Мои Лекции — категория Психология: 93 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..

• Дети в музее изобразительного искусства;
• Клинико-психологическая характеристика детей с дизартрией;
• Педагогика - это наука о воспитании человека.;
• Глава 4;
• Использование различных форм защиты;
• Оценка соотношения ресурсов конфликтующих сторон;
• Типология характера. Акцентуации характера;
• Классификация эмоций и чувств.;
• Развитие речи и мышления;
• Функции эмоций. Сигнальная (информационная);
• Обработка и интерпретация результатов теста;
• V6 – привлекательный внешний вид;
• Психическое здоровье в старости;
• Основой профессионального поведения медицинской сестры является Этический кодекс медсестры, в котором наиболее полно и глубоко изложены этические воззрения.;
• Основные направления психологического сопровождения профессионального самоопределения.;
• Педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие.;
• Идеи ренессанса в русле схоластики. Психологические взгляды Пьетро Помпонацци;
• Раздел 1. Введение в зоопсихологию;
• Психологическая диагностика детей при нарушениях функций опорно-двигательного аппарата и коррекция этих нарушений;
• Решение задач, требующих применения орудий низшими обезьянами.;
• Перинатальный период развития;
• Практическое занятие № 3. Теоретические методы.;
• Посттравллатический синдром;
• Органы чувств;
• Кричалки;
• Размещение пациента с гемиплегией в положении Фаулера;
• Психологические особенности развития воображения у детей с недоразвитием слуха;
• Способности. Способности – это индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности;
• Тема 6. Психологія діяльності та спілкування.;
• Особенности отдельных видов ощущений.;
• Утренний туалет тяжелобольного: туалет полости рта;
• Произвольное и непроизвольное внимание;
• Введение. по теме № 19: «Общие положения криминалистической тактики»;
• Виды правонарушений. Правонарушения классифицируются по их характеру, по степени общественной опасности и некоторым другим основаниям.;
• Фонема — звук — буква;
• Выявление и коррекция нарушенных представлений о доме у детей-сирот с использованием художественных средств;
• Старение как психофизиологическое явление.;
• Проблема статі в управлінні;
• Диагностическая и развивающая работа с одаренными детьми;
• Общие и специфические закономерности психического развития;
• Понятие инстинкта. Современные представления об инстинкте;
• Терапевтическая патология;
• Значимость для учителей;
• Психологічні тести для самоконтролю;
• Возникновение дифференциальной психологии.;
• Лекция пятая;
• Ключевые принципы теории раннего развития;
• Деятельность А.Р. Лурия в годы войны;
• Ый учебный вопрос: Общая характеристика, цели и задачи терроризма.;
• Спиноза как представитель рационалистического подхода в европейской философии;
• Основные закономерности воспитания;
• Розвиток почуттів у дошкільному віці;
• Руководство и вид стилей управления;
• Методика мюнстерберга;
• Требования к психологическим особенностям рекламного обращения;
• Основные принципы подхода к ребенку с общим недоразвитием речи;
• Особливості провідної діяльності молодшого школяра.;
• Правила оформлення результатів дослідження;
• Исследовательское поведение;
• Введение.;
• Создание экспериментальной психофизиологии;
• Мотив аффиляции;
• А.Н. ЕЛИЗАРОВ. (А.Н. Елизаров. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования;
• Изучение личности учащихся;
• Олигофрения у детей с церебральным параличом;
• Вопрос № 1. Ведал ли он, что творил?;
• Вопрос № 14. Почему у него такая странная сексуальность?;
• Приведіть приклади типології професій.;
• АЛЕ, таким чином,;
• Література. 1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник;
• Диаграмма. Қарғалы ауданы жастары мен ересек тұрғындардың жастар саясаты бойынша жұмыстың тиімділігі туралы пікірі;
• Особливості психології як науки та її місце у системі наук;
• Иылысу нүктесімен;
• Семінарське заняття. Поняття, сутність і види слідчого експерименту.;
• Права и обязанности эксперта-психолога. Обязанности и права эксперта определены законом;
• Классификация потребностей.;
• Элементы просодики в структуре экспрессивного Я;
• Возможности группового влияния;
• Кафедра юридической психологии;
• Межполушарная асимметрия;
• Сутнісні ознаки малої групи.;
• Соотношение мужских и женских изображений в разных сферах деятельности;
• Семинар 7;
• Философские характеристики понятия деятельность. Субъект деятельности. Функции деятельности.;
• Специфика профориентационной работы школьного психолога;
• Психология умственно отсталого ребенка;
• Эмоционально-волевая готовность.;
• B. Психолингвистика как психологическая наука;
• История становления психологической профессии. Развиваясь вначале как одна из философских дисциплин, психология затем, восприняв ряд идей экспериментальной физиологии;
• Примеры тестовых заданий и/или контрольных заданий для проведения рубежного контроля;
• Иерархия потребностей;
• Методы гортоновики;
• Субъекты рекламного процесса;
• Внутреннее сосредоточение как подвид внимания;
• Шкалы (признаки) опросника;
• Режим и труд как факторы ресоциализации личности.;
• Разные взгляды на поведение шимпанзе в экспериментах.;
• Учебная деятельность, ее структура, закономерности становления и развития;
• Функции эго.;
• Примерная Схема психологического анализа урока;
• Cписок литературы;
• Сурак жок озин жаз 2 страница;
