педагогическая мысль во Франции XVIII века;
- Причины противоречий между учителем и родителями учащихся;
- Хворий активний, рухливий, метушливий. Протидіє обстеженню. Розмовляє швидко, голосно, висловлювання спонтанні, непослідовні. Визначити психопатологічний стан.;
- Афферентная моторная афазия;
- Організаційні вимоги до занять виробничого навчання з урахуванням фізичних особливостей;
- С.Т. Шацкий;
- Рисование на темы;
- Специальное (дефектологическое) образование, профиль Специальная психология очно;
- Основні методи педагогічної взаємодії. Методи педагогічної взаємодії в діяльності А.Макаренка.;
- Вплив навчальної діяльності на підготовку майбутнього вчителя початкових класів до національного виховання учнів засобами мистецтва;
- Типи навчальних проектів;
- Should, ought;
- Плакування роботи, з розвитку українського мовлення у дошкільному закладі;
- II. Проблема виховання патріота у педагогічній спадщині видатних педагогів України;
- Молодість як стадія життєвого циклу.;
- IV. Виконати тест «Педагогічні ситуації» на визначення рівня розвитку педагогічних здібностей майбутніх інженерів-педагогів, зробити самостійні висновки.;
- Репертуар для начального обучения и работа над самыми лёгкими пьесами.;
- A) Педагогикалық жетекшілік пен дербес іс-әрекет, оқушылардың белсенділігі.;
- Психолого-педагогические условия применения наглядных и технических средств обучения;
- Моделювання як метод наукового дослідження і метод навчання;
- Диагностика физических качеств;
- Задание 1. Что, по вашему мнению, лучше всего подготовит ребенка к обучению в школе: сюжетно-ролевая игра, в которую ребенок играет ежедневно или обучение ребенка в;
- Методы обучения.;
- Педагогического общения.;
- Опухоли головного мозга;
- Понятие о симптоме и синдроме;
- Совершенствование системы общественного дошкольного воспитания в Беларуси;
- Системно-функциональная дискретность мозга;
- То, что мы знаем, ограничено, а что не знаем бесконечно». Лаплас;
- Своєрідність формування навичок читання в учнів з вадами інтелекту.;
- Тести творчості (креативності).;
- Тематика индивидуальных проектов, рефератов, сообщений;
- Формування характеру. Особливості формування характеру у молодших школярів.;
- Мета, зміст та основні чинники виховання;
- Специфіка і класифікація уроків літератури.;
- Subordinate phrases;
- II. Діти з девіантною поведінкою в роботі психолого-медико-педагогічних консультацій;
- Рекомендации. Изучение курса «История социальной педагогики» предпо-;
- Значение педагогической теории Песталоцци.;
- Сутність і особливість козацької педагогіки.;
- Значення граматичних знань в оволодінні навичками мовлення, грамотного письма та розвитку пізнавальної діяльності учнів спеціальної школи.;
- Практичне заняття № 3;
- Дидактическая игра «Угадай с закрытыми глазами, где звенит».;
- Розділ 7;
- Требования к оформлению спецвопроса;
- ЛЕКЦІЯ 7. 1. Загальні питання контролю навчальних досягнень учнів початкової школи.;
- Вихідна напруга output показує, джерелом якої напруги є адаптер.;
- Тема 1. Введение. Классный руководитель в современной школе.;
- Завдання і зміст, ознайомлення дітей з рідним краєм;
- Педагогическая деятельность;
- Сутність і основні риси наукового світогляду. Шляхи і засоби його формування Проблема формування світогляду в Сухомлинського Павлишська середня школа .;
- Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования;
- Темы рефератов;
- Тенденції формування освітнього простору в Україні у ХХІ СТ.;
- Современные методы лечения заболеваний нервной системы;
- Передовий досвід учителів і педагогічна наука;
- Не можна користуватися апаратами, у яких не працює вентилятор, бо це може привести до перегорання кварцової галогенової лампи або серйозніших несправностей.;
- Главный этап воспитательного процесса – деятельность.;
- І рівень;
- Музыкальный слух и ритм.;
- Задание 4. Сопоставьте типы упражнений в учебниках для 6 класса разных авторов (тема «.Правописание НЕ с именами прилагательными»).;
- A) Бұзылыс сипаты.;
- Патріотичне й інтернаціональне виховання;
- Обереги дитинства і материнства;
- Конституция страны ФЭД;
- Професіограма вчителя початкових класів.;
- Графический диктант.;
- Педагогічна цінність казки;
- Read the text and discuss it with other students.;
- Условия взаимодействия детского сада и семьи.;
- Система центрів соціальних служб для молоді (ССМ). Український державний центр соціальних служб для молоді та його структура.;
- Развите звуковысотного диапазона;