Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 67 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Социальная среда как условие развития личности. Личность и деятельность.;
- Види мислення;
- Мотивационные потери групповой продуктивности;
- Действительности;
- Описание методики.;
- Ситуации предъявления требований. Ситуация 24. Предъявление требования в форме просьбы.;
- Бытийный и рефлексивный слои сознания;
- Состояние проблемы детской тревожности;
- Фиолетовый цвет в интерьере;
- Особливості підготовки і проведення службової наради;
- Как разрешать конфликты. Как и почему возникают конфликты между родителями детьми.;
- Консультирование родителей по поводу проблем и сложностей в жизни ребенка;
- Подлинные эксперименты;
- Раздел II. Основные концепции человека и человеческих потребностей в истории общественной мысли 4 страница;
- Метод узнавания;
- Технологія оцінки особистих якостей;
- Виды, цели и этапы деловой карьеры;
- В инклюзивной группе детского сада.;
- Середньоарифметичні показники контрольної групи по методиці СЖО на констатуючому та експериментальному етапах;
- Література. 1. Атватер И. Я Вас слушаю (советы руководнтелю, как правильно слушать собеседника): Сокр;
- Успешность учебной деятельности;
- Задача. Заподозрив неладное в связи с отсутствием Калинина….;
- Упражнений;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Важнейшим институтом социализации подрастающего поколения является родительская семья;
- Выводы. На основе проведенного исследования можно сделать следующие выводы:;
- Дизонтогенез, параметры дизонтогенеза. Классификация дизонтогенеза;
- Королев К. Ю.;
- Теоретические подходы к исследованию воли;
- Роль игры в становлении психических и психологических кач-в детей. Теории игровой деят-ти детей.;
- Психологія обшуку і вилучення;
- Род женский. Энергия Инь. По Радуге жизни имеет светло-голубой цвет. Переводится как Молодая.;
- Задание 6. Выберите наугад любую букву;
- Диагностика эмоциональных компонентов эмпатии;
- Глава 1 Игровые «оболочки» в работе с детьми и подростками 2 страница;
- Нарушения голосообразования;
- Теорія особистісних конструктів Джорджа Келлі;
- Психологические теории мотивации.;
- ВВЕДЕНИЕ. Психологические аспекты зависимости;
- Тема 21. Имидж менеджера;
- Тарабарская медитация;
- Развитость перечисленных характеристик указывает существенное влияние на психологический климат педагогического коллектива.;
- Личность ученого.;
- Совместные игры;
- Типология межличностного взаимодействия Бейлса;
- Исключенный третий;
- Процедура проведения тестирования. Подросток отвечает на вопросы на специальных бланках отдельно по отношению к матери и по отношению к отцу;
- Тема 15. Предмет, принципы и методы;
- Информационно-процессуальный подход в социальной психологии и его специфика;
- Особенности психологического климата в амбулаторных учреждениях;
- Семантические маркеры.;
- Особенности трудовой деятельности;
- Родителям предлагаются памятки «Необходимые условия успешного воспитания и обучения школе».;
- Тестові завдання і задачі;
- Рекомендации общего характера;
- Психическое состояние внешней и внутренней сосредоточенности внимания; состояние рассеянности, его физиологические механизмы.;
- Участь у телепередачі.;
- Абрахам Маслоу;
- B) образная;
- Схема індивідуальної програми К. п.;
- Коли і де були виготовлені перші знімки?;
- Тематика докладов;
- Соотношение психологии и социальной работы в учебно-образовательном процессе;
- Роль семьи в формировании психосоматических заболеваний;
- XIII. Слоговая структура слова;
- Г. Лассуэлл - теоретик СМК;
- стислий термінологічний словник;
- Ситуационный подход.;
- Заучивание 10 слов;
- Предмет психологии. Предмет психологии менялся в ходе ее формирования как отдельной науки;
- Методики, основанные на принципах положительного и отрицательного подкрепления.;
- Введение в трансактный анализ.;
- Отвечающему требованиям возможности его участия в уголовном судопроизводстве и др.;
- И косвенные показатели удовлетворенности браком;
- Задача № 33;
- Представления о сущности ОМ в соц.теориях ХХвека.;
- Сущность процесса коррекционного обучения;
- Відчуття є відображенням у мозку людини окремих властивостей, якостей предметів та явищ об'єктивної дійсності внаслідок їхнього безпосереднього впливу на органи чуття.;
- Змінні психологічного експериментального дослідження: незалежна, залежна й додаткові зміннні.;
- Оценка поведенческого подхода;
- Билет 2;
- Понятие трудового коллектива. Психологические особенности трудовой деятельности;
- Вопрос № 36. Способности и одаренность. Проблема диагностики и развития способностей.;
- Виды общения;
- Правильная поза слушателя;
- Тест на эмоциональный слух.;
- Давид Гартли: основоположник ассоцианизма;
- Цветовой тест отношений как метод оценки межличностных отношений в инклюзивной детской группе.;
- Электронные источники удаленного и локального доступа;
- ССЦ как структурно-семантическая ед-ца текста. Средства и способы связи предл-й в ССЦ. Функциональные (структурно-тематические) типы ССЦ: повествование, описание, рассуждение.;
- Зоопсихология;
- Цветная музыка стиха;
- Стили семейного воспитания и их влияние на формирование личностных особенностей детей и подростков.;
- Вопрос 50. Психологическая характеристика детей с аутизмом. Особенности психического и социального развития при расстройствах эмоционально-волевой сферы и поведения.;
- V. 18.4. Талант, его происхождение и структура;
- Проблема совершенствования оценивания и форм контроля учебной деятельности студентов педколледжа (училища).;
- Методы этологии;
- Глава I.Теоретическое обоснование проблемы исследования особенностей эмоционального развития ребенка младшего дошкольного возраста;
- Понятие конфликта в психологической науке.;
- Физиологическая форма отражения;
- Тема 1.2. Основные исторические этапы развития представлений о предмете психологии как науки.;
- Организация рабочего места;
- Карта обследования дезадаптивных подростков;
- Формирование волевых качеств;
- Физическая форма отражения;
- Психология нации;
- Методы изучения восприятия дошкольников;
- Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.;
- ВВЕДЕНИЕ. Выпускная квалификационная работа написана по теме «Тактика допроса» и состоит из трех разделов, введения и заключения.;
- Психика животных и психика человека;
- Программа проверки причастности к преступлению подозреваемого;
- Социология - наука о целостности общественных отношений и обществе как целостном организме.;
- Раздел I. Введение в общую и медицинскую психологию;
- Понятие педагогической деятельности, ее виды. Структура педагогической деятельности;
- Основные функции современной семьи;
- Типология х-ра. Акцентуации х-ра.;
- Психологія особистої безпеки людини;
- Тема 4. Причины преступности.;
- Тема 7. Информационные модели;
- Проблема «добровольной трудовой дисциплины».;
- Использование дерматоглифики в криминалистике;
- Примерный диагностический инструментарий оценки психического развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи;
- Правила и методы проведения тренингов;
- Социальные движения;
- Иными словами, деятельность человека проявляется и продолжается в творениях, она носит продуктивный, а не только потребительский характер.;
- Чужеродные энергии и сущности;
- Практическое занятие №8. Компенсация, декомпенсация, псевдокомпенсация;
- Развитие языкового анализа, синтеза, представлений;
- Введение. Комплект коррекционно-развивающего материала для работы с детьми;
- Работа со сказкой. Молодое дерево (К. Ступницкая);
- Проклятая Кровь Аэнариона.;
- Догляд за вухами;
- Характеристики стиля.;
- Примечания;
- Репрезентативные когнитивные структуры как носители умственного развития;
- Вставьте недостающее слово или завершите фразу.;
- Тема 2. Закономерности и факторы развития психики человека;
- Индивид;
- Методологические принципы изучения психики ребенка;
- Положение об организации деятельности социального работника, участвующего в оказании психотерапевтической помощи;
- Сфокусируйтесь на заголовке и подзаголовках;
- Классификация специальностей;
- Процедура проведения тестирования;
- Одной из важнейших проблем педагогической психологии является проблема соотношения обучения и психического развития.;
- Концепция личности А. Н. Леонтьева;
- Понятие о памяти: виды и закономерности. Развитие памяти.;
- Цели и задачи гештальт-консультирования;
- Основные направления зарубежной психологии XX века;
- Предмет и структура консультативной психологии;
- Телесные сигналы в консультировании;
- Виды и техники воздействия;
- Проективная методика для диагностики «автономности-зависимости» у дошкольников 5—7 лет;
- Исследование Э.Вернер и Р. Смит;
- Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості (СБДО).;
- Типичные ошибки на первой фазе беседы;
- Ствования на земле как путем присвоения уже имеющихся культурных ценностей, так и путем открытия совершенно нового, неизвестного предшествующим поколениям.;
- Исследование межгрупповых отношений в социальной психологии.;
- Вимоги до створення та перевірки методик. Стандартизація, надійність та валідність психодіагностичного вимірювання.;
- Инстинктивное поведение;
- Отделение социальной реабилитации детей-инвалидов;
- Вопрос № 57. Психология межличностных отношений в юношеском возрасте.;
- Методы зоопсихологических исследований;
- Психологічна діагностика як наука та практична галузь знань. Структура сучасної психодіагностики та її тезаурус. Предмет та завдання психодіагностики. Сфери застосування.;
- Опека и попечительство;
- Колірний тест ставлення;
- Притязания;
- Эгоцентрическая речь;
- Общие сведения о слабовидящих глухих учащихся;
- Предпосылки, условия и движущие силы психического развития.;
- Заполнить пробелы. 1. Животное маркирует.. вокруг гнезда или норы внутри своего жизненного;
- Развитие науки о семье и исторические изменения семьи и брака;
- Загальна характеристика мислення дошкільників;
- Метод фокус - группы - качественный метод сбора психологической информации.;
- Комитет төрағасы: ф-м.ғ.д., проф Б.Ж.Абдикаримов;
- Мотивационно-потребностная сфера человека;
- Деятельность как философская категория.;
- Глава 10. 10.1. Принципы и формы реабилитации в Кемпхильских общинах..330;
- Критерии оценки. Цель:оценка способности концентрировать внимание на предъявляемых объектах, наблюдаемости зрительной памяти;
- Дж.Уотсон;
- Почуття провини.;
- Надежность и свойства надежности товара;
- Признаки эффективной системы материального стимулирования;
- Концепция личности А. Н. Леонтьева (1903-1979);
- Психологические новообразования дошкольного возраста.;
- Основные типы и виды профессиональной деятельности;
- Стрес в діяльності керівника. Управління емоційними станами;
- Психофизиологические механизмы памяти.;
- Отношение и установка;
- Некоторые модели структуры психологического воздействия рекламы на потребителя;
- Конфликты как объект руководства.;
- Этапы консультирования и основные техники.;
- Развитие моторики младенца;
- Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. 12 страница;
- Интервенции в группе;
- Особливості формування почуття дорослості в підлітковому віці;
- Закономерности отклоняющегося развития;
- Теория личностного развития Эриксона.;
- Последствия гнева;
- Особенности поведения заикающихся детей в играх;
- Третья теория: между обучением и развитием существует тесная связь 4 страница;
- Этика научного исследования;