Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 151 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Механизмы дизорсрографии у /младших школьников 6 страница;
- Глава I. Описание опытов и основных их результатов;
- П. Я. Гальперин лекции по психологии. Состав объекта, ни способы добывания и потребления этого объекта;
- Заразительная сила смеха;
- Личностное развитие. В младшем школьном возрасте активно развивается мотивационно-потребностная система;
- Загальна характеристика мотивів поведінки дитини;
- Забывание намерения;
- Роль однолітків у розвитку особистості дитини;
- Как создать биополе;
- Прогнозирование конфликта;
- Применение грелки;
- Уровни оказания медицинской помощи. 1-й этап – районные, городские организации здравоохранения;;
- К открытости опыту;
- Виды памяти. Различают два основных вида памяти: генетическую (наследственную) и прижизненную;
- Глава IV. Эмоции.;
- Альтернативные браки 11 страница;
- Коммуникативная эффективность рекламных мероприятий;
- III. Стадия легких расстройств. 1. Дальнейшая коррекция произносительной стороны речи: — уточнение артикулем отдельных звуков, особенно аффрикатов и дифтонгов;;
- Глава 1. http://ficbook.net/readfic/2037599;
- Е) обобщение опыта;
- Эндогамия и экзогамия;
- Психическое реагирование на заболевание и психология соматически больного;
- ЛГПсихолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого этапа.;
- Нусогенные неврозы;
- Этап купирующей терапии.;
- Основна частина – 70 ХВ.;
- Д.Розвиток самосвідомості та мотиваційної сфери;
- ДЕМОНСТРАТИВНОСТЬ. Признаком демонстративности в рисунке несуществующего животного, как и в рисунке человека, служит стремление украсить животное;
- Д. Поняття провідної діяльності, її роль у розвитку психічних процесів, якостей особистості. Розвиток продуктивних видів діяльності у дітей дошкільного віку.;
- Фундаментальные св-ва психики;
- Индивидуальная теория личности А.Адлера;
- Задания для уяснения темы занятия. a. страх больного перед предстоящим обследованием и лечением;;
- Периодизация развития личности по А.В.Петровскому.;
- Эргономика;
- Ф. Скотт Фицджеральд и Шейла Грэхем;
- Отдых и сон;
- Теории развития эндогенного и экзогенного направления 2 страница;
- Рисование праформ;
- І. Білімді бекіту 8 страница;
- Общая стратегия деятельности психолога образования с проблемными детьми;
- Метод психической саморегуляции;
- Резюме по первой части;
- Нарушения и восстановления счета;
- Материалы для индивидуальной работы;
- Глава 1. Теоретические понятие методики и техники дрессировки;
- Психологические особенности подготовки и проведения допроса;
- Занятие 11. 7 определение профессиональной направленности личности;
- Причины врожденных расщелин верхней губы, твердого и мягкого неба;
- Ббк 88. 4я73;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Все большее число психологов, особенно психологов-практиков, убеждаются в необходимости теоретического переосмысления многих кажущихся незыблемыми основ;
- История возникновения криминалистики. Основные направления ее развития в начальный период в Западных странах.;
- История учения о стрессе;
- Права и обязанности подэкспертного (подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, свидетеля, потерпевшего);
- Я»-КОНЦЕПЦИЯ И «Я»-ЧУВСТВО;
- Рекомендуемый диагностический инструментарий для исследования особенностей познавательной деятельности;
- Развиваем эмоциональную речь через театрализованную игру;
- Психологические основы профессиональной подготовки и адаптации к труду;
- Експериментально-психологічний підхід в психодіагностиці порушеного розвитку;
- Эллирионские налетчики;
- Что самое важное в жизни человека?;
- Види черепно-мозкових нервів;
- Обработка полученных по методике данных (ПО ЖЕЛАНИЮ).;
- Введение. Глава I. Теоретические основы социальной работы с несовершеннолетними, отбывшими наказание в виде лишения свободы и осужденными без лишения свободы.;
- Потребность в признании;
- Периферическая часть вегетативной нервной системы;
- Функции игры.;
- Исследование. Сравнительный анализ содержания мотивации работающих женщин в зависимости от семейного положения.;
- Вопрос 37. Представление о структуре и развитии личности в психоанализе З.Фрейда;
- Личностная и социально-психологическая готовность;
- Операциональная теория интеллекта;
- II. Обучающие игры, развивающие игры;
- Биография. Франсуаза Дольто родилась 6 ноября 1908 года в Париже, в состоятельной буржуазной семье военного инженера Анри Маретт и Сюзанн Деммлер;
- Взаимоотношения между установками различных уровней 3 страница;
- Индивидуальный опыт человека и память;
- В рекламной деятельности;
- Занятие № 1. Знакомство;
- Розвиток сенсорних еталонів у дошкільників;
- Человек в контексте ситуации;
- Психологическое измерение культур;
- Порівняльні характеристики виконання функцій людиною і машиною;
- Репрезентативность тестовых норм;
- Э. Толмен;
- Периодизация возрастного развития школьника;
- Ролевая адекватность супружеской пары;
- Е действие. Хор половецких девушек «На безводье »;
- Конспект лекцій Cоціальна психологія особистості і спілкування;
- Подготовка осужденных пожилого возраста и инвалидов к освобождению;
- Б) Проблема универсалий в схоластике.;
- Глоссарий. «Бриф» (briet) - краткое изложение, задание в сжатой, сконцентрированной форме.;
- Выполнение диагностических заданий Алешей К. и его матерью;
- Множина образів Я.;
- Работа с детьми;
