Мои Лекции — категория Педагогика: 34 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..

• Дошкольной логопедической помощи в СССР;
• Лікарсько-педагогічні спостереження;
• Профессиональные требования к личности педагога.;
• К их проведению;
• Психологічна характерист. особистості викладача;
• VI. Листок здоров’я 6 страница;
• Psycho-pedagogical problems of tests and exams in high school and ways of improving these methodsof control of educational achievements of students at the Chemistry Department;
• Translate into Russian.;
• I. Translate into Russian.;
• Цели и задачи освоения учебной дисциплины;
• Схема дирижерского жеста;
• К проблеме формирования значения слова;
• Syntactic functions and patterns of combinability;
• Кривцова Л. Н.;
• И смысложизненных ориентации;
• В целостном педагогическом процессе;
• Под ред. П. И. Пидкасистого;
• Нам ятка полеміста;
• Межнациональное общение в социальном пространстве;
• Социальная педагогика как часть социальной философии;
• Гедоністична, комерційна, ідеологічна майстерно-виконавська;
• Keeper of the sanctuary;
• Циліндр;
• Вихователь____. 5.1 Самостійна організація і проведення_____;
• Забезпечення прав дітей та молоді згідно міжнародних та українських правових актів;
• Структурна блок - схема;
• Роль консультаційно-педагогічної групи в підготовці ІНП;
• Лабораторне заняття №2;
• Висновок до розділу І.;
• Дефекты смягчения. 4 страница;
• Отделение концертмейстерского мастерства (заведующий отделением Н.Г. Волкова). 2 страница;
• The past tense;
• Пять интервью Гофмана;
• Самостоятельная работа по дисциплине;
• Тема: інтеграл та його застосування. 1.Знайти множину додатних значень параметра а, при яких виконується нерівність;
• Проблема профорієнтації старшокурсників і профвідбору абітурієнтів до ВНЗ.;
• конкурсный просмотр. Номинация: Танцевальное шоу, детский танец, ансамбль до 5 лет; Танцевальное шоу, детский танец, ансамбль 6 – 9 лет; Танцевальное шоу;
• Воспитательных мероприятий;
• Сутність неврозів (невротичні розлади).;
• Діти з затримкою психічного розвитку /зпр/.;
• IV. Анализ выполнения образовательных программ.;
• Української мови;
• Етнопедагогіка і виховання дітей;
• Психологические портреты;
• Read the text and discuss it with other students. USAOpera Lafayette Orchestra and Chorus;
• Е» развитие элементарных естественнонаучных представлений;
• Детство убийцы;
• Немного истории. В середине XIX в. в отечественной педагогике после публикаций трудов К.Д.Ушинского и Л.Н.Толстого усилилось внимание к проблемам влияния на воспитание и;
• Руководство работой школы;
• Передмова;
• Предмет і основні категорії психології вищої школи як нової галузі психологічної науки;
• Емпатія як соціально-психологічна властивість особистості;
• Эмоционально-волевой сфер и произвольного поведения больных афазией;
• А— А— А;
• Причины и последствия нарушения зрения и способы компенсации 5 страница;
• Види і структура здібностей;
• Проходження практики студентом ____ курсу навчально-наукового інституту № 4 Національної академії внутрішніх справ, __;
• Причини конфліктів;
• Exercise 54. Use the proper article.;
• Специфика работы воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи;
• Физиологические несовершенства звукопроизношения у детей дошкольного возраста;
• Педагогическое образование, профиль Детская психология и педагогика (Дошкольное образование) очно;
• Методическая работа в дошкольных учреждениях;
• Додаток б;
• Вимоги до об’єктивності;
• Критика учения Фрейда.;
• Вправи для знайомства;
• Среднего образования;
• Список використаної літератури;
• Самостійна робота №2;
• Тематика рефератов. 1. Развитие понятийного аппарата специальной педагогики.;
• Chapter XII the composite sentence;
• Особливості написання кваліфікаційної роботи з історії зарубіжної музики;
• Б) закономерности и принципы педагогического процесса.;
• Поняття про мислення, його види та форми 1 страница;
• Классное руководство как организационная форма работы с детьми;
• Дошкільна освіта;
• У поведінці школярів;
• Организация самостоятельной работы студентов.;
• Білет № 5;
• Глоссарий. Автоматия – свойство некоторых клеток, тканей и органов возбуждаться под влиянием импульсов, возникающих в них самих бездействия внешних раздражителей.;
• Тема 18. Формування в учнів молодшого шкільного віку ціннісного ставлення до природи у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи;
• Книга II. Человек в человеке 11 страница;
• Дорослість, як етап життєвого циклу людини.;
• Підсумки і майбутнє;
• Самообразование и самовоспитание личности;
• Виховання у первісному суспільстві;
• Проект 2.;
• Исторические типы их педагогических отношений;
• Теми для доповідей та рефератів. 9. Психолого-педагогічний зміст корекційно-розвивальної складової в індивідуальному навчальному плані дитини з особливими освітніми потребами.;
• Індивідуальні завдання. 1. Скласти методичну скриньку:;
• Приемы обучения пересказу;
• Комплексные программы дошкольного воспитания;
• The category of mood;
• Варіант № 5;
• Групового способу навчання;
• Тема заходу.;
• Засоби та метоли виховання;
• Статья 23. Психолого-медико-педагогические комиссии, медико-соци- альные экспертные комиссии;
• State and ways to improve psycho-pedagogical professional training of future teachers universities;
• Теория и методика воспитания. Остановимся на некоторых основах деятельности школьного педагога – идеях, реализация которых позволит преодолевать сопротивление воспитанию.;
• To keep oneself in hand (to hold oneself in check) —;
• Методы педагогического исследования. Теоретические методы. Эмпирические методы;
• Підготовка вчителя в 20-ті роки.;
• Подолян Галина Петрівна;
• Песни отрочества;
• Церковь и семья;
• В школу — с шести лет;
• Гипотеза;
• Василь Устимович Чорноус – останній директор учительського інституту.;
• Затверджую;
• I. Translate into Russian. 1. I'm not concerned with that;
• Спеціалізованої вченої ради Кравець Л.В.;
• Строение глаза;
• Охарактеризуйте стратегічні цілі ІСАО в області авіаційної безпеки.;
• Темы для докладов;
• Восприятие;
• Основні види і часові нормативи роботи шкільного психолога;
• Принципи трудового права;
• Лекція 2 Послідовність і взаємозв'язок складових елементів дослідної роботи;
• Особистість педагога як предмет психологічного дослідЖення;
• Вправа 2. Айсберг;
• Вінницький національний медичний університет імені М. І. Пирогова;
• Характеристика здібностей і проблема їх вимірювання;
• Chapter IV THE ADJECTIVE;
• Проведение словарной работы в разных видах деятельности детей;
• Поняття про мислення, його види та форми 2 страница;
• Тема 4.;
• Проблеми якості підготовки спеціалістів.;
• Дієслово need;
• Принципы специального образования;
• Педагогічної практики;
• Далі – циклічний повтор.;
• Приложение 1. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1 (Название) 1.1 (Название) 1.2;
• ПРИЛОЖЕНИЯ. Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 № 288;
• Діагностика сімейних взаємин;
• Л.Н. Толстым и К.Н. Вентцелем;
• Сто советов учителю;
• Перелік знань та умінь студентів;
• Кинезитерапия больных афазией в системе восстановительного обучения;
• С детьми с алалией;
• Використання сучасних інформаційних технологій у вивченні педагогічних дисциплін.;
• Курсова робота повинна мати характер цільної завершеної роботи як стосовно змісту, вичерпаності теми, так і форми, структури тощо.;
• ПЕРЕДМОВА. Допущено Міністерством освіти України;
• Введение 1 страница;
• Семінарське заняття № 3;
• Пример диктанта;
• Підготовка головної частини;
• Не залишайтеся на самоті зі своїми неприємностями;
• Характер (от греч. черта, признак, особенность) – это;
• Теорія еволюційної соціалізації (стадій людського розвитку).;
• Разминка;
• Положение) есть противоречие круга предлагаемых обстоятельств с потребностями индивида или группы индивидов, находящихся внутри этого замкнутого круга.;
• Положення про змагання;
• Диагностика физических качеств. Педагог: Дальский Дмитрий Данилович;
• Экскурс в историю интеграции;
• ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКА МУЗИЧНА;
• Problems and ways of enhancement of high school students’ individual work efficiency at the Chemistry Department;
• О. С. Г а 3 м а н воспитание: цели, средства, перспективы 2 страница;
• Історія українського шкільництва та педагогіки;
• Б) структура педагогической науки:теория образования и обучения (дидактика), теория воспитания, школоведение.;
• Глава ХV. Основные направления коррекционного обучения детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии;
• Дефекты нёбных звуков (к, к’; г, г'; х, х'; u(j)) и их исправление;
• Исправление сигматизма различных видов;
• Обследование состояния звукопроизношения у детей;
• І рівень. 1.Особлива форма процесу пізнання, систематичне цілеспрямоване вивчення об’єктів, в якому використовуються засоби і методи науки;
• Найважливіші ситуації у взаєминах з учнями;
• Время 2 часа;
• Краткое изложение теоретических вопросов. 1. В глубокой древности, когда еще не было разделения труда, все члены общины или племени - взрослые и дети - участвовали на равных в добывании пищи;
• Воспитывающая.;
• Л. Н. Кривцова;
• Д. Дьюи;
• Российская педагогическая энциклопедия;
• Учитель между наукой и практикой;
• Условные обозначения. 1. Здравствуйте 2. До свидания;
• Ротацизм и его исправление;
• Зразки ведення сторінок Класного журналу з навчальних предметів;
• Возрастание социальной остроты проблемы общественной помощи слабоумным во второй половине XIX века 3 страница;
• THE FOR-TO-INFINITIVE CONSTRUCTION;
• Периоды заболеваний;
• Работа социального педагога с родителями;
• Организация профессиональной практики;
• Творческий Центр 9 страница;
• Задание № 5.;
• Patterns of combinability;
• Imagine that your friend read the article about George Best yesterday, discuss the article with him 2 страница;
• Технологічні особливості соціальної роботи з молоддю яка повертається з місць позбавлення волі.;
• Алгоритм побудови виховного заходу;
• Фортепьяно и пианист;
• Що таке талант та які його характеристики?;
• Мова ваших дітей;
• Не являлись ВУЗами. Готовили учителей для начальных школ повышенного типа;
• Основна література: 1, 6, 7, 10, 12, 13, 14, 22, 24, 25, 27, 33, 40, 43, 53.;
• Інтелектуальна єдність.;
• Узагальнення;
• Форма навчання - це спосіб організації навчального процесу, який здійснюється в певному порядку і режимі.;
• Система специальных учреждений для детей с нарушениями речи;
• Причини;
• Дежурства. Средний возраст;
• Вальдорфская школа и специальное обучение;