Мои Лекции — категория Химия: 13 Страница

Лекции по категории - Химия на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Химия - 8250 публикаций..

• За М.Д.Стражеско та В.Х.Василенко. 4 страница;
• Визначення теплового ефекту процесу;
• Листериоз;
• Права і відповідальність посадових осіб спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади з нагляду за охороною праці;
• Короткі теоретичні відомості. Діаграма залізо-цементит (рис;
• Макаронні вироби. Хімічний склад, харчова цінність, класифікація, асортимент, вимоги до якості, упакування, умови зберігання. 2 страница;
• Основи їх бойового застосування в сучасному загальновійськовому бою.;
• Клінічні прояви при локальному опроміненні різних органів і частин тіла;
• Питание при хроническом панкреатите;
• Реакции в среде сильных кислот;
• Еволюція рослинного світу;
• Карбонатные осадки;
• Средневязкостная молекулярная масса.;
• Загальний огляд лімфатичної системи;
• Ответ к задаче №40;
• Загальні вимоги при роботі на персональному компі;
• Вібрація;
• Вроджені вади серця.;
• Загальні положення. З 1 квітня 2001 р. вступив у дію Закон України «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного;
• Обзор попытки 1. Гравиметрические методы анализа;
• В заданиях 33-34 правильным ответом является число. Запишите это число в бланк ответа без пробелов, запятых и других символов.;
• Обладнання для боротьби з асфальто-смоло-парафіновими відкладеннями;
• Тапсырма №1592;
• Обов’язки навчальних закладів і підприємств харчування при них;
• Очень важная в химии атмосферы;
• Open wounds;
• Пункты управления и средства связи. Пункт управления полка на месте;
• Хімічна мова як засіб пізнання в навчання хімії;
• Вимоги до пакування, маркування натуральної кави;
• Пояснения к работе. Реакции ионного обмена – это реакции в растворах электролитов, при которых ионы одного вещества обмениваются с ионами другого вещества.;
• Влияние кислотных осадков на численность популяции птиц Подмосковья.;
• Пасажирських перевезеннях. Способи евакуації потерпілих з пасажирських вагонів.;
• Розділ -1;
• Примеры. На базаре есть ряд из N мест, где продаются семечки подсолнечника;
• Тапсырма№1132;
• Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины, правила безопасного поведения;
• Організація безпечної роботи експлуатації електроустановок;
• Силикаты в стеклообразном состоянии;
• ПРИЛОЖЕНИЯ. Приложение 1. Стандартная энтальпия образования (ΔH0f,298) некоторых веществ;
• Реакции в среде сильных оснований;
• Вуглеводнева сировина й охорона довкілля;
• Тапсырма №1479;
• Біохімія нирок і сечі;
• По­яс­не­ние. 15.1 От того, как че­ло­век го­во­рит, за­ви­сит его вос­при­я­тие окру­жа­ю­щи­ми: какое впе­чат­ле­ние он про­из­ве­дет;
• Металеве скло;
• Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния В1—В7; C1, С2.;
• Какие эхокардиографические признаки характерны для идиопатического гипертрофического субаортального стеноза.;
• Выветривание;
• Род Archocentrus -- Архоцентрус.;
• Оқытудың соңғы нәтижелері;
• Рятувальних робіт на зруйнованих спорудах;
• Організація раціонального харчування в шкільних закладах;
• Задача 5. В кроссворде зашифрованы фамилии восьми лауреатов Нобелевской премии по химии;
• Ситуационная задача № 23;
• Основні положення. Обладнання, прибори та матеріали;
• Корозійностійкі тампонажні цементи;
• Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния B1—B7; C1, C2.;
• Способи добування амінокислот;
• Анализ аммиака в солях аммония;
• Комбіновані методи.;
• Гастроезофагеальна рефлюксна хвороба.;
• Практическое внедрение элективного курса;
• Індикатори методу нейтралізації.;
• Локалізація витікання та гальмування випаровування рідких НХР;
• Електрокінетичний потенціал - x-потенціал;
• Б) Сабақ тақырыбы бойынша;
• Основные технические данные;
