Мои Лекции — категория Психология: 120 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..

• Принципы историко-психологического исследования;
• Судебно-психологическая экспертиза в судах по спорам о праве на воспитание детей;
• КСР №3.;
• Основы эксплуатации СЧМ;
• Назначение и производство судебно-психиатрической экспертизы;
• Развитие внимания в дошкольном возрасте;
• Структура Я-образов российских и немецких студентов;
• Ускорьте процесс;
• Отражение ключевых характеристик образов ребенка в сознании педагогов;
• Цели учебной дисциплины.;
• Лабильность иерархической структуры в индивидуализиро-ванных сообществах;
• Стадии развития личности;
• Электронное мошенничество;
• И смысловой сферы личности;
• Категории межличностного поведения;
• Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий. По мере распространения психокоррекционной помощи вопрос об оценке ее эффективности становится все более актуальным;
• Нарушения чтения у умственно отсталых школьников;
• Основанный на гиперспособностях тип девиантного поведения;
• Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения;
• А) Регулятивная роль социальных норм в ПОС;
• Соціально-психологічний підхід до подолання психологічного неблагополуччя.;
• Методы работы с сопротивлением;
• Вопрос. Коррекционно-формирующий аспект воспитания дошкольника с различными видами речевых нарушений является составной частью воспитательно-образовательной системы;
• Индивидуальный стиль трудовой деятельности.;
• Корреляция метрических переменных;
• Субъектно-деятельностный подход к исследованию социальной психологии личности;
• Основные направления изучения элементов мышления у животных. Экспериментальные модели;
• Психическое развитие в дошкольном возросте.;
• Глава 2 История исследований мышления животных 19;
• Психологічні особливості мікросередовища засуджених;
• Что нам известно об Элинор Гольдшмид?;
• Социально-психологическая диагностика статусно-ролевых характеристик личности;
• Акцентуации личности;
• Вопрос 67. Покажите практическое применение деонтологических принципов в процессе психологического консультирования.;
• Диагностика семьи и семейного воспитания;
• Тесты для самоконтроля. Контроль знаний студентов является одним из основных элементов образовательного процесса в вузе;
• Стилистические функции антономасии в рассказах А.П. Чехова;
• О содержании готовности к усвоению грамоты и правописания;
• Модель ситуационного лидерства (Фидлер);
• Приложение 1. Содержание заданий по некоторым предметам для эксперимента Методика с конвертами;
• Деятельhость;
• Принципы формирования групп;
• Сестринский процесс при гнойно-септических заболеваниях новорожденных.;
• Общие принципы работы анализаторных систем;
• Семестр. Вченою радою факультету психології;
• Этиология заикания;
• Задание 1а. Психологические закономерности в песнях;
• Поведенческие особенности.;
• Внутрифирменное обучение;
• Стадии и кризисы на этапе взрослости: биографический подход;
• Тест как инструмент измерения. Критерии качества теста;
• Расстройства мышления. Психологи достаточно хорошо умеют определять формы и уровни расстройств мышления, степень его отклонения от стандартов;
• Мотивация;
• Сравнительное мышление;
• Основоположники зоопсихологии;
• Студент. Календарный план работы над ВКР № Наименование этапов работы над ВКР Сроки исполнения Отметка об исполнении Подпись руководителя;
• Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій;
• Глава XII;
• Проблема оптимального распределения упражнений;
• Требования к результатам формирования гражданской идентичности в начальной школе;
• Классификация косноязычия. а) Косноязычие не патологическое, возникшее на почве непра­вильного воспитания речи в детстве;
• Методи проведення оксигенотерапії;
• Контрперенос в консультировании;
• Психологического консультирования;
• Взаимодействие социальной истории и социальной работы: исследовательский контекст;
• Кризис 7 лет (признаки, новообразования);
• Кризис новорожденности. Первый период в жизни человека — новорожденность (от рож­дения до одного-двух месяцев);
• Ность остается на том же уровне за счет волевого усилия человека;;
• Глава 3. Характеристики деловых качеств социотипов;
• Основні закономірності психічного розвитку;
• Индивидуальные факторы суицидального риска;
• Общая характеристика психологического эксперимента. Уже длительное время в психологии действуютэкспериментальные методы;
• Характеристика шкал семейных ценностей;
• Поняття гармонії особистості;
• Физиологические основы волевой регуляции;
• Отношения со сверстниками;
• Психологическая устойчивость личности;
• Влияниев группе меньшинства 41;
• Статья 19. Пересмотр и толкование Этического кодекса.;
• Методи дослідження та етапи проведення експерименту;
• Дератизация;
• Характеристики засліплюючої яскравості;
• Задания и упражнения;
• Розвиток моральних мотивів у дошкільників;
• Тест Айзенка;
• Изменение организационной культуры;
• Проблема и метод исследования;
• Особенности организации самостоятельной работы при заочном обучении;
• Проблема періодизації психічного розвитку. Класифікація періодизацій Л.С.Виготського.;
• Что такое теория консультирования?;
• Студент как субъект учебной деятельности.;
• ГЛАВА XV Нравственное и педагогическое значение привычек;
• Перспективы;
• Тверь, 2003;
• Э. Эриксон;
• Сугестивні методики і методики вправляння;
• Основні властивості уваги;
• Тема: Психология зрелого возраста (взрослости). Пожилой и старческий возраст;
• И практической социальной работы;
• Лекция δ. Виды взаимоотношений;
• Когда ты поступил в колледж, ты не сравнивал себя со своими сверстниками — одногруппниками?;
• Н. Н. Поддъяков к вопросу о развитии мышления дошкольников. 2 страница;
• А. Нарушения умственного развития;
• Опросника обусловлена тем, что на данный момент имеющиеся методики диагностируют;
• Тема. Специфика познавательной сферы дошкольника;
• История становления и предмет психологии развития;
• Психическая напряженность;
• Дополнительные указания по толкованию карт;
• Уполномоченный по правам человека Новгородской области;
• Психология малых групп в политике;
• Как ужиться с гиперактивным ребенком?;
• Література. 1. Буянов М. Л. Основы психотерапии детей и подростков / М.Л;
• Цели отношений;
• Глава 3. Общие принципы функционирования мозга человека 1 страница;
• Специфические особенности подросткового периода;
• Поняття про метод, методику, техніку та процедуру психологічного дослідження;
• Чувства и их виды.;
• Кризис новорождённости.;
• Роль правовой культуры в генезисе правовой социализации личности;
• Основные компоненты деятельности;
• Нормативные правовые акты. 1. Уголовно-процессуальный кодекс РФ [Текст] / УПК РФ от 18.12.2001 № 174-ФЗ Официальный сайт компании «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] – Режим;
• Введение. Воображение и фантазия – это важнейшая сторона жизни ребёнка;
• Предмет психологии профессионализма;
• Обработка на компьютере. Таблица исходных данных. Может быть образована в среде SPSS двумя способами;
• Обучение детей умению управлять своим поведением;
• Когнитивно-поведенческий подход к расстройствам личности.;
• Четыре необходимые задачи горя после смерти близкого;
• Характер и темперамент личности;
• Дмитрий Кирсанов;
• Сутність пенітенціарної психології;
• Психологічні основи очної ставки у суді;
• Структура личности. В теории Юнга синоним термина личность – душа;
• Критерии оценивания. По результатам вступительного экзамена выставляются оценки по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний обучающихся;
• Упражнения для развития зрительного воображения;
• Введение. История изучения рефлексов;
• Лекция 6. «Презумпция виновности» в системе профессиональных установок судей;
• Взаимодействие личности и среды;
• Слайд 1. Поиск биологических оснований сознания – почему в биологии?;
• Генетический анализ родословной;
• Мост Ашвинов;
• Задание 4. Изучение агрессивности личности в спорте;
• Теоретико - методологические основы исследования побудительных мотивов деятельности военных кадров. 2 страница;
• Проявления стертых дизартрии и методы их диагностики;
• Связь индивидуального стиля деятельности с эффективностью труда;
• Основні етапи психологічного експериментального дослідження;
• Чувство сходства и различия;
• Психологической службы профессионального учебного заведения;
• Судебно-психиатрическая экспертиза эпилепсии;
• Завершающая стадия — принятие.;
• Сенсорная форма косноязычия;
• Общая характеристика регулятивных процессов;
• Неврозы. Культурная обусловленность.;
• Подходы к деловому общению;
• Зоопсихология и сравнительная психология. 6 страница;
• Словарь терминов 7 страница;
• Глоссарий. Автоматизация движений – переход отрабатываемого действия на уровень неосознаваемого контроля, когда основную роль начинают играть восприятие и ощущения;
• Сравнительный анализ психики человека и высших антропоидов 2 страница. Обучение обезьян языкам-посредникам ученых всегда интересовали биологические предпосылки языка человека;
• Качества мышления и структура интеллекта;
• Возникновение психологии как науки;
• Отличительные особенности в рисовании фигур автора и сиблинга;
• Филиал Военной академии связи (г.Краснодар);
• Сложные типы ассоциативного обучения животных;
• Защитные механизмы (по Фрейду);
• Социальная психология музыки;
• Закон малых чисел;
• Подпись философа В. С. Соловьева;
• Предмет, задачи и методы клинической психологии. Основные разделы современной клинической психологии.;
• Характеристика видів спілкування. Засоби спілкування.;
• Природа человеческих способностей;
• Задание 1. Одежда для первого впечатления;
• Методы психологии;
• I. Сведения о родителях;
• Становление социальной психологии как науки. Объекты, предмет исследования социальной психологии. Место социальной психологии среди других наук. 1;
• Структура и типы характера.;
• Внутреннего трудового распорядка;
• Пятый класс. Когда он очнулся, то было уже совсем темно, или же это ему показалось;
• П. Я. Гальперин лекции по психологии. Ручками, вздрагивает ножками, и лицо его светится от радости;
• Вопрос 2. Фиксируется время начало осмотра;
• В. А. Розанова. Материальное поощрение — это всего лишь вне­шний стимул к работе, т;
• Уважительное отношение к пациенту;
• Формы проявления генов в фенотипе;
• Билет: Манипуляция в трудах Шострома и Корнеги.;
• Группы встреч;
• К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте;
• Принцип комплексности, системности и систематичности означающий, что изучение эмоциональной сферы детей проводится последовательно, через определенные промежутки времени.;
• П. Я. Гальперин лекции по психологии. Русской архитектуры (по большей части, церкви)*;
• Методика измерения родительских установок и реакций;
• Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, Л.А. Петровская;
• Нормирование освещённости рабочих мест;
• Проблема индивидуальности в психологии;
• Теория конфликта. Теория конфликта в транзактном анализе описывается через концепции транзакционного взаимодействия, структурации времени и сценарного процесса.;
• Асоциализация, десоциализация и ресоциализация личности;
• Понятие руководства. Руководство– направленное воздействие на сотрудников, коллектив, в результате которого достигается повышение производительности труда;
• Самооговор.;
• Управлінські ролі керівника. Роль керівника в організації є багатоплановою;
• И гедонистический текст;
• Современные тенденции исследования общественного настроения;
• Модели и стили воспитания;
• Познание личности учащихся;
• Основные направления западной психологии;