Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 13 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Функции социальной педагогики;
- Оформление результатов научного труда;
- Вводная беседа;
- T. Take my luggage to room 45. He said to the porter. B) he told the porter to take his luggage to room 45;
- Список учеников 7 «А» класса;
- Exercise 89. Use the proper article paying special attention to substantivized parts of speech.;
- Игры с песком;
- Методика діагностика самооцінки Дембо-Рубінштейн. Модифікація Парафіян;
- Декоративное рисование;
- Алгоритм реализации метода. 1. Педагог объясняет сущность реализации метода: к предложенному понятию каждому участнику необходимо подобрать 2-3 слова;
- Методы изучения продуктов деятельности;
- Методы педагогического исследования;
- Творческая природа педагогической деятельности;
- Педагогічна підтримка обдарованих дітей.;
- Комплекс упражнений и игр №2;
- Педагогические идеи Н. И. Пирогова;
- Причины сопротивления воспитанию;
- Процесс обучения — специально организованная и смоделирована познавательная деятельность, охватывающая преподавания учителя и учения учащихся;
- Подводя итоги, хочется сказать, что независимо от возраста ребенка, уроки должны быть интересными, а занятия – регулярными, тогда результаты не заставят себя долго ждать!;
- Привітання з новим навчальним роком та побажання.;
- Двойные ноты.;
- Актуалізація роботи.;
- Робота з батькамию. У куточку для батьків виставляється інформація на тему «Сім батьківських оман про морозну погоду» (узимку), «Осіння прогулянка» (восени).;
- Основні концепції психічного розвитку;
- Густой туман;
- Каюм Насыйри - выдающийся татарский педагог.;
- Сиротские институты;
- Ігрові технології;
- Методика класного та позакласного читання;
- Возрастная периодизация.;
- Тема 4. Теоретические методы педагогических исследований;
- Обследование артикуляторного звена речи;
- Розробка виховного заходу;
- Розкрити технології соціальної вуличної роботи.;
- Для дошкольников третьего года обучения;
- Православие и образование в России;
- Пєса М.Куліша «Мина Мазайло» як філологічний водевіль. Проблематика, образна система твору.;
- В предметно-практичній діяльності дітей;
- Виховання як родова категорія педагогіки вищої школи;
- Завдання для контролю та самоконтролю. 1. Розкрийте загальне поняття про корекцію та компенсацію.;
- Розділ 8.;
- Права и обязанности руководителя учебной группы.;
- Вікова періодизація та система шкіл за Я.А. Коменським;
- Контрольный тест к теме 2.4;
- Основы дидактики специальной педагогики;
- Дидактичні функції гри у навчанні молодших школярів;
- Крупицы духовной мудрости;
- Ответственность вожатого.;
- Лекция 3. Педагогическая культура и ее компоненты: компетентностный подход;
- Дидактика развивающего и воспитывающего обучения Ф. А. В. Дистервега;
- Основні педагогічні поняття.;
- Введение. 1. Теоретические основы влияния малых фольклорных жанров в развитии детей раннего возраста 6;
- Глава 1. 1.1. Объект, предмет, субъект, задачи олигофренопедагогики;
- Глоссарий. Авторитарное воспитание – воспитательная концепция, предусматривающая подчинение воспитанника воле воспитателя;
- Картка- характеристика особистості учнЯ;
- А)опыт поведения школьников;
- Введение. Министерство образования и науки РФ;
- Розв’язання задач і ситуацій: визначити тип порушення в розвитку дитини за описом. Обґрунтувати свою відповідь.;
- Етика - наука про мораль, її природу, структуру та особливості походження й розвитку моральних норм і взаємовідносин між людьми в суспільстві.;
- Психологія педагогічної взаємодії викладача зі студентами.;
- Приложение 7. Карточки с алгоритмом приёмов проведения режимных процессов, прогулки разработаны преподавателем Черницыной Н.Ю.;
- Reading Texts;
- Поняття „зміст виховання. Соціокультурна обумовленість еволюції поняття „зміст виховання в історії вітчизняної і зарубіжної педагогіки.;
- Средняя и старшая группа;
- Профессиональные компетенции социального педагога;
- Завдання;
- Анализ современного состояния социальной педагогики;
- Правове регулювання спадкування в Україні.;
- Руководство сюжетно-ролевыми играми.;
- Цель: познакомить студентов с факторами развития детей дошкольного возраста.;
- Типологические особенности высшей нервной деятельности ребенка.;
- Закономірності та принципи виховання. Національне виховання в сучасному соціокультурному просторі України.;
- Тема 1. Наукові засади теорії і методики розвитку мови;
- Понятие о методе исследования;
- Рассказывание по картине во второй младшей и средней группе;
- Занятие 22.;
- Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), История и Право очно;
- Процесс воспитания и его особенности;
- Методика організації хорового колективу в ЗНЗ.;
- Феномен педагогики;
- Комплекс упражнений и игр №11;
- Методика ознайомлення молодших школярів з традиціями нашого народу;
- Юридичний факультет;
- Документація та оцінка за тренерську практику;
- Педагогические умения;
- Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии;
- C) Түзету функциясы.;
- Трудовые поручения и обязанности;
- Словесной речью;
- Психологічні моделі навчання;
- Нетактовність учителя та її наслідки;
- Букварный период;
- КОТ учит котенка ловить мышей;
- Куклы бибабо;
- Несовершеннолетних в России.;
- Нейрофизиологические основы механизмов обучения и воспитания;
- І Мета і психолого-педагогічні аспекти позакласної роботи з іноземної мови;
- Практичне заняття 12-13. Діти з іншими вадами розвитку реактивні стани (неврози і психопатії) і конфліктні переживання.;
- Тема 1. 4 відбір дітей у спеціальні заклади;
- Социально-воспитательная практика в Средние века;
- Охарактеризуйте бесіду як метод (вивчення? чи навчання?) мовлення, культури мовленнєвого спілкування дошкільників.;
- Поза коллапса;
- Освітня методика Добрі казки Марії Скребцової і Олександри Лопатіної;
- Концепции происхождения воспитания;
- Методика развития словаря;
- Методики диагностики сформированности коллектива;
- Внеклассная воспитательная работа в школе, ее место в целостном педагогическом процессе.;
- Оценка знаний учащихся. Под оценкой знаний, умений и навыков дидактика понимает процесс сравнения достигнутого учащимися уровня владения ими с эталонными представлениями;
- Введение. Выполнила: студентка 4 курса;
- Проблема демократизації освіти.;
- Поисковые методы;
- Теория и эксперимент свободного воспитания;
- Висновок;
- Звук j. Описание правильной артикуляции;
- Юридичні науки;
- Комплекс упражнений и игр №16;
- Компенсаторные возможности мозга;
- Кормление. 1. «Умница, Катенька, ешь кашу сладеньку,;
- Этапы работы над докладом и исследовательской работой.;
- Тема: Державна символіка.;
- Методика формирования грамматического строя речи;
- Интегрированные занятия имеют отличительные особенности.;
- Основные проблемы педагогики;
- Форми навчання як категорія дидактики;
- Раздел 4. Теория воспитания;
- Педагогическая деятельность и взгляды Н.И.Пирогова.;
- Інтеграція змісту шкільної освіти.;
- Спрямованість особистості. Мотивація як психологічна категорія. Учбова мотивація;
- Взаимодействие школы и семьи в целях воспитания учащихся;
- Загальна характеристика навчання;
- W.W E SAW HIM . THE STREET AT 5 O'CLOCK.A) crossing;
- Форми організації навчання у вищій школі;
- Формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе;
- Тема3. Педагогічна розповідь;
- Where to go and what to see in Kyiv;
- Мета, завдання, та зміст вищої освіти в Україні;
- Психологічні теорії пам'яті.;
- Розкрийте особливості проектування мотивації навчальної діяльності учнів на уроках трудового навчання та технологій.;
- Відповідальність неповнолітніх згідно Кодексу України про адміністративні правопорушення.;
- Сучасний стан освіти дорослих людей з психофізичними порушеннями в Україні.;
- Соціально-педагогічна модель соціальної роботи;
- Педагогическая поддержка детских общественных объединений;
- Зарождение и развитие педагогической этики;
- Сведения об отряде;
- Альтернативні та експериментальні школи.;
- Сущность и уровни развития эмпатийной культуры социального педагога;
- Даны сразу цели воспитания вообще и цели воспитательных технологий;
- Сутність та компоненти взаємодії дошкільного навчального закладу з сім'єю.;
- Науковий світогляд і релігія. Світський характер навчання та виховання в сучасній школі.;
- МУН) опросник А.А. Реана;
- Група ровесників як чинник соціалізації.;
- Сынылатын әдебиеттер;
- Типология семьи.;
- по итогам производственной Летней практики;
- Педагогічні науки;
- Творча розповідь вихователя;
- Відшкодування моральної шкоди у трудових правовідносинах;
- Висвітлити особливості діяльності вчителя з творчого розвитку учнів. Відповідь підтвердити прикладами з шкільного буття;
- Завдання для контролю та самоконтролю;
- Активізувати роботу з гендерного виховання дошкільників;
- За правильно произнесенную фразу ребенку засчитывается очко. Выигрывает тот, кто наберет больше очков.;
- Информационные методы;
- Становлення пенсійного забезпечення, кредитної справи та кооперації;
- О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования;
- Педоцентризм;
- Основные объективные законы и некоторые правила композиции;
- Общепедагогические принципы;
- Основная. 1. Аксенова, Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании [Текст]: учеб;
- Теоретическое обоснование современной коммуникативно-деятельностной системы обучения языку детей с нарушенным слухом.;
- Meet the family;
- Література. Люблинская А.А. Детская психология;
- Педагогическое творчество И. Г. Песталоцци;
- Рефлексивный отчет о проведении коучингов № 3;
- Уроки-беседы об изобразительном искусстве;
- Цели, задачи и методы воспитания детей в дошкольный период.;
- Воспитание» в отечественной педагогике;
- Практичні завдання. 1. Доберіть антоніми до поданих нижче видів спілкування;
- Розділ 8;
- Самогубство (суїцид) — це навмисне позбавлення себе життя.;
- Суть, мета і завдання сугестивної технології;
- Тема 2. История становления систем и методов обучения рисованию;
- Telling and referring;
- Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области образования;
- вопрос: развитие школы, педагогики и общественного дошкольного воспитания в россии после октябрьской революции.;
- Рекомендации. для студентов к составлению отчета – самоанализа по итогам учебной и производственной практики ПМ 01 Преподавание в социально-педагогической области;
- Навіювання як метод виховання особистості;
- Соціально-педагогічні технології сімейного консультування.;
- Завдання для контролю та самоконтролю. 1. Назвіть основні державні нормативно-правові документи, які забезпечують навчальний процес; проаналізуйте можливість їх адаптації до дитини з особливостями;
- Тема 2.3. Форма организации обучения;
- Список використаної літератури. 1. Башкірова І. Л. Змістовний компонент методики попередження емоційного неблагополуччя дошкільників з порушеннями зору в сім’ї / І. Л;
- Використання ігрових прийомів у процесі формування фонетичних навичок молодших школярів;
- Вимоги до змісту дошкільної освіти та його реалізація.;
- Зарубежные компаративисты;
- Подготовьте учебное сообщение по одному из вопросов семинара (по выбору).;
- Методика развития физических качеств;
- Становлення і шляхи розвитку андрагогіки;
- Дати визначення які категорії сімей відносяться до таких, які опинилися у складних життєвих обставинах.;
- Работа социального педагога с инвалидами;
- Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері;
- Педагог як суб`єкт діяльності;