• Перша(долікарська) допомога при опіках;
• А). Теоретичні передумови.;
• Аристотель. О частях животных;
• Ситуационные задачи. Больной Ш., 51 года. Жалобы на сильные режущие боли опоясывающего характера, усиливаются в положение больного на спине; на тошноту;
• Тапсырма №1492;
• Лекция 3. Жидкое состояние вещества. Поверхностное натяжение. Вязкость. Твердое состояние вещества.;
• Агрегат пигментных частиц.;
• ІІ. Форми дій аеромобільних підрозділів;
• Географические закономерности в процессах выветривания;
• Підклас арециди – Arecales містить єдину родину пальми – Arecaceae, Palmae.;
• Классификация поликонденсации (гомополиконденсация, гетерополиконденсация, линейная, трехмерная, циклополиконденсация, равновесная и неравновесная поликонденсации).;
• Розрахунки потреби у техніці і пестицидах для проведення заходів хімічного захисту культури від шкідливих організмів;
• Природні небезпеки;
• Визначення маси карбонату натрію (соди) в розчині;
• Захворювання серцево-судинної системи;
• Grammar exercises;
• Самостійна робота №9. Молочна, винна, цитратна кислоти. Реактив фелінга. Загальні поняття про просторову будову органічних молекул;
• ТЕМА 3. Галузеві особливості технологічного розвитку України;
• Тестовые задания Углеводы. Моносахариды.;
• Серцева недостатність.;
• Физико-химические методы анализа;
• Вершкове масло. Хімічний склад, харчова цінність. Класифікація, асортимент, вимоги до якості, умови зберігання, використання в кулінарії. 4 страница;
• Теоретичні відомості. Найпоши­реніші елементи у Всесвіті — Гідроген (92 % усіх атомів) і Гелій (7%).;
• Медь и сплавы на ее основе;
• Технологічний процес пошиття, ВТО і кінцевої обробки швейного виробу;
• Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния 1–7, 13, 14.;
• To meat or not to meat;
• Клиникалық көрінісі;
• Метод турбидиметрии;
• Пример модели – химическая трансформация азотной кислоты;
• Скорость химических реакций. Скорость химических реакций;
• Повітрянодесантної бригади.;
• Бойового застосування в сучасному загальновійськовому бою. Організаційно армійська авіація складається з полків, до штату яких входить 2(3) вертольоті ескадрильї;
• Обмін речовин і енергії. Дослідження функціонування, регуляції та енергетичної вартості циклу трикарбонових кислот.;
• Класифікація важких металів та їхня роль у біоценозах;
• САБАҚТАРҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР;
• Ситуационные задачи. 1. Дать правильный ответ на вопрос ”Слог долгий, если” Вы можете лишь при условии, что Вы знаете все долгие суффиксы и согласные;
• Пояснения к работе;
• Капиллярные колонки;
• Лабораторная работа, часть 1;
• Внутренняя энергия;
• Строение. 1.Молекулы дисахаридов могут содержать два остатка одного моносахарида или два остатка разных моносахаридов.;
• Способы получения моноз и их биологическая роль;
• Робота 6.2. Електроліз води.;
• По­яс­не­ние.;
• Вимоги до складання та оформлення кожноденного меню, порядок розрахунку калорійності для дітей з різними віковими групами;
• Загальні уявлення про патогенез отруєнь;
• Структурные формулы;
• Лексика і лексикологія;
• Организационный этап;
• Указания к лабораторной работе №13.;
• КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА;
• Задачі для розв’язку;
• Характерными симптомами отравления цианидами являются;
• Система протипожежного захисту;
• Профілактика проаритмогенних ефектів.;
• При пальпації живота знаходять локальну або дифузну болючість в надчерев’ї.;
• Лабораторна робота № 5;
• Пространственная изомерия;
• Існує ботанічна класифікація кави та комерційна. За ботанічною класифікацією кава поділяється на Аравійську (Арабіка), Робусту та Ліберику.;
• Калишпат мусковит топаз кварц;
• Вид, его критерии и экологическая характеристика;
• Закінчення спинного мозку у дорослого знаходиться на рівні міжхребцевого диску між хребцями.;