• Проектирование организации образовательной среды в группе для детей с интеллектуальной недостаточностью;
• прорубь «КриоЛагуна» нового поколения;
• Сущность проблемно-поисковых технологий обучения;
• Структура й типи девіантної поведінки;
• По организации патопсихологического обследования;
• Типы темперамента и их психологические характеристики.;
• ТЕМА 5: Социально-психологическая теория;
• Айрапетова Венера Армиковна;
• Общие сведения. Объективная опасность и депривация побуждают человека к интел­лектуальным подвигам и изобрета­тельным попыткам разрешить свои трудности;
• Вопрос Виды общения;
• Операции;
• Общее определение конфликта;
• Интеллектуальные тесты АЙЗЕНКА-ГОРБОВА;
• И человека;
• Тема 11: эволюция полового поведения. Социальная организация животных.;
• Кризис семи лет;
• Вопрос №49.;
• РУКОВОДИТЕЛЬ – к. психол.н., доцент Величковская Софья Борисовна;
• Подолання негативних емоцій.;
• Трансационный анализ общения;
• В) сужение сознания до уровня сознания органа, ткани, клетки.;
• Взаимосвязь воли с другими сторонами психики;
• Закон изобилия;
• Предпричинность у ребенка;
• Представлений о себе и другом;
• АС. Выготский, Л.С. Сахаров 1 страница;
• История развала одной компании со слов начальника и его подчиненного;
• Анонимное оказание наркологической помощи;
• Выясните, как они смотрят на мир. Все мы по-разному смотрим на мир и по-разному взаимодействуем с окружающими людьми;
• Стационарный этап реабилитации.;
• Языковые преступления.;
• Ты хочешь прожить свою жизнь как животное или как святой?;
• Свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека.;
• Задание 71;
• Отношение к лечению;
• Исконный герой и человек;
• Объективный биологический метод» изучения поведения животных в трудах В. А. Вагнера;
• Инфильтративного, фиброзно-кавернозного, цирротического туберкулеза легких, казеозной пневмонии;
• Список источников. 1. Абульханова К. А. Личность как субъект деятельности / К.А;
• Психическое развитие и формирование личности в раннем детстве (1 год- 3 года);
• Показатель 11. Локус контроля Жизнь.;
• Ключи к шкалам опросника МИРП;
• Диагностика эмоциональных процессов;
• Розлади сексуальної поведінки дорослих;
• Способы рационализации.;
• Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности;
• Обработка результатов. *Супружескую коммуникацию оценивают по пяти параметрам: доминантности, конфликту, аффекту, ясности коммуникации;
• Как изучать историю своей жизни.;
• Методи розробки гнучкого інтерфейсу.;
• Продвижение психологических услуг в сети Интернет.;
• Анатомия головного мозга;
• Личностный смысл;
• Ю.Б.Гиппенрейтер. В психологии сознания метод интроспекции (букв, «смотрения внутрь») был признан не только главным, но и единственным методом психологии.;
• Теории и проблемы исследования детской игры 4 страница;
• Свойства внимания. Под устойчивостью понимают способность человека сосредотачиваться на объекте внимания, не отклоняясь от направленности психической активности;
• Основные свойства внимания.;
• Партитура для жестокого романса;
• Психофизиологическая проблема в психологии.;
• Предпосылки возникновения системного подхода; определение системы.;
• Задача №1;
• Ullstein 1989;
• Структура и источники сознания;
• Часть I. Джо Витале, Женевьев Беренд - Осуществление желаний: 21 волшебный урок для полной и счастливой жизни;
• Допрос обвиняемого;
• Психосоциальное развитие. Подростковый возраст (период от 10–11 до 14–15 лет) зачастую называют переходным, критическим, переломным;
• Профессиональная деятельность воспитателей;
• Слухання та говоріння;
• Использование познаний психиатрии и сексологии при расследовании сексуально-садистских убийств;
• Классификация дислексий;
• Торренса «завершения картинок» тест;
• Н.Н. Мешкова, Е.Ю. Федорович;
• Социальная психология;
• Модели личности как субъекта социального познания и их особенности;
• Пример оценочной шкалы 3 страница;
• Основные теории темперамента: гиппокра т и г ален, И. П. Павлов, Я. Стреляу;
• Психологические требования, предъявляемые к руководителю как к организатору;
• Роль и значение К.Н. Корнилова в формировании марксистских основ советской психологии;
• З. Ємоції , почуття,функції та види;
• Оценка результатов. 10 баллов — ребенок запомнил и безошибочно воспроизвел все 12 слов за 6 или меньше попыток.;
• ДА просто сын ботинки пометил;
• Наблюдение. - самонаблюдение (интроспекция);
• Характеристика розового, золотого, коричневого цветов.;
• Особенности ухода за больными при заболеваниях дыхательной системы. 1. Контроль соблюдения постельного режима на период повышенной температуры;
• Базисные убеждения в клинической психологии;
• Проблемы управления функциональным состоянием человека;
• Й критерий «Успешность социальных контактов».;
• Особенности взаимоотношений подростка с родителями;
• Сказка о храбрых зайчатах, которые думали,;
• Сущность, функции и структура обучения в целостном педагогическом процессе;
• В с т у п;
• Методы психологического анализа профессий;
• Генетическая классификация;
• Виды деятельности. 1. Традиционно принято считать, что основным и психологически главным разделением деятельности на ее типы является дифференциация деятельности на трудовую;
• Нарушения речевой функции.;
• Вопрос № 13. Доктор, это лечится?;
• Вопрос № 15. Каковы прогнозы на его дальнейшую жизнь?;
• В) Понятие и основные признаки государства;
• Тест Пол Вашего мозга;