Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 14 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..
- Педагогическая психология;
- Механизмы восприятия пространства.;
- ІІ. Модульмен гипермәтінге сүйеніп, жауаптың дұрысын анықтаңыз.;
- Основные инстинкты с позиции психоанализа их влияние на личность, психические состояния и поведения человека;
- Структура детской группы. Дифференциация детей в детской группе;
- Вопрос 40: Информационные технологии в деятельности Государственной службы занятости населения.;
- Зарождение новых видов деятельности;
- Формы коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с нарушениями интеллектуального развития.;
- Примеры упражнений блока «Кто Я?» программы развития самосознания;
- Теории обучения.;
- Метод опроса в форме стандартизированного опросника.;
- ВОСПИТАНИЯ. Первым встает вопрос относительно того, в каком отношении находятся между собой моральное воспитание и общее просвещение личности;
- ВВЕДЕНИЕ. для студентов технических университетов всех специальностей;
- Характер, его структура. Формирование характера.;
- Периодизация психического развития ребенка по Д. Б. Эльконину;
- Глава III. Программа развития чувства ритма детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности;
- Как отличить возражение от отговорки?;
- Отличия психологии от других наук.;
- Тест школьной тревожности Филлипса.;
- Роль речи в протекании психических процессов.;
- Возрастные закономерности психомоторного развития детей в норме и патологии;
- Индивидуально-типологические особенности учителей;
- Еуропа және Америка ғалымдарының еңбектеріндегі этнопсихологияның дамуы.;
- Аксенова А.К. 1 страница;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Дифференциальная диагностика ЗПР от сходных состояний.;
- Понятие возраста, характеристики процесса развития;
- Защитные механизмы сознания по З.Фрейду;
- Профориентационные игры;
- Көркем әдебиет;
- Непроизвольное внимание вызывается субъективными и объективными факторами.;
- Пример диагностического интервью;
- Потребности и мотивация профессиональной деятельности педагога.;
- Влияние искусства кино на психику человека;
- Двигательные нарушения у детей и их влияние на психическое развитие детей.;
- Исследование внимания;
- Общий вывод по тесту;
- Соотношение понятий рост, развитие, созревание.;
- Психология аномального развития;
- Підготовка до сімейного життя;
- Собака как социальный суррогат;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Старший дошкольный возраст – особо ответственный период в воспитании, т;
- А) Cравнительно-историческая морфология Франца Боппа.;
- Ситуационная задача № 6;
- Понятие психосоматического расстройства. Предмет и задачи психосоматики. История психосоматики;
- Психосексуальное развитие и взаимоотношение полов в юношестве;
- Шкала веры в справедливый мир;
- I. Теоретическое введение. 1. Проблема определения хронологических границ возраста;
- Представление об отклоняющемся и нормальном развитии в специальной психологии.;
- Метод интроспекции и его значение в развитии психологии.;
- Пәннің оқу - әдістемелік картасымен қамтамасыз етілуі;
- Профориентационная работа с особыми категориями учащихся;
- Влияние взрослых на развитие личности дошкольника;
- Глава 3. Реализация мер социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми в Москве.;
- Реабилитационный центр социальной и профессионально-трудовой подготовки лиц с нарушением интеллекта.;
- Психологическое здоровье и его основные характеристики;
- Хроническая гипомания в детском возрасте;
- Социальная сущность и функции памяти. Характеристика видов памяти по Жане.;
- Художественное своеобразие социально-психологического романа Ф.Стендаля «Красное и черное».;
- К концу года дети могут;
- Физиология речевой деятельности как особого вида деятельности человека.;
- Акустикалық- мнестикалық афазияны түзету - педагогикалық жұмысының негізгі бағыттары;
- Дипломная работа;
- Русский фольклор;
- Фальшивые эмоции;
- Ю. Эмоции и чувства;