• Задача 11.;
• Перша(долікарська) допомога при відмороженні;
• Реакції, які відбуваються без виділення азоту;
• Загальна характеристика восків;
• Правила безпеки при експлуатації газового господарства;
• Тестовые задания с выбором одного правильного ответа;
• Тапсырма №1357;
• Особливості навчання з питань охорони праці;
• Индивидуальные задания. Если Вы не сможете решить какую-либо из предлагаемых задач, обратитесь к разделу 1.4 данного методического пособия.;
• Созылмалы гепатиттердің емі.;
• Методи боротьби з корозією.;
• Ионное произведение воды;
• Патогенез синдрому тривалого стискання;
• Роль коры больших полушарий в интегративной деятельности мозга.;
• Визначення обстановки та порядок проведення пошукових та АРР;
• Тема 1. Введение. Химическая связь в органической химии. Основные положения теории химического строения органических соединений А.М. Бутлерова.;
• Вкажіть, який препарат отримують із борокальцитів або із борної кислоти при дії водного розчину карбонату натрію або гідроксиду натрію?;
• Розчинність води та інших флюїдних компонентів в силікатних розплавах;
• ЗАДАНИЯ. 1. Теория строения органических соединений А.М.Бутлерова;
• на дипломний проект студентові;
• Комбинированные лечебные пасты;
• Поняття про вбирну здатність ґрунту та її типи;
• Информирование о риске;
• Смажені м'ясні страви 6 страница;
• Тема: Реакції алкілування;
• Порядок роботи командира розвідувального підрозділу по організації пошуку;
• Физиологическая корреляция;
• Клінічні ознаки.;
• Методика проведения лабораторной работы, выполняемой микрометодом;
• Аритмії та блокади серця.;
• Заключний етап. Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, проводиться аналіз успішності студентів;
• Варіант № 8;
• Будова гіпофізу та шишкоподібної залози.;
• Тапсырма №929;
• эритроциттегі гемоглобин синтезінің тежелуі;
• Глава 1. Профильное образование в общеобразовательной школе;
• Емульгатори;
• У тестових завданнях 161–180 розташуйте певні дії (поняття, формули, характеристики) у правильній, на Вашу думку, послідовності. Потім послідовність букв перенесіть у відповідь.;
• Род Biotoecus – Биотекус.;
• Влияние температуры на скорость химической реакции. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего;
• Структура дисципліни. Основні терміни та визначення в галузі охорони праці.;
• Перша допомога при переломах;
• І Етап. Медсестринське обстеження.;
• Законодавча та нормативна база України з охорони праці;
• Магматические горные породы;
• Види добрив;
• Класифікація хвороб.;
• Гіппократ 1 страница;
• Гіппократ 2 страница;
• Абрикосовый сок или яблоко 100,0;
• Лекция 8. Титриметрический (объемный) анализ. Способы выражения концентра-ции растворов. Посуда и приборы в объемном анализе.;
• Диаграммы состояния двухкомпонентных сплавов.;
• Буферные системы человеческого организма;
• Сущность метода;
• Основні параметри і режими газового зварювання легованих сталей;
• Задача 7.;
• Визначення повітрообміну в приміщеннях;
• Масляные краски;
• Пожежна безпека будівель і споруд;
• Жиророзчинні вітаміни;
• Неглікозидні кардіотоніки;
• По­яс­не­ние. 15.1 В вы­ска­зы­ва­нии из­вест­но­го линг­ви­ста И;
• Дәрістер. - Студенттің дәріске қатысуына және дәріс конспектілерінің бар болғанына балл қойылмайды;
• Exercise 7. In following puzzle find the words which can be eaten on breakfast.;
• Найважливіші роди – гусяча цибулька (Gagea), тюльпан (Tulipa), лілія (Lilium).;
• Практична робота. - Обробка нижнього зрізу спідниці.;
• Опыт 1. Свойства металлического железа;
• Дипломна робота. на державний випускний кваліфікаційний екзамен;
• Раздел 3. Температурный коэффициент скорости химической реакции Вант-Гоффа.;
• Ионное произведение воды. Вода – слабый электролит, диссоциирующий, хотя и весьма незначительно, по уравнению:;