Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Педагогика: 16 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 12126 публикаций..
- Поняття про сюжет та зміст сюжетно-рольової гри.;
- Контрольный тест к теме 2.2;
- Введение. Исполнитель: Дудинов Алексей Леонидович,;
- Методи опрацювання нового матеріалу на уроках математики;
- Становление дошкольной педагогики как науки;
- Поучення» Володимира Мономаха;
- Розподіл балів;
- Особливості профілактичної роботи з дітьми та молоддю щодо попередження наркотичної залежності;
- Теoретичні oснoви питaння прo iндивідуaльний пiдхід дo дітей.;
- Цели и задачи интегрированных занятий;
- Тема: Якості та властивості води.;
- Особенности воспитательного процесса в современном социуме.Факторы развития личности.;
- Дидактична гра як метод навчання;
- ВВЕДЕНИЕ. Страшная это опасность – безделье за партой;
- Урок как целостная система;
- Гуси бегут к бабушке. Она кормит их (подносит каждому ребенку воображаемую мисочку).;
- Практикоориентированные задания;
- Основні закономірності вікового розвитку дитини;
- Тема: Соціальний супровід сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами;
- Курсовий проект;
- Приложение 5;
- Основні симптоми шкільної психологічної дезадаптації;
- Особливості обліку знань та умінь в спеціальній школі. Норми оцінок.;
- Развитие речи;
- Приложение 7. Критерии социального развития детей дошкольного возраста и показатели социального развития детей дошкольного возраста с умеренной умственной;
- Приложение 2. Примерные вопросы к беседе с заведующей / старшим воспитателем / директором / зам;
- Виховна робота у ВНЗ;
- Деятельности в области социальной педагогики;
- Німецька система соціальної роботи і соціального забезпечення в ХХ ст.;
- Види навчання. Історико-педагогічний аспект розвитку видів навчання.;
- Типы педагогов-дефектологов.;
- та спеціальні установи для неповнолітніх;
- Типи зенкерів;
- Напоминаю характер песни. Работаю над артикуляцией, интонацией, фразировкой и выразительным исполнением песни.;
- Героїчне минуле українського народу у творчості Тараса Шевченка;
- Общий обзор анатомии нервной системы;
- Виды занятий по обучению чтению;
- Педагогические идеи Руссо.;
- Способы саморазвития;
- Лекція №1;
- Методи навчання за джерелами знань.;
- Виды и формы организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста;
- В.Ф. Одоевский о первоначальном воспитании и обучении детей;
- Естетичне виховання.;
- I. Перевірка рівня засвоєння студентами теоретичних положень;
- Формирование способов словообразования 4 страница;
- Комунікативна задача;
- Законодавча база України про дошкільну освіту.;
- Засвоння звукової системи української мови;
- Характеристика принципів навчання фізичних вправ (принцип виховного характеру, наочності, доступності та індивідуалізації, систематичності, послідовності, міцності).;
- Педагогічні надбання Київської Русі;
- Методы отслеживания результативности.;
- Л. Н. Толстой;
- Speech culture of modern higher school teacher;
- ОБ АВТОРЕ. Рекомендации для слушателей курсов третьего (базового) уровня;
- Зміст індивідуальної роботи студентів;
- Мотивація навчально-пізнавальної діяльності студентів;
- Для детей с тяжелыми нарушениями развития;
- Правила безопасного поведения для воспитанных детей в стихах;
- Основные положения педагогической теории Песталоцци.;
- Оценка знаний учащихся;
- Педагогическая задача и ее решение;
- Методи теоретичних досліджень;
- Обследование понимания простых предложений;
- Причини прояву заниженої та завищеної самооцінки та вплив на розвиток особистості підлітка;
- Церковна допомога, формування державної системи захисту і виникнення приватної благодійності в Російській імперії у ХIV – XVIII ст.;
- Донаучное, раннее научноеи мистическое объяснения душевной жизни человека;
- Наглядные, словесные и практические методы обучения;
- Схема психолого-педагогічного аналізу виховного заходу;
- Розвиток психосоціального методу соціальної роботи;
- Сущность патриотического воспитания личности в современных условиях;
- Літні свята й обряди;
- Jonathan Swift;
- Education in Ukraine;
- My Friend;
- Тема 2. 3. Північноамериканська професійна соціальна робота в системі соціального забезпечення в ХХ СТ.;
- Пояснительная записка. Рабочая программа дисциплины «введение в педагогическую профессию» предназначена для группы специальностей бакалавриата 5в010000 «образование» и ориентирована;
- В011900-«Шет тілі: Екі шет тілі» мамандығы үшін. В011900-«Шет тілі: Екі шет тілі» мамандығы үшін;
- Та українського народно-сценічного танцю;
- Управление деятельностью учащихся на уроке физической культуры;
- Про користь педагогічної літератури;
- Розділ 1. Теоретичне обґрунтування використання сучасних форм роботи з батьками .;
- Розвиток писемного мовлення у дітей з нормальним слухом.;
- Педагогічна сутність народних традицій, звичаїв, обрядів;
- Розкрити основні принципи визначення змісту предмету трудового навчання в загальноосвітній школі та в гуртковій роботі.Принцип політехнізму.;
- Задание 4. Проанализируйте занятия с детьми;
- Тема. Вживання великої букви.;
- Структура педагогической практики;
- Словарная работа:домашние животные, кошка, собака, конура, корова, лошадь, свинья,! коза, овца. I;
- Тема 4. Особенности работы коллектива детского сада с семьями детей, имеющими речевые нарушения.;
- A) 5 кезең.;
- Высшие корковые функции;
- Семинар 4-5. Методы и формы воспитания и обучения дошкольников;
- Задание 7;
- Типологічні особливості сучасних студентів 3 страница;
- Буча, 2015р.;
- Изучение отношения мужчин и женщин к профессии педагога;
- Религиозное образование;
- Методичні особливості вивчення теми «Зміст освіти».;
- Звуковая культура речи дошкольников;
- Роман І.Багряного «Сад Гетсиманський» як перший твір «тюремно-табірної» прози в світовій літературі. Художня трансформація біблійних мотивів та образів у творі.;
- Критерии оценки зачёта;
- Комплекс упражнений и игр №3;
- Педагогічна професія та її призначення у суспільстві. Професіограма вчителя.;
- Дидактическая игра «Посади правильно».;
- Антон Семенович Макаренко;
- Создание частных методик начального обучения.;
- Вопрос: школа и педагогическая мысль в России во второй половине 19 века;
- Быстрые последования октав stассаtо.;
- Упражнение на развитие речевого внимания.;
- Щодо заповнення;
- Зміст лекції. з дисципліни “Основи музично-просвітницької роботи в школі”;
- Теоретичні підходи до проблеми організації самостійної роботи у сучасній початковій школі;
- Застосування казкотерапії в процесі навчально-виховної діяльності дошкільників із ЗНМ.;
- Національно-самобутні форми суспільної допомоги українського народу у XVI – XVIII ст.;
- Преддверно-улитковый нерв;
- Пути овладения профессией;
- Как Рубинштейн учил меня играть;
- I. Основные этапы игры.;
- Заочна форма навчання;
- Психологія немовлячого періоду;
- Пример вычисления дисперсии;
- Choose the best variant to complete the each sentences.;
- За дидактичною метою: За формою взаємодії учасників;
- Внесок Ж.Ж. Руссо, Д.Локка, Г. Пестолоцці у розвиток теорії фізичного виховання дітей дошкільного віку.;
- Використання інтерактивних та компьютерних технологій на уроках трудового навчання.;
- Особливості педагогічної профілактики адиктивної поведінки підлітків.;
- З історії розвитку української етнопедагогіки;
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институты;
- Лекционный комплекс;
- Завдання і зміст ознайомлення дітей з творами, українських письменників;
- Описание опыта воспитательной работы;
- Оборудование. Цветные обручи или бумажные кольца по числу играющих, несколько цветных флажков.;
- Раз, два, догоняй,;
- Information;
- Тренінг – ефективна форма проведення навчальних занять з основ здоров’я.;
- Идеи педагогических мыслителей России XIX - начала XX века;
- Составьте предложения со словами.;
- Усиление внимания к вопросам воспитания и обучения умственно отсталых детей после второй мировой войны;
- Детского оздоровительного лагеря;
- Тексты для обсуждения. Кто хотя бы слегка вникал в существо педагогической практики, то, наверное, знает все те ухабы, которые так щедро разбросаны на ее пути;
- Классификация методов обучения;
- III. Методы контроля и самоконтроля в обучении.;
- Вимоги до виробу;
- Загальні висновки, рекомендації та пропозиції;
- Завдання 2. Запишіть текст, правильно оформивши заголовок та підзаголовок. Поділіть на абзаци текст документа.;
- K. D. Ushinsky;
- Методика ознайомлення дітей з довкіллям;
- Этапы формирования коллектива;
- Неврозы;
- Пропал полдник;
- Психологія навчального впливу та методів навчання;
- Структура педагогической деятельности. В психологии устоялась следующая структура педагогической деятельности: мотив, цель, планирование деятельности;
- Школьная успешность.;
- Как психолого-педагогическая проблема;
- Сложившийся опыт защиты детей;
- Idiomatic sentences;
- Соціально-психологічна модель супроводу слабозорого студента в умовах ВНЗ;
- СИНДРОМ ШЕРЕШЕВСКОГО-ТЕРНЕРА;
- Так, для учнів із слабкою нервовою системою можна використати наступні прийоми.;
- Щоденник студента-практиканта;
- Коррекция бродяжничества.;
- В.А.Сухомлинский и его педагогическая система.;
- Современные тенденции развития теории образования и обучения;
- Государственная политика защиты детей в годы советской власти;
- Спинной мозг;
- Структура портфолио педагога.;
- Тема 5. Школа и педагогика в странах Западной Европы в 17 – 18 вв.;
- Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования;
- Педагогический контроль в процессе воспитания;
- Логопедия;
- Adverbial Modifier of Subsequent Events;
- Основні аспекти вивчення речення. Класифікація речень у сучасній українській мові.;
- Принципи класифікації складносурядних речень;
- Види робіт з розвитку мовлення учнів в добукварний період.;
- Соціально-педагогічна діяльність у спеціалізованих закладах для важковиховуваних неповнолітніх дітей.;
- Інноваційна педагогічна технологія;
- Тести до змістового модуля. «Формування граматичної, фонематичної, художньо-мовленнєвої компетенції дітей»;
- II. Способы решения детьми игровых задач;
- Література. 1 Бородулина С Ю Коррекционная педагогика- психолого- педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников /СЮ Бородулина — Ростов н/Д;
- Розкрити специфіку проведення гурткових занять з вивчення творчості майстрів народного мистецтва.;
- Вивчення схильності вчителя до роботи з обдарованими дітьми;
- Семінарське заняття № 7;
- Психологічне обгрунтування системи виховання відповідальної поведінки у зростаючої особистості;
- Педагогические идеи в философии;
- Алгоритм реализации метода. 1. В центре аудитории ставятся в круг 10-12 стульев.;
- Стан використання сучасних форм роботи з батьками у практичній діяльності.;
- Погляди видатних педагогів на діяльність класного керівника;
- Дифференциальная диагностика моторной алалии и нарушений речи, вызванных интеллектуальной недостаточностью;
- Материнская и отцовская любовь;
- Словесные пояснения и другие формы работы с учеником.;
- Особливості пізнавальної діяльності дітей з порушенням мовлення;
- Динамика нервных процессов;
- Завдання , шляхи та засоби трудового виховання.;
- Типи практичних занять;
- Припев.;
- Строение речевого аппарата;
- Періодизація вікового розвитку;
- Алгоритм реализации метода. 1. Реализация метода начинается с объяснения педагогом правил его осуществления: из множества фигур участник выбирает одну и объясняет свой выбор.;
- Человек – продукт обстоятельств и воспитания;