Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 8 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Тема 5. Педагогическая диагностика как средство оценки достижений ребенка дошкольного возраста;
- A) Тәрбие әдістерінің педагогикалық топтастырылуы.;
- Лекция 9. Педагогическая мысль в России и Беларуси во второй половине XIX в.;
- Процесс развития человека во взаимодействиис окружающим его миром получил название социализация.;
- Спектр педагогических специальностей;
- Нужно ноги ей связать.;
- Критерії вихованості;
- H.Halloween is particularly connected with .A) ghosts and witches;
- Исторический обзор использования музыки и движений в лечении и коррекции.;
- Тема 5. Лекція 6. (4 год.) Соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу.;
- Система образования и ее развитие за рубежом.;
- Педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с нарушенным слухом оказывается в сурдологических кабинетах, центрах, стационарах лор-отделений детских больниц.;
- Структура современной системы социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями в России;
- Загальна характеристика педагогічної діяльності;
- З історії становлення і розвитку в Україні інституту класних керівників;
- Вклад Ш. Марджани в просвещении татарского народа.;
- Базовые теории педагогического процесса;
- Перші вітчизняні спроби професіоналізації соціальної роботи;
- Методика ознакомления дошкольников с произведениями живописи.;
- Музично-педагогічна концепція Д.Кабалевського.;
- Практика. Аннотация, рецензиялау;
- Развитие речи детей раннего возраста с нарушениями слуха в семье.;
- Основные этапы педагогической деятельности Л.Н.Толстого.;
- Некоторые наиболее известные в мире «новые школы» XX столетия;
- В общеобразовательных и специальных (коррекционных) организациях образования;
- Культура и техника движений педагога;
- Жүрек және қан тамырлары;
- Практичне заняття 4. Діти з порушенням інтелектуального розвитку;
- Тема: Типологія конфліктів. Внутрішньоособистісні та міжособистісні конфлікти;
- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА;
- Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами;
- Тема 1. 4. Становлення системи державної соціальної допомоги в Україні та Росії у ХІХ СТ.;
- Педагогическое и правовое просвещение родителей;
- Функции классного руководителя. Классный руководитель- учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе.;
- про стан викладання, рівень знань, умінь і навичок із трудового навчання у 1-9 класах навчально-виховного комплексу;
- Основні якості сучасних педагогічних технологій;
- Звуковий аналітико-синтетичний метод навчання грамоти К.Д.Ушинського;
- Педагогические идеи Дж. Локка.;
- Глобалізація як чинник впливу на розвиток освіти.;
- Установите соответствие между свойствами современного образования и их характеристиками.;
- Задачи, условия и средства эстетического воспитания детей дошкольного возраста.;
- Язык и стиль диссертации;
- Елементи соціальної допомоги в античному суспільстві;
- Понятие дидактики как теории образования и обучения. Предмет и задачи дидактики. Основные дидактические концепции.;
- Особенности педагогического общения. Педагогическое общение - специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника (учащегося);
- На уроках музичного мистецтва;
- И. П. Волков. Учить творчеству;
- Методика вивчення народних іграшок на уроках трудового навчання в початковій школі;
- Методика оцінювання на уроці.;
- Тест № 6;
- Прийом самопереконання;
- Методика проведення гри у бадмінтон з дітьми дошкільного віку.;
- Основні види порушень зору у дітей;
- Каждый день приносит радость;
- Класифікація рольових ігор;
- Педагогические взгляды и деятельность Адольфа Дистервега;
- Тема: Зміст і особливості педагогічних конфліктів;
- Охарактеризуйте методи виховання.;
- Гуманистическая направленность образовательных инновационных процессов;
- Примерные тестовые задания;
- Тема 16. Фатические речевые жанры. Оценка.;
- Поняття громади. Типи громади;
- Профилактика беспризорности и безнадзорности современных подро-стков;
