Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 139 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Тренировочные упражнения;
- Vocabulary extra;
- Первое педагогическое приложение 4 страница;
- Періодизація психічного розвитку за Д.Б.Ельконіним: характеристика етапів розвитку;
- Структура конфликта;
- Занятие 9. «Меткость». Ребенок кидает в вертикальную цель разные мячи;
- Наказание более суровое, чем смерть, возложенное мужем на неверную жену;
- Взаимодействие субъекта и объекта управления;
- Лекция 22. Понятие конфликта, его сущность. Воспоминания о конфликтах, как правило, вызывают неприятные ассоциации: угрозы, враждебность, непонимание;
- Ребенок — свидетель семейных конфликтов.;
- Архетип матери;
- Структура сознания;
- Грехи воспитания вообще и русского в особенности в отношении нервного организма детей;
- Интерпретация шкалы;
- Обшие подходы к нейтрализации стресса;
- Требования к выпускным квалификационным работам обучающихся по программам магистратуры;
- Действие нравственно-этического оценивания;
- Біхевіоризм;
- Родителям о подростковых суицидах?;
- Список рекомендованной литературы. Фогель Ф. , мотульски А. Генетика человека: в 3 т;
- Глава 6. Когнитивные стили: предпочтения или «другие» способности?;
- Поздняя зрелость (Интеграция Эго или отчаяние, от 65 лет).;
- Психолого-педагогические доминанты развития. Изменение социального статуса:превращение дошкольника в школьника;
- Разговор по телефону;
- Виды психологического . . консультирования;
- Первичное интервью.;
- Подготовка специалистов по организации социальной работы: специфика использования сопряженных учебных курсов социальной истории и социальной работы;
- Психологическая структура личности;
- Типы темперамента и их психологические характеристики;
- Методика проведения занятий в третьем квартале;
- Потребности практики оказания помощи в экстремальных ситуациях и группам риска как предмет согласованного анализа в социологии и теории социальной работы;
- Сотрудничество педагогов и родителей;
- Функціональна взаємодія;
- Работа с проблемой сверхконтроля;
- Шкала балльных оценок. Кол-во правильных ответов 12-13 Оценка в баллах;
- Участие психолога в формировании волевых качеств;
- Отклонения в волевой сфере человека;
- Шестой класс. Сердце девочки забилось;
- Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия;
- Л. С. Выготский воображение и его развитие в детском возрасте;
- Смысложизненных ориентаций;
- Теория перцептивных действий.;
- Хронический социоэмоциональный дистресс и здоровье;
- Задания для проявления истинных чувств ребенка;
- Задание 1.2. Задание для обучающихся:;
- Исследование влияния установки на способ решения задач;
- Прикладная социальная психология в здравоохранении;
- Социально-психологический анализ общества;
- Значение голубого цвета;
- Види мотивів;
- Психіка і свідомість;
- Понятие личности в психологии, основные подходы;
- Память – как психический познавательный процесс;
- Экзистенциальная групповая терапия И. Ялома;
- Глава II. Психодиагностика как практическая деятельность и научная дисциплина;
- Деловые переговоры;
- Занятие 5;
- Занятие 9;
- Вирусный гепатит;
- Периодизация развития личности по Э. Эриксону;
- Генитальный герпес;
- Список нормативных актов и литературы;
- Гипертимный (активный) тип личности;
- Обучение навыкам самообслуживания;
- Організація робочого місця оператора;
- Приложение 1. Чем характеризуется ответственное поведение?;
- Пояснительная записка. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение;
- Тема 19. Метод социальных проектов как средство интеграции научных исследований и практики;
- В этой работе также можно выделить несколько этапов.;
- Методическая записка;
- Упражнение перед зеркалом;
- Устойчивость к стрессу как личностное свойство;
- Воздействие в процессе коммуникации;
- Типологія особистості;
- дискурсивно-коммуникативная модель перевода;
- Поле активации;
- Мнения наркозависимых пациентов 4 страница;
- З. Причины нарушений слуха. Психолого-педагогическая классификация нарушений слуховой функции у детей;
- Тельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов.;
- Разрешение конфликтов;
- Позиция Эриксона. Взгляды эгопсихологов на периферию личности сходны, естественно, со взглядами Фрейда;
- Развитие собственной активной речи ребенка;
- С социализацией и самореализацией личности;
- Тактика работы с ребенком в процессе обследования;
- В. А. Розанова. ~-------------------------- 1В основе манипулирования людьми ле-;
- Эмпирическое исследование особенностей протекания психических процессов у испытуемых с «автономным» и «зависимым» типом субъектной регуляции;
- Что делать, если ребенок молчит;
- Приложение № 1. Список детей старшей группы (с 6-ти до 7-ми лет);
- Понятие¸ ф-ии, механизмы социальной перцепции;
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Вы сказали «Здравствуйте», а что дальше? – Екатеринбург: Литур, 2000.;
- Вопрос 27 Уровни и виды общения. Типологии общения.;
- Направления и виды самостоятельной (долговременной) работы студентов;
- Часть IV. Глава 2. Эффективность и конкурентоспособность;
- Соціальна перцепція;
- Угрожающее поведение;
- Выводы и проблемы. Основу для изучения этиологии речевых расстройств составляют эволюционно-динамический подход и принцип диалектического единства биологического и социального в;
- Психическая деятельность животных и технический прогресс;
- Чувство музыкального ритма;
- Характеристика психического развития ребенка раннего возраста.;
- Творчество как психический процесс;
- Проблематика твору;
- Приклад. До консультації звертається жінка 27-30 років з проханням, порадити, чи може вона дозволити собі народити дитину;
- Выход из состояния релаксации;
- Кадровый потенциал организации, управление его развитием;
- Подготовка к проведению предъявления для опознания;
- Уголок живой природы;
- Примеры орудийных действий животных разных видов в природе и в экспериментах;
- Самооценка актуальности стрессового состояния;
- Основные теоретические положения;
- Музыка ума. Слова восхищают ум и окрыляют душу;
- А.Н.Леонтьев. Развитое сознание индивидов характеризуется своей психологической многомерностью.;
- Г. Оллпорт;
- ІV. Переживання, почуття;
- Анализ результатов практической апробации программы;
- Шкала для перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки;
- Консультирование тревожных клиентов.;
- Здібності та інтелект.;
- Самооценка и уровень притязаний;
- Принципы изучения психики ребенка;
- Специфика очаговых поражений у детей.;
- Генетичний підхід до вивчення інтелекту;
- Інтерпретація. Інструкція досліджуваному: На чистому аркуші паперу форматом А4, у вертикальному положенні, намалюйте людину;
- Пізнавальні процеси особистості. Ілюзія віяла: на фоні радіальних ліній паралелі, які знаходяться ближче до центру, здаються випуклими;
- Экзистенциальный вакуум;
- Суд Париса;
- Основные принципы, цели и задачи психокоррекционной работы;
- Я-концепция и психологический возраст личности;
- Удк 159. 9. 07;
- Что здесь обо мне?» — спросила она.;
- Методы угашения нежелательного поведения. Наказание;
- Помните. ♦ Жестокие мужчины используют агрессивную словесную тактику в споре большей частью затем, чтобы дискредитировать ваше мнение и заставить вас замолчать;
- Формирование позитивного общественного мнения об инвалидах как фактор успешной подготовки к семейной жизни;
- Непререкаемый авторитет;
- Чары страха;
- Надежность коммуникатора: реальная и сфабрикованная;
- Антигистамины — противоаллергические лекарства. — Прим. перев.;
- Понятие оптической информации;
- Назначение и производство экспертиз. Структура криминалистических экспертных учреждений в России. Организация производства в них экспертиз.;
- Тестовая оценка знаний юношеской психологии;
- У стресса глаза велики;
- Объективные тесты;
- Компромисс в постели;
- Резникова Ж. И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов. М.: Наука, 2000.;
- Маурер: тревога и теория научения 5 страница;
- Предмет и задачи профессиональной этики журналиста. Саморегулирование журналистской деятельности в современной России.;
- Патогенетическое лечение;
- Поставьте меня в любую ситуацию, и я к ней приспособлюсь. Но, пожалуйста, не просите меня нести за нее ответственность или изменить ее.;
- Тест М. Люшера;
- Функции языка и речи;
- Потребительское поведение, сглаживающее диссонанс;
- Нарушения личностного компонента (нарушения целенаправленности мышления).;
- Роль теории в психологическом консультировании;
- Лекция 10. Формирование умственных действий;
- Операциональная концепция развития интеллекта(.Пиаже);
- Примеры интерпретации отдельных профилей;
- Особливості віктимологічної профілактики злочинів, учинених стосовно неповнолітніх;
- Интеллектуальный акт;
- Лекция 19. Поведение в конфликтах;
- Цели обучения и цели образования;
- Краткий терминологический словарь. Стратегическое планирование — набор действий и решений, предпринятых руководством, которые ведут к разработке конкретных стратегий;
- Глава 1. Развитие науки управления;
- Психология внимания;
- Как затягивают в секты;
- Техника «но».;
- Цілі та їх досягнення.;
- Словесные признаки.;
- Понятие преступности.;
- И интерпретация;
- Моделирование ситуации успеха;
- Заключительные комментарии;
- У детей с церебральным параличом;
- Социальные проблемы семьи;
- Психология индивидуальности Оллпорта.;
- Психическое развитие как составляющая онтогенеза и его особенности;
- Время формирования и становления психологии труда. Первоначальные интересы психологии труда;
- Понятие об эмпирических законах и элементарной логической задаче;
- Самостійна робота. Студенти опрацьовують найбільш актуальні та проблемні питання з теми.;
- Особенности функционирования анализаторов чувствительности.;
- Благодарности.;
- Физиологические механизмы возникновения ощущений. Строение анализатора.;
- История моих стремлений, жизненных целей и смысл жизни;
- Психотерапія;
- Проблема личностного роста. Представление о самоактуализации в гуманистической психологии.;
- Опитувальник щодо визначення стилю професійного спілкування вчителів;
- Поведение в процессе принятия решения. Стадии принятия решения.;
- Пьяный лось;
- Вольова дія;
- Семинар 1. Коммуникация у животных. Семинарские занятия по курсу Основы теории коммуникации;
- Мышление и интеллект;
- Анализ взаимовлияний в команде;
- Педагогическое исследование;
- Формулировки целей и задач исследования;
- Тренинги по командообразованию;
- Осмотр места происшествия по делам о преступных нарушениях правил безопасности движения и эксплуатации транспорта.;
- Удк 159. 922. 6(075);
- Последовый период;
- Главные изменения в практике управления кадрами на современном этапе;
- Другие экспериментальные данные.;
- Интеллект руководителя, его умение мыслить;
- Нейронная активность;