- Семестр 2. 1. Чим відрізняється професійна і непрофесійна психологія?;
- Специфические особенности арттерапии;
- Развитие слогового анализа и синтеза;
- Эпизод пятый Подозрительно простая задача 5 страница;
- Нарушения речи у умственно отсталых детей;
- Иначе воспринимающие;
- Групповые импровизации;
- Методическое обеспечение дисциплины;
- Терапевтическая структура;
- Отдельные типы;
- Тактильная чувствительность. Осязание;
- Занятие 4;
- Рамазанов Бекир;
- CnUCOK ЛиТЕРЙТНРЫ. Пытайся сделать что-то, даже если надежда почти умерла.;
- Преимущества групповой формы психологической работы;
- Проблемы пожилых и людей старческого возраста;
- Структурах и смысловой сфере личности 3 страница;
- Концепции процессов восприятия и понимания речи;
- Диагностика интеллекта с помощью теста Гудинаф—Харриса;
- Тенденции интеграции психологических исследований, комплексный и системный подходы в психологии;
- Глава 3. Конфликты и аура;
- Типы конфликтов;
- Чему дети научаются в психотерапии;
- Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки;
- Как сделать взгляд соблазнительным, возбуждающим и обольстительным;
- Методы наблюдение и эксперимент;
- Корисливої злочинності;
- Тактичне рішення й тактичний ризик у криміналістиці.;
- Критические значения критерия f-фишера для проверки ненаправленных альтернатив;
- Приложение 7;
- Бар’єри комунікації.;
- Психологія управління;
- Недостаточность генитальной реакции;
- Общение травмированной личности. Ее семья;
- Взаимосвязь социальной истории и социальной работы с точки зрения создания оптимальных образовательных программ;
- Преодоление дискомфорта;
- Выходцы с островов Тихого океана;
- Сутність психічних станів;
- Воля та вольові дії.;
- Памятка для студентов;
- Практическая часть.;
- Психофизиологические характеристики ощущений;
- Встановлення ознак погрози вбивством;
- Модель самореалізації: вдосконалення;
- Коэффициенты α Кронбаха и тест-ретестовой надежности для субшкал ШБУ;
- Социальная роль и сущность малых социальных групп;
- Оформление дневника.;
- Навык и его характеристики;
- Задачи психодиагностического обследования детей и подростков;
- Введение. В данном литературном обзоре охвачены несколько направлений работы по коррекции и развитию внимания;
- Э в р и к а 2;
- Психологічні типи керівників;
- П. Я. Гальперин лекции по психологии. Какая-то старуха-паразит — и он, имеющий большое желание принести пользу людям;
- Упражнения. Тренер предлагает участникам группы представиться и рассказать немного о себе, с тем чтобы лучше узнать друг друга;
- Подражание у животных. Алеломиметическое поведение и имитационное научение. Подражание. Формирование нового поведения в результате простого наблюдения за поведением другой особи;
- Глава 11 Скептики хотят знать;
- І. Білімді бекіту 6 страница;
- Тактические приемы следственного эксперимента. Фиксация и оценка его результатов.;
- Отношение мужчины к сексу после секса;
- Общение как обмен информацией.;
- В. Тематические обсуждения и дискуссии;
- Незнакомец в лифте;
- Тема: личность преступника;
- Список используемых источников.;
- Восприятие;
- Классификация ощущений.;
- Темперамент. Темперамент - головна властивість особистості;
- Вчення про темперамент;
- Тренування пам'яті;
- Методы и средства подготовки;
- Преодоление неудач;
- Лекция 7. Возможности животной психики. Собственные интересы в общественной жизни;
- Развитие основных научных традиций и школ в социальной психологии.;
- Понятие педагогической деятельности;
- Физическое и психосексуальное развитие;
- Аксенова А.К. 10 страница;
- Помните. ♦ Занимая нейтральную позицию между вами и вашим жестоким партнером, люди поддерживают мужчину и бросают вас;
- Психологические особенности допроса подсудимого, потерпевших и свидетелей.;
- Пример из практики. Сандра и Русс пришли к нам за советом, когда до окончательного решения вопроса об их разводе оставалось две недели;
- В поисках предмета психологической науки;
- Полезалежність - поленезалежність;
- Психологическая помощь. Количество обращений за психологической помощью, связанных с этим периодом, намного превышает число консультаций по проблемам;
- Пізнавальні процеси особистості. Між образами пам'яті та уявою також існують тісні взаємозв'язки;
- Семейные мудрости;
- П. Я. Гальперин лекции по психологии. Которые необходимы, чтобы правильно использовать станок, закрепить режущий инструмент, заготовку, установить режим резания;
- Практичні письмові завдання;
- Субъективные.;
- Типологии поврежденного психического развития;
- Текст опросника. 1. А) Я бы предпочел работу, требующую многочисленных разъездов и путешествий;
- Определение мотива.;
- Вопрос № 42. История формирования социально-психологических идей.;
- Семинар 4. Понятие возраста и его структурные компоненты. Возрастные периоды и психологические механизмы взросления - 2 часа.;
- Понимал ли Иони речь человека?;
- Общие сведения о мышлении;
- Робочого дня за Т.В.Корніловою;
- Психодиагностическая работа;
- Выбрать один из видов воспитания, изучить в современной научной литературе опыт этого вида воспитания.;
- Сравнительная характеристика различных форм заикания;
- Операции процесса письма;
- Диверсия;
- Четыре шкалы социального ранга;
- Задачи развития поздней взрослости;
- Синдром ранней детской невропатии;
- Привязанность - обособленность;
- Депортация как экономический способ борьбы с УПА;
- Факторы влияющие на успешность решения задач;
- Понятие общения;
- Взрослого человека;