Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 106 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Теория поддержания оптимального уровня активации;
- Схема анализа деятельности и поведения у С. Л. Рубинштейна;
- Подходы к классификации видов памяти;
- Судження і речення;
- Методика №1. Домінуюча система особистісного сприйняття;
- Вопрос 13. В работе Пуховского на основе исследования, проведенного в г;
- Вопрос №2. Виды деятельности дошкольника. Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.;
- Диагностика речевого развития молодых людей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью;
- Задишка.;
- Методы сурдопсихологии;
- Особенности воображения;
- Формирование функционального базиса навыков чтения и письма;
- Вербальное общение;
- Психология педагогической деятельности.;
- Анкета самооценки состояния здоровья;
- Денежные типы личности;
- Основные свойства и характеристики ощущений.;
- Содержательная часть;
- Педагогика как наука. Объект и предмет педагогики;
- Развитие психики в онтогенезе;
- Краткая история становления ЭП.;
- Полигон распределения частот.;
- Изучение поведения отдельных таксономических групп.;
- Ограниченное самопроявление;
- Происхождение и развитие психики в филогенезе;
- Шиффман Х. Ощущение и восприятие;
- Методология и методы психологического научного познания, исследования и воздействия;
- Три сигнала, которые помогут вам понимать эмоции клиента так же легко, как сигналы светофора;
- Константность восприятия;
- Новообразования младшего школьного возраста;
- Психогимнастика;
- Оптико-пространственная агнозия;
- Анатомо-фізіологічні особливості. Три роки – це вік, коли дитина вступає в період дошкільного дитинства.;
- Проводящие пути головного и спинного мозга;
- Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. 1 страница;
- Диагностика межличностных отношений Т. Лири;
- Психологическая характеристика следственного эксперимента.;
- III. Периодические издания;
- Задание 6;
- Теми доповідей і рефератів. 1. Теорії волі і її природа.;
- Голубой. Голубой -- это цвет интуиции, эмоциональности и духовного роста;
- Основная (контрольная) диагностика в детекции лжи;
- Сила управления: листок цели;
- IV Глоссарий.;
- Формирование и развитие личности;
- Методы социальной психологии;
- Анатомо-физиологический аспект изучения алалии;
- К.Э.Фабри и зоопсихология в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова;
- Індивідуальність - інтегральна біопсихосоціальна характеристика людини;
- Виды мышления.;
- Темп речи и заикание. Сведения, накопленные в последние годы, позволяют четко определить основные типы исследований, необходимых для разработки теории заикания;
- Психотерапия. Психологич. и мед. подходы.;
- Проблема факторов в нейропсихологии;
- Приложение 3.2. Зрительный анализатор. Сенсорные зрительные расстройства.;
- Специально-криминологическое предупреждение преступлений;
- Психологическая готовность к обучению в школе.;
- Логопедическая работа во вспомогательной школе;
- Исследование поведения человекообразных обезьян в естественной среде обитания;
- Если p(h1 /ej) < p(h2 /ej), то принимается гипотеза H2.;
- Как обидно, что моя машина сломалась, и вы из-за этого опоздали на поезд!;
- Преодоление страха у детей младшего школьного возраста;
- Латентное обучение;
- Основные исторические этапы развития психологической науки;
- Тема 8 Психосоматика и психология телесности;
- Понятие «умственная отсталость» и ее классификации;
- Аннотации к лекциям;
- Индивидуальные встречи;
- Классификация черт;
- Комплекс 5;
- Права СДВГ-детей и их родителей;
- Общие теории игры: К. Гроос и Ф. Бойтендайк 2 страница;
- Характеристики порогів чутливості різних аналізаторів;
- Прогноз уровня стресса;
- Задание {{ 97 }} № Тема 1-3-0;
- И.В. Борщевская, С.В. Шереметова;
- Дифференциальный диагноз истероидного психопатоподобного синдрома с психопатией и акцентуацией;
- Речь и общение при нарушениях зрения;
- Вопрос 13. и функциональные состояния;
- Классификация по DSM-IV;
- Тема 1.8.2 Эмоции, чувства и воля (2 часа);
- Supplements;
- Лекция 9. Понятие и сущность общения;
- Змістовий модуль 1;
- Зміст звіту. 2. Скласти таблицю Вашої характеристики товаришами по групі (таблиця 4.1).;
- Підіб’ємо підсумки;
- Жауаптар;
- По социальной психологии (для ФСР).;
- Замкнутость.;
- Понятие психокоррекции детей с аномалиями в развитии.;
- Лекция Ермолаевой М.В. Происходит смена социальной системы развития – мир предметов превращается в мир людей;
- Ролевые конфликты;
- Явище неврозу. Особливості неврозу в дітей та підлітків.;
- О развитии и саморазвитии: профессиональное становление студента как развитие личности 4 страница;
- Стройова підготовка;
- Дополнительная. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность;
- Культурно-историческая концепция;
- Предмет и задачи возрастной психологии;
- Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация);
- Старость;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития;
- Внимание и самоконтроль.;
- Предмет, задачи, проблемы, структура педагогической психологии;
- Схема 8. Мотивация влияет на избирательность памяти, сохраняя в ней следы незавершенных заданий;
- Задание для самостоятельной работы;
- Л. Террористы;
- Типологическая модель кречмера;
- Психолого-педагогическая работа с неуспевающими детьми и детьми с девиантным поведением.;
- Отметки о прохождении практики;
- Особенности эмоциональной сферы;
- Задания для самостоятельной работы. 1. Авторитарность – социально-психологическая характеристика стиля руководителя (лидерства);
- Задание 4. Место практики (муниципальное дошкольное образовательное учреждение) __;
- Предмет и задачи общей психологии;
- Кризис трех лет;
- Эффективность тестирования во многом зависит от соблюдения некоторых условий. Здесь важно все: где сидит исследователь, что он делает, что говорит и т.п.;
- Мотивы личности;
- Классификация потребностей;
- Специфика основных свойств внимания;
- Нервный механизм регуляции;
- Развитием паранойяльного бреда преследования;
- Глоссарий по курсу;
- Кросскультурное исследование этнической идентичности азербайджанцев, армян, русских и чеченцев, проживающих на территории Саратовской области;
- Введение детей в школьную жизнь;
- В. А. Розанова. Инструкция по использованию теста: Перед вами 10 утверждений;
- Методологические подходы к управлению;
- Орудийные действия у позвоночных, не относящихся к приматам;
- Психическая травма;
- Направленное на достижение успеха, а не на избегание неудачи. 2 страница;
- Психология активных методов обучения;
- Тема 2. Корково-подкорковые взаимоотношения.;
- Интеракционистская ориентация;
- Сублиминальная* магия: кто кого прельщает.;
- Принципы отбора персонала;
- Развитие восприятия в раннем возрасте;
- Связь коммуникативной компетенции c уровнем тревожности .;
- Замечания об объективной критике и иррациональной придирчивости.;
- Донаучный период накопления знаний. Представления о «разуме» и «инстинкте» животных в трудах естествоиспытателей XVIII - первой половины XIX века;
- V. Интегрированные свойства коллектива;
- Смена постельного белья продольным способом;
- Взятие кала для обнаружения простейших;
- Теми для курсових та дипломних робіт з психології праці.;
- В Z-единицах;
- Приклад оформлення протоколу дослідження типу темпераменту за методикою Б. Й. Цуканова;
- Психодрама, центрированная на группе;
- Техники поддержания контакта и снижения;
- Психологічна характеристика учбової діяльності. Причини її несформованості.;
- В нейропсихологических исследованиях были зафиксированы нарушения внимания, восприятия, моторного контроля, речи.;
- Понятие и формы самосознания.;
- Сравнительная характеристика произношения звуков у детей с алалией и дизартрией;
- Психотерапевт снял ботинки.;
- Тема 8 Методы исследования в медицинской психологии;
- Общие представления о принципах организации поведения. Компьютерная аналогия работы центральной нервной системы;
- Глутаминовая кислота (глутамат);
- Основные направления изучения малых групп;
- Альфы и Омеги: психология социальных групп;
- Свежий взгляд на вещи. Самоактуализированные люди обладают удивительной способностью радоваться жизни;
- Д, Райсберг;
- Тема 4.3. Теневые функции профессиональной деятельности человека в организационной среде;
- Разновидности игр, применяемых в педагогических технологиях;
- Непроизвольное запоминание;
- Современный подход к организации деятельности специальных образовательных учреждений.;
- Критическое мышление. Чтобы выделить по-настоящему полезные, эффективные решения, творческое мышление должно быть дополнено критическим;
- Презентация через действие;
- Фази та ознаки вольових дій, їх стимулювання;
- Мастер-классы;
- Развитие внимания 5 страница;
- Дві сюжетні лінії;
- направленность и интенсивность коммуникаций в группе.;
- Процес учіння як теоретична і прикладна проблема психології. Структурні компоненти учіння. Взаємозв’язок когнітивного і емоційного в процесі учіння.;
- Тақырып. Қылмыскер тұлғасының психологиялық - криминалистикалық талдануы;
- Шкала Апгар для оценки состояния новорожденных;
- Стадия дифференцированных объектных отношений;
- ПСИХОЛОГИИ. Предыстория политико-психологических идей;
- Глава 6. 2. 2. Синдром философической (метафизической) интоксикации;
- Помощники во время кризисных состояний. Родители, друзья.;
- Типы диагностических методик;
- Общая психология;
- Система символов (пиктограмм) как средство невербального общения;
- Понятие бездомности и ее причины;
- В с т у п;
- Другие виды деятельности ребенка-дошкольника и их значение для психического развития 4 страница;
- Тәжірибе сабақтарының мазмұны.;
- Теория Л. Колберга;
- Валерия Буяновская. Голубая фея;
- Лекция 9. Основные принципы психологического развития в онтогенезе;
- Обязательное обучение учеников с аутизмом в бельгии;
- Это сила его воли;
- Формирование первых парадигм.;
- Эмоциональная активность;
- Этапы развития специальной дошкольной педагогики;
- Внутриличностный конфликт;
- Семейные ссоры;
- Ключи для обработки данных. Краткая интерпретация параметров, измеряемых методикой;
- Субстрат эмоций;
- Ситуационный подход. М. Шериф усматривал причины межгрупповых конфликтов в факторах непосредственного взаимодействия между группами;
- Базовые аспекты анализа содержательной специфики проблемы клиента;
- Социально-психологических феноменов;
- Кому подходит это система.;
- Дубницкая Э.Б. Психосоматические соотношения при депрессиях у больных с соматическими заболеваниями;
- Я стадия: эволюция;
- Работа с психологическими проблемами и эмоциями;