- Диагностика уровня притязаний.;
- Саусақтарыңызды бір-бірімен айқастырыңыз.;
- Лекция 5. Тактика проверки показаний на месте;
- Задания контрольной работы студентов. Письменно ответить на вопросы и решить задачу:;
- Бизнес,рынок шартында әлеуметтік және экономикалық әрекетінде жаңа сфералар.;
- В войсках Южного военного округа;
- Физическое развитие подростков.;
- Система развивающего обучения (СРО) Эльконина – Давыдова.;
- Методы научно-исследовательской работы в логопедии;
- Тақырып 4. Этнопсихологиядағы кросс-мәдени зерттеудің теориялық бағдары;
- Виды педагогического воздействия;
- Различные подходы к классификации алалии;
- Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к участию в коррекционной программе.;
- D) общение со сверстниками;
- Тема 8.2. Организация обучения художественному конструированию детей разного дошкольного возраста;
- Стили профессиональной деятельности педагога;
- Понятие акцентуации характера. Описание типов акцентуаций.;
- Характеристика стадии новорожденности.;
- Потребность в движении. При ограничении движения проблемы возникают и во всех остальных потребностях Проблема Цели с\в Сестринское вмешательство Теккущая оценка.;
- Теория В.В.Давыдова о формировании теоретического мышления. Обучение по системе Давыдова.;
- Смысл упражнения;
- Формирование сотрудников органов дел к применению огнестрельного;
- Анализ результатов экспериментального исследования;
- Понятие мотивации труда. Методы и формы мотивации труда.;
- Основные категории специальной психологии;
- Жалпы диплом жұмысы бойынша мағлұмат;
- Глава 18;
- ГЛОССАРИЙ. Этнопсихологияның көкейкесті мәселелері пәні;
- Исследование центральных характеристик выборки. Построение графиков распределения;
- Педагогикалық колледждегі күнтүзбелік жоспар64.психологияны оқыту әдістемесі;
- Я-позиция;
- Аддикция избегания и избавления от одиночества.;
- Наблюдение как наиболее информативный метод диагностики детей с ЗПР;
- Зарубежной и отечественной социальной психологии на современном этапе развития;
- Методы исследования жизненного пути;
- Классическое рондо.;
- Некоторых отмененных приказов;
- Психологическая характеристика профессионала;
- Методика Айзенка (Опросник EPI);
- Сыртқы бөлімнің жұмыс оқу жоспары;
- Организация системы комплексных психолого-педагогических служб.;
- Диагностика на выявление уровня развития творческого мышления;
- Тест по менеджменту: Экзамен Пи – 2 курс;
- Бычкова С.Ф. Судебная экспертиза: научные организационно-правовые и методические основы. М., «Финист», – 2013 - 227 с.;
- ОЖЖ -дегі тежелуді тәжірибелік зерттеу.;
- Моторлы алалиясы бар балалардың сөзсіз функцияларын дамыту;
- Психологическая характеристика дошкольного возраста (3 – 6-7 лет).;
- Тақырып: Тренингіндегі пікірталас./ 2 сағат;
- Оформление результатов СПЭ;
- Слуха и речи первичного характера;
- Сущность брака и семьи. Развитие брачно-семейных отношений в истории общества.;
- История становления специальной психологии;
- А.Д. Логвиненко;
- Объект и предмет социальной психологии старения.;
- Детермінанти та механізми розвитку особистості керівника;
- Обусловленность, взаимосвязь и соотношение первичных, вторичных и последующих отклонений.;
- Цель и основные направления организаторской деятельности руководителя;
- Коррекционно-педагогического обучения детей со сложными нарушениями в развитии;
- Игры на выявления лидера;
- Процесс принятия групповых решений. Основные факторы, влияющие на механизм формирования группового мнения и на процесс принятия решения группой.;
- Проблема возрастных кризисов;
- Эмоционально-волевое развитие;
- Сущность и задачи психофизиологического анализа содержания профессиональной деятельности;
- Дипломдық жұмысты (жобаны) қорғауға ұсыну тәртібі;
- Правила по охране труда при спасании людей на пожаре;
- Способы саморегуляции психологического состояния во время стресса.;
- Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями слуха;
- Индивидуальный, личностный и деятельностный подходы в обучении и воспитании.;
- Восприятие, память и мышление ребенка раннего возраста. 1 страница;
- Эмоции и чувства;
- Управление авиационным персоналом в организациях гражданской авиации;
- Рекомендации воспитателям, психологам, социальным педагогам;
- Оршаған ортамен таныстыру;
- Происхождение и развитие языка в трудовой деятельности.;
- Организационные парадигмы;
- Экспериментальный метод;
- Возрастные особенности младшего школьника;
- Агрессивное поведение (деструктивное);
- Оказание доврачебной помощи пострадавшим гражданам;
- Стереотипізація;
- Корреционно-развивающая программа, направленная на снятие агрессии у младших школьников.;
- День 2. Самостоятельное проведение сюжетно-ролевой игры во второй половине дня.;
- Понятие сработанности группы.;
- Итоговые тестовые Задания;
- Особенности формирования картографических представл, понятий, умений у умо учащ. Коррекционные возможности обучения географии учащ СКШ 8в.;
- Психологический климат в группе, пути его регуляции;
- Общие особенности проведения обследования речи детей;
- Зависимость поведения человека от мнения и поведения других людей определяется понятием.;
- Обработка результатов. 1) Сложите балльные оценки, проставленные вами в вопросах1,3,5,7,9,11,14,16,18,20,22,24,27,29,31,33,35,36,37,40 обозначьте сумму через А (она находится в;
- Детский возраст: стадии, кризисы и проблемы развития;
- Современная конфликтология утверждает, что любой конфликт можно урегулировать или значительно ослабить, если сознательно придерживаться одною из пяти стилей поведения.;
- Профилактика міндеттерімен және балалардың жеке және ақыл-ой дамуындағы ауытқуларын жеңе білуімен анықталады.;
- ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ - SILLABUS;
- Использование народных подвижных игр и их влияние на развитие навыков прыжков у детей старшего дошкольного возраста;
- Задача 1. Параметрические критерии .4;
- Особенности развития познавательной сферы;
- Психологические детерминанты здорового образа жизни.;
- Личность как основной объект социальной психологии.;
- Недостатки. · Разработка качественного тестового инструментария — длительный, трудоемкий и дорогостоящий процесс.;
- Становление речи в детском возрасте, речевые кризы.;
- Жүрек-тамыр жүйесінің әрекеттік жағдайын бағалау;
- Халықтардың мінез-құлқының белгілері 1 страница;
- Современное понимание сущности комплексного (сложного) дефекта.;
- Общая 3;
- Структура дефекта психического развития;
- Механизм индивидуального преступного поведения. Роль криминальной сн гуанин н индивидуальном преступном поведении и его последствиях;
- Методы выхода из стрессовых ситуаций в менеджменте;
- Структура эргономических свойств и показателей техники;
- III. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- Понятие рабочей нагрузки;
- Процессы памяти. Субъективные и объективные условия, способствующие успешному запоминанию информации.;
- ПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ВІДБОРУ;
- Семантикалық афазияны түзету - педагогикалық жұмысының негізгі бағыттары;
- Особенности социально-психологической атмосферы праздничной аудитории;
- Активность и эмоциональность как основные компоненты темперамента.;
- Психологиялық кеңестің мақсаты мен міндеттері;
- Глава 17. Формулировка стимулов (вопросов ) в безынструментальной детекции лжи;
- Тест креативности Торренса. Диагностика творческого мышления (Торренс);
- Эмоциональная устойчивость;
- Особенности развития ритмического слуха в дошкольном возрасте;
- Способности. Что дает основание говорить о наличии у человека способностей к какой-то деятельности?;
- Дәріс тезистері. Адам баласына жүктелетін рөлдер мен міндеттер қоғамдық, мәдени, саяси;
- ВВЕДЕНИЕ. Выбор профессии это очень важный шаг в жизни человека, сложный и ответственный;
- Роль средств массовой коммуникации при формировании общественного мнения и массового настроения.;
- Спор, дискуссия, полемика;
- По соотношению основных компонентов процесса научения;
- Специальная психология, ее предмет, задачи и связь с другