Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 74 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Оценка ответов четвертой задачи;
- Необучаемый. Ребенок в семье и обществе;
- Направления профилактической работы в области супружеских разводов;
- Классификация акцентуаций характеров у подростков, которую предложил А. Е.Личко.;
- Методика 1.2 Объем внимания при восприятии простейших объектов;
- Общение как восприятие и понимание человека человеком. Механизмы и феномены социальной перцепции.;
- Когнитивная теория эмоций С. Шахтера.;
- ЧАСТЬ III. 7.1. История и основные направления сравнительных;
- Социальная работа как учебная дисциплина.;
- Определения;
- Приверженность к организации и факторы ее формирования. Типы приверженности организации. Формальные и неформальные группы внутри организации;
- Деменция как одна из форм умственной отсталости;
- Лидерство и руководство в малых группах.;
- Женевская школа психологии о психическом развитии (Ж.Пиаже). Теория Ж. Пиаже о развитии детского интеллекта.;
- Вопрос № 20. Бихевиоризм. Основные закономерности поведения.;
- Общие сведения о психотерапии.;
- Поэтому народные массы, в настоящее время неспособные к свободе, должны обладать социальной властью, чтобы приобрести способность быть свободными и установить свободу.;
- Занятие - V «телесно-ориентированные техники;
- В. А. Розанова. 3) последствиями успеха или неуспеха в решении управленческих ситуаций.;
- Процедура проведения обследования. Ребенок и родитель садятся за соседние столы лицом друг к другу;
- Задача №3.;
- Основные формы поведения животных;
- А.Абылқасымова танымдық дербестікті үш компонентке бөледі;
- Система поощрения-наказания;
- Упражнение Профилактика нарушения зрения. Ребенок, лежа, делает ряд глубоких вдохов носом и громких выдохов ртом под прохлопывания: 8 хлопков — пауза — 5 хлопков — пауза — 8 хлопков — пауза — 5;
- Профессиональная компетентность педагога.;
- Другой важный закон восприятия состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся образов, в особенности тогда, когда их функционирование связано с мышлением.;
- В. А. Розанова. Наши госпредприятия всего несколько лет назад, решая сложные управленческие задачи, сталкивались с ситуациями;
- Психологические теории эмоций;
- Понятгя про характер та його структуру;
- Психологическая характеристика на ребенка.;
- Раздел 5. Личность и деятельность.;
- Проблемы реадаптации лиц, отбывших уголовное наказание в виде лишения свободы;
- НАЗНАЧЕНИЕ. Кластерный анализ решает задачу построения классификации, то есть разделения исходного множества объектов на группы (классы;
- Техника гранфаллуна;
- В зависимости от трудности их наименования;
- II. Стереотипы, связанные с приемными детьми и замещающими семьями;
- Опросник К. Юнга;
- Практическая работа №10. Исследование устойчивости внимания методом корректурной пробы;
- Круг десятый. На бис;
- Круг второй. Обольщение;
- Группы эквипотенциального типа.;
- Теменно-премоторный уровень;
- Меланхолический темперамент;
- Общая характеристика кризиса в психологии.;
- Характеристики правильного мышления;
- Структура профессиограммы следователя.;
- Тема: нейропсихологічні методи дослідження;
- Диагностика в арт-терапии 3 страница;
- Конформизм;
- С точки зрения Тэшфела, именно область межгрупповых отношений, будучи включена в социальную психологию, обеспечит ее перестройку в действительно социальную науку.;
- Социальные факторы, мешающие творчеству;
- Модальность детской мысли, интеллектуальный реализм и неспособность к формальному рассуждению;
- Развитие ребенка на разных возрастных этапах;
- Арттерапия;
- Самостійна робота. Запах і його використання у боротьбі із злочинністю.;
- Практична робота №2;
- Книга любви;
- Обучение человекообразных обезьян амслену;
- Основные психолого-педагогические модели родительско-детских отношений;
- Регистрационный лист к методике исследования межличностных отношений ребенка;
- Структура научно-исследовательской работы студента по психологии;
- Психологические проблемы синурбанизации;
- Основные направления этологических исследований;
- Індивідуальність у диференціальній психології;
- Структура темперамента;
- Основные принципы логопедической работы при открытой ринолалии;
- Значение рекламы в современном мире.;
- Подсистема контроля успеваемости студентов;
- Зрозуміти - значить перемогти.;
- Перцептивная функция общения в искусстве;
- Субтест 4;
- Психодинамический Подход;
- Особливості роботи “телефону довіри” як анонімного консультування особистості, схильної до девіантної поведінки.;
- Первое детство. Дошкольный возраст. 4-6(7) лет;
- Проблемы, возникающие у одаренных детей в поведении, общении и обучении.;
- Под устойчивостью внимания принято понимать ту длительность, с которой эти выделенные вниманием процессы могут сохранять свой доминирующий характер.;
- Описание игровой комнаты;
- Развитие познавательных процессов;
- Наблюдения за выращенными в неволе и возвращенными в природные условия животными;
- Опросные методы;
- C) специальная готовность к школе;
- Психолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учётом задач каждого возрастного этапа.;
- Понимать, что такое коллектив и уметь дать определение;
- Эргономические требования к рабочему месту. В системе «человек-техника-среда» рабочее место является одним из центральных направлений исследования и проектирования при организации трудовой деятельности;
- Тема 1. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций;
- Концентрация глюкозы в крови – важнейшая константа;
- Профессиональные деструкции личности;
- Магические доспехи;
- Межличностная аттракция. Особый круг проблем межличностного восприятия возникает в связи с включением в этот процесс специфических эмоциональных регуляторов;
- Тема 6.4. Первая помощь при ранениях и кровотечениях;
- Жастар арасындағы нашақорлық пен құқықбұзушылық мәселесі (аудан тұрғындарымен салыстырғанда;
- Должностные обязанности. Директор ОГБУ «Центр социальной;
- Психорегулятивна функція анімізму;
- Предмет и задачи психологии юридического труда.;
- Тема 3. Формы деловой коммуникации;
- Использование наблюдения в психолого-педагогических исследованиях;
- Формы педагогического контроля, их характеристика. Критерии оценки;
- Роль эмоций и чувств в динамической регуляции поведения человека.;
- Искусственный интеллект 31 страница;
- Развитие дошкольника: игра как ведущий вид деятельности.;
- Общие положения. Программа, методические указания и задания контрольной работы для студентов заочной формы обучения;
- Классификации групп;
- Виды мышления;
- Качества ума;
- В зависимости от значения деятельности психические процессы становятся более интенсивными. Длительность действия вызывает необходимость устойчивости психических процессов.;
- Тематика бесед;
- Аристотель как основоположник психологии.;
- Социальная регуляция поведения личности;
- С.С. Стивене;
- Процесс структурирования;
- Брязгунов И. П. Ваш ребенок сверхподвижен;
- Предварительный сбор информации о клиенте;
- Программа психологии как науки об эволюционных связях между сознанием и внешней средой Г. Спенсера;
- Гендерный подход в семейном воспитании.;
- Упражнение «Автонатюрморт», вторая часть;
- Тест-опросник предсоревновательного состояния спортсмена;
- Примеры типовых устных команд.;
- Информационная справка об образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
- Негативные модели семейного общения;
- Функционально-ролевые следствия идеи сопровождения;
- Глава 17. Дошкольный возраст 1 страница;
- Історія досліджень соціальних установок;
- Спрямованість особистості. Загальна будова мотиваційної сфери особистості, її характеристика.;
- Индивидуальная специфика психических процессов;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ;
- Задача № 12;
- IV тур. Завершение игрового проектирования;
- Деструктивная роль эмоций;
- Практическое занятие № 4;
- Оптимисты — пессимисты;
- Социально и профессионально обусловленные качества педагога;
- Значение слова как единица анализа речевого мышления. Генетические корни мышления и речи;
- Та види поведінки людей з погляду БЖД.;
- Нормативно-правова бази сфери оподаткування;
- Животных в филогенезе;
- Невербальные тесты интеллекта. Тест Дж.Равена.;
- Общие правила расчета параметров рабочих мест;
- Венерические заболевания. Источники и пути распространения. Профилактика;
- ВВЕДЕНИЕ. Воронин С.Э., Степаненко Д.А., Никитенко И.В.;
- Рекомендуемая методика подготовки к тренировке;
- Пример оценочной шкалы 2 страница;
- Лекция 34. Общая характеристика конфликта;
- Перелік методик для дослідження особистості;
- Качества мышления и структура интеллекта.;
- Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар;
- Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО);
- Личностные кризисы в старости.;
- Методы трансформационной грамматики в психолингвистике.;
- Тестовый материал;
- Модель Хорвица;
- Педагогическая наука.;
- Совершенствование речи как ведущего средства общения.;
- Б. М. Теплов выделил следующие три основных признака понятия «способность».;
- Виды и уровни общения;
- Опросник. 1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.;
- Вова-растеряшка;
- Типология по характеру и содержанию;
- Результаты опросника «Личностная агрессивность и конфликтность» в семье с авторитарным стилем воспитания;
- Віктимологічна характеристика злочинів, учинених на ґрунті сексуального насильства;
- Класифікація і типологія жертв злочинів;
- Шляхи і прийоми подолання соціально-психологічних факторів на результати експерименту;
- Психологическая коррекция;
- Авторские модели психологической службы;
- Глоссарий. Аннотация – краткое разъяснительное примечание.;
- Рисование по инструкции.;
- Основные направления практической психологии;
- Задания для самостоятельной работы. Ответьте на вопросы: Опишите клинико-психологическую структуру раннего детского аутизма (РДА) как особой аномалии развития Типичными для раннего детского;
- Основні напрямки постановки корекційних цілей.;
- Индивидуальные различия в способностях людей.;
- Основна частина - 75 ХВ. Методичні вказівки. Послідовно викладати основний зміст навчальних питань лекції: основні визначення і формулювання;
- Стадии морального развития по Л. Колбергу;
- Математичні методи 4 страница;
- Основные вехи развития и представители экспериментальной психофизиологии 19 века.;
- Кожные реакции (покраснение, появление пота);;
- Тема 13;
- Как младшие школьники преодолевают трудности;
- О постулате непосредственности;
- Подведение итогов занятия;
- Задача №6;
- Современные интерпретации стилей руководства;
- Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.;
- Стремление к социализму.;
- Структура способностей. Виды способностей;
- Социальное познание.;
- Паттернов ролевого поведения представителей различных этнических групп;
- СЕМИНАР № 8. Дети с церебральным параличом.;
- Естественнонаучные предпосылки;
- Общая характеристика психологии эмоций. 69. Понятие эмоции, аффекта, настроения, страсти, переживания.;
- Проблема периодизации психического развития.;
- Классификация методов исследования Б.Г. Ананьевым;
- Жестовая речь;
- Типы темперамента и нервной системы;
- Теории эгоцентрической речи Л.С. Выготского и Ж.Пиаже;
- Двенадцать базовых упражнений для здоровья из книги «Дар Нагваля-1» (можно делать вечером для лучшего качества сна).;
- Пограничный статус социальной психологии, тенденции его изменения.;
- МЕЖПУ РОйиТЕЛЯМи U QETbMU;
- Лекция № ____ стресс и адаптация.;
- О мажорных тональностях;
- Стероидные гормоны;