- Роль сім'ї в процесі інтегрування дитини з особливими освітніми потребами в соціокультурне середовище;
- Педагогічні здібності;
- Идеи развивающего обучения в педагогической теории И.Г. Песталоцци.;
- Задание 2. Подготовьте устное сообщение для родителей об одном из методов (приемов) нравственного воспитания:( http://www.detskiysad.ru/ped/doshkolnaya33.html );
- Ознайомлення дітей з малими формами українського фольклору;
- Формирование структуры предложения;
- Тема 15. Зміст та форми профілактики девіантної поведінки неповнолітніх;
- Робота над термінами та поняттями. Художньо-мовленнєва діяльність — це специфічний вид діяльності, пов'язаний із сприйманням, розумінням і відтворенням дітьми змісту художніх творів у різних;
- Вікові аспекти виховання;
- Образование, воспитание, обучение;
- Двосторонній характер процесу навчання.;
- Взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития.;
- Тест 2. Введение в педагогическую деятельность;
- Гости из Зазеркалья».;
- Воспитание как педагогический процесс;
- D) Оқытуды ерекше ұйымдастыру.;
- Научно-теоретические основы воспитания;
- Технологічні особливості;
- в процессе сотрудничества;
- Соціологічний, політично-правовий та соціально-педагогічний підхід до трактування громади;
- Виды деятельности студентов на учебной практике;
- Понятие диагностики, ее значение и функции. Виды, формы, методы и средства контроля и оценки качества образования.;
- Положение о проведении конкурса декоративно-прикладного творчества;
- Тема 3. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Руси с древних времен до XVII в.;
- Умственная отсталость (УО);
- Методика формирования навыков самообслуживания.;
- Краткие сведения из биографии Вольфганга Ратке.;
- Поняття психічного розвитку. Основні теорії розвитку;
- Видатні представники музичної педагогіки;
- Розкрийте методичні особливості етапу організації повторення та закріплення навчального матеріалу на уроках з «Технології».;
- Багатовекторність соціуму у свідомості дітей;
- Социальные задачи школы;
- Значення гри в навчанні;
- Особенно важно ранее развитие и освоение приёмов педализации в связи навыком освоения правильной координации и автоматизации движений.;
- Гуманізація навчального спілкування;
- Загальна характеристика аномальних дітей.;
- Задачи и функции этнопедагогики как науки и учебной дисциплины;
- Целевые установки образовательной деятельности в педагогической мысли советского периода;
- Лекция 2. Педагогическая деятельность, ее сущность и ценностные характеристики;
- Как будто движения причиняли ему боль;
- А) потребности общества в человеческих ресурсах;
- Основные задачи исполнения музыкального произведения.;
- Задание 3. 1. Дайте психологическое обоснование буйной фантазии детей дошкольного возраста в изобразительном творчестве.;
- Тема 12. Правовое воспитание осужденных;
- Тема: Конфліктологія як міждисциплінарна галузь наукового знання;
- Структура і методика проведення занять із розвитку українського мовлення;
- Л.Н.Толстой о свободном воспитании и творческом развитии личности.;
- Сутність поняття «здібності» і природи творчості;
- Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей;
- Лекция 13. Развитие системы народного образования в СССР с 1945 по 1992 г.;
- Тема 6. Початкова школа — основне місце професійної діяльності майбутнього педагога;
- Напрями та зміст соціально-педагогічної роботи з проблемними сім'ями;
- Людина як об’єкт і суб’єкт соціалізації.;
- Зміст освіти у вищій школі;
- Технології соціальної роботи з малозабезпеченими сім’ями.;
- Политика государства в области социальной защиты детей с отклонениями в развитии;
- Анализ эффективности реализации проекта;
- Исследования;
- Сучасні підходи до оцінювання знань, вмінь і навичок. 12 бальна система оцінювання.;
- Предмет и задачи школьной гигиены;
- Підготовка та вимоги до підписання ІНП;
- Використання нетрадиційних матеріалів і технік на заняттях з ліплення.;
- Современные исследования и программы эстетического и художественного воспитания дошкольников;
- Модель соціальної роботи і соціального забезпечення у Великобританії;
- Характеристики соціальної;
- Поняття про педагогіку, народну педагогіку, етнопедагогіку;
- C) Арнайы білім беру.;
- Слово предоставляется учителю начальных классов.;
- Условия развития речи в ДОУ;
- Стребелева Е. А.Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2—3 лет): Ранняя диагностика умственного развития. — М.: Компания «Петит», 1994.;
- Лекция 9. Семейное воспитание и домашнее образование в XIX - начале XX В.;
- Выполнение правил;
- Форма проведення державного екзамену;
- Задание 4. Связная речь- смысловое развернутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание;
- х х у «И п* * * йз! * * И* п;
- История создания общественного дошкольного воспитания в Беларуси;
- Классификация методов социально-педагогического исследования;
- Типология и структура уроков истории и обществознания в среднем школьном звене;
- Установите соотвествие между свойствами продуктивной памяти и их характеристиками.;
- The System of Education in Great Britain;
- Педагогическое взаимодействие как основа педагогического процесса;
- Глава 3. 3.1. Выбор методов обучения в общей и специальной;
- Анализ возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- Методика ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры.;
- Симфонические произведения;
- Розкрийте сутність мовленнєвої компетенції, охарактеризуйте чинники її формування у дітей дошкільного віку.;
- Психолого-педагогического исследования;
- Руководство дидактическими играми;
- Трудовые поручения, их воспитательный потенциал.;
- Професійна орієнтація учнів;
- Площадь фигуры. Вывод формулы площади прямоугольника. Равносоставленность и равновеликость фигур.;
- Классификация и свойства ощущений;
- Возрастная эволюция мозга;
- Об учителе и его подготовке;
- Формирование музыкальной культуры у ребенка-дошкольника;
- Теорема (про сферу, вписану в піраміду).;
- Формы организации специального обучения;
- Тема 6. Наукова організація дослідного процесу;
- Стислий зміст лекції. Глибоке сприймання музичного твору можливе за наявності у слухачів вичерпних знань про цей твір, а, також відповідного життєвого й музичного досвіду.;
- Жизнь и основные этапы педагогической деятельности Н.К. Крупской;
- Аттестационный лист. (характеристика профессиональной деятельности студента во время;
- U.Unassimilited loan word is.affiche;
- Дополнительные занятия;
- Туберозный склероз;
- Соціокультурне підґрунтя виникнення соціальної роботи в Україні;
- Интегрированные и комплексные занятия: общие черты;
- Формирование способов словообразования;
- Основные направления работы по развитию речи;
- Тестовые задания. по дисциплине «Введение в педагогическую профессию»;
- Розвиток освіти в Україні у 18-19 столітті.;
- Общие закономерности отклонений в психологическом развитии;
- Завдання і зміст морального виховання учнів;
- Приложение 6;
- Екскурсія до школи;
- Тема: Основи вирішення педагогічних конфліктів;
- Д.А. Белухин;
- Щоденник;
- И функциональном развитии;
- Загальнодидактичні і специфічні принципи навчання укр..літ. в зош.;
- моделювання;
- Тенденции развития системы образования России;
- Формирование способов словообразования 1 страница;
- Текст опитувальника. 1. В воспитании важнее всего:;
- Цілі та функції державного екзамену;
- Місія навчального закладу;
- Сущность процесса обучения. Структура процесса обучения, его компоненты.;
- Понятие о базовой культуре личности. Культура жизненного самоопределения, личностной направленности воспитания.;
- Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине;
- Технології соціальної роботи з алко/наркозалежними сім’ями.;
- Історія виникнення технології формування творчої особистості;
- Педагогическое исследование как неотъемлемая составляющая деятельности педагога – профессионала. Педагогическая действительность и её изучение.;
- Оформлення методу вирішення проблем в теорії соціальної роботи;
- Як засіб виховання дітей та молоді;
- Тема: Звуковой анализ слова. Твердые и мягкие согласные;
- Отчетная документация студента-практиканта 4 курса;
- Педагогіка;
- Реализация проекта.;