Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 41 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Педагогическое просвещение родителей;
- Принцип дифференцированного и индивидуального подхода;
- V. Направление деятельности и структура методической работы.;
- Непрерывное образование;
- Вправа 34.;
- Вітчизняні теорії учіння;
- Педагогические установки;
- Характеристика (Додаток 4) та довідка (Додаток 5) про проходження 72-годинної практики зберігається в навчальній справі студента на постійній основі.;
- Воспитание трудолюбия как ведущая идея пословиц;
- Карлсон;
- Методика раннього розвитку Г. Домана;
- Основные элементы организационной работы;
- II. Организация деятельности коррекционного учреждения;
- Оцінка сумарних економічних збитків України;
- V. Кросс.;
- Место педагогической практики в структуре ООП ВПО;
- Військовий облік запасників;
- IV. Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);
- Характеристика змісту. Змістовий модуль 1. Методика навчання природознавства як педагогічна наука;
- Поняття про мислення, його види та форми 3 страница;
- State and ways to improve practical training of future tichers of higher edukation institution;
- Хеллераусский период в творчестве Э. Жак-Далькроза. История основания и окончание деятельности института;
- Процедура аттестации студента по результатам прохождения практики;
- Педагогическое взаимодействие;
- Урок родного языка;
- Критерії оцінювання навчальних досягненьстудентів;
- Додаткова література;
- Приложение 2.;
- Підготовча група;
- Діти від народження до 3 років;
- Нумерований список;
- Припинення трудового договору;
- Промежуточная аттестация. Нефтекамский педагогический колледж;
- II. Изоляция;
- Народ про працю як першооснову життя і провідний засіб виховання;
- Костянтин Ушинський;
- Четвертий – від 18-ти до 24-х – змужнілість. Академія з факультетами богословський, юридичний і медичний.;
- Поведение, физическое воспитание, самообслуживание;
- Средства осуществления программы развития речи в детском саду;
- Лично-бытовые ориентировки;
- Общие положения. Если успех в фортепьянной игре и не может всецело определяться какими-то очень простыми правилами, тем не менее этому весьма значительно могут способствовать;
- Э.Э. Слабунова;
- Вступительное слово СтудДекана;
- Швидка маска (Quick Mask);
- Інтеграція в галузі освіти;
- Пояснительная записка. Программа и методические рекомендации;
- Ранний возраст;
- Устав учреждения;
- Танец с мешочками №4;
- Директори школи;
- Тема 5. Педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в.;
- Період творчої зрілості. Париж, 30 - ті роки.;
- Тема: інтеграл та його застосування;
- Сценарий Выпускного вечера Урок последний – вечер выпускной;
- Сім'я соціального ризику;
- Орієнтовний компонент;
- Яким клас хоче бачити вчителя;
- Завдання допоміжної школи;
- Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені. 1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс];
- Логічні основи вивчення процесу навчання;
- Приют на Белоозерской;
- Наукова та науково-технічна діяльність в Університеті і міжнародне співробітництво;
- Завдання і зміст естетичного виховання.;
- УДК 376.02 ББК 74.30 4 страница;
- Инновации и реформы в современной Российской школе в 80-90-х годах;
- Проведення рольової гри;
- Понятие о воспитательном коллективе и основные стадии его развития;
- Воспитание у учащихся потребности в труде, бережном отношении к материальным ценностям общества и личным вещам;
- Речь как средство преподавания;
- Что такое форма организации обучения?;
- IV этап работы. (проводится как целое занятие);
- The paradigm of the verb in the past perfect;
- Р» речевое развитие ребенка;
- The Grammatical Categories of the Gerund;
- Пластика;
- Педагогічне спілкування як взаємодія;
- TASK 56. Translate into English using complex subject after the verbs of evaluation.;
- Педагогика представляет собой науку о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека.;
- Как мотивация влияет на успешность учебной деятельности;
- Соотношение принципов модульно-развивающего обучения с основными компонентами учебного процесса;
- Субъектность воспитанника в педагогическом процессе;
- Теоретичний матеріал;
- Загальні вимоги. Щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів;
- Методы педагогической работы.;
- Педагогическая мысль и деятельность А.С.Макаренко как движение к вершинам творческой свободы и гуманным ценностным ориентирам;
- Описание игрушек;
- Методика обучения пересказу;
- Методичні рекомендації;
- Практичний вимір на педагогічну практику. 1. Здійсніть аналіз дидактичного й наочного матеріалу з розвитку мовлення й навчання рідної мови в дошкільному навчальному закладі.;
- Кол-во часов: 2. 1. Понятие о синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности;
- Шуберта;
- Методика 6.;
- Валерия Степанова;
- Педагогических работников. В соответствии с частью 7 статьи 47 Федерального закона № 273-ФЗ режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций;
- Виконання вузлів : подвійний плоский ; лівосторонній та правосторонній витий шнур.;
- Теоретичний блок. Ознайомтесь з правовим статусом педагогічних працівників.;
- Лиса и кувшин;
- Category of state;
- Методологія дослідження;
- Неправильный сон.;
- Завдання № 14;
- Сутність міжнародного співробітництва органів прокуратури України.;
- Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників;
- Лировал в качестве основного принципа новой педагогики кол-;
- Приобретали, прежде всего, жизненно важный опыт (социального;
- Организационно-педагогическая работа школы с родителями. Органы родительской общественности в школе;
- Слухання легенди;
- Соціологічний аналіз уроку;
- Программированное обучение. Толчком к созданию программированного обучения послужило два момента;
- Что угрожает российской семье;
- Вопрос: командира;
- Система неперервної педагогічної освіти;
- Повноваження прокурора по нагляду за додержанням законів органами дізнання та досудового слідства.;
- Способы формулировки результата.;
- Мальчики – девочки;
- ІV клас ІІ семестр;
- Классификация методов обучения. Вообще невозможно создать классификацию методов обучения, учитывающую и объективный, и субъективный их аспекты;
- История развития модерн-джаз танца;
- Педагогічне дослідження з теми;
- РОЗДІЛ 4. Характер людини як суспільної істоти детермінується засвоєнням у ході соціалізації досвіду, запровадженою в суспільстві системою виховання;
- Філантропічні функції братств України та їх продовження у братських школах;
- Розділ 1;
- Движущие силы процесса обучения;
- Музичне мистецтво (музичне мистецтво естради);
- Особливості соціалізації особистості за концепціями авторитарного раціоналізм;
- Неодмінне правило — навчання|навчання| і привчання учнів завжди правильно виконувати трудові прийоми і способи з найпершого дня і до закінчення процесу навчання|навчання|.;
- Возможные рубрики для отрядного уголка;
- Робота з схемами, таблицями та моделями.;
- Дитину треба вводити у Всесвіт, надаючи їй можливості йти власною стежинкою, але допомагаючи вийти на свій великий шлях!;
- Повідомлення навчальних цілей та чітких критеріїв успіху;
- Дедушкины тапочки и бабушкины очки. Плюс и минус. Карточки.;
- Физическое развитие.;
- Додаток 1;
- Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені. 1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс];
- Правильні многогранники;
- Правила игры в песочнице для малышей;
- Занятие 15;
- Глава VIII. Заикание;
- Положение пальцев;
- Дидактична функція;
- Моральне виховання в процесі навчання;
- Природознавство. 2 (3, 4) клас.;
- Придумывание рассказов об игрушке;
- Развитие методики в советский период;
- Формы социальной защиты;
- Тема №2. Лекція: поняття, функції, принципи.;
- Зрительное восприятие как сложная функциональная система.;
- Гичное заведение было открыто при Берлинском институте глу-;
- Качества личности педагога, важные для общения;
- Intensity and emphasis in English sentence-structure;
- Профілактика та реабілітація різних видів хімічної залежності;
- Group 6. Phrases with modal meaning;
- Истина редко бывает чистой и никогда — однозначной». Оскар Уайльд.;
- Праблемы выхавання 3/2006 с;
- Теорії навчання;
- Подготовка учителя к уроку;
- The present indefinite;
- The paradigm of the verb in the future indefinite;
- Алгоритм проведения диагностики;
- To be to;
- Н.И. Кареев;
- Изучение уровня связной речи у детей;
- The objective with participle I construction;
- Розділ Х. Координація діяльності прокуратури по боротьбі із злочинністю;
- Педагогика: наука и искусство;
- Провластные молодёжные движения России;
- Порицание;
- Физическое развитие;
- Сформировать у ребенка потребность в общении со взрослым.;
- Позааудиторна виховна робота;
- Методика 4.;
- По музыкально-ритмическому;
- Поняття курикулуму;
- The adverbial of time;
- Соціальній роботі з ній;
- Воспитание добросовестного отношения к труду и сбережению материальных ценностей как фактор морального формирования личности. Функции трудового воспитания;
- Ефективність і доцільність проведення позакласних занять з образотворчого мистецтва;
- Полтавської області;
- Сущность отношений как предмета воспитания и их переход в личностные качества. Структура личностного качества и ее значение для процесса воспитания;
- Понятие деятельности как совокупности действий;
- Вікова періодизація дитинства;
- Воспитательная функция учителя;
- Методы обучения;
- Структура голосу;
- Предмет логопедии, ее становление как интегративной отрасли знаний;
- Клас І семестр Урок 5;
- Літні дати і свята;
- Педагогической диагностики уровня воспитанности;
- Погляд у майбутнє;
- Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю;
- Беседы, сказки, рассказы и загадки для детей;
- Агресія;
- Характерные признаки сложившейся и формирующейся дидактической системы;
- Примеры библиографических описаний;
- Польза и универсальность моделирования;
- Правила прийому до комунального закладу;
- Практические занятия.;
- Пчелы и комары;
- Створення нових нерівностей за допомогою перерозміщувальної нерівності та нерівностей Чебишова, Коші;
- Низкий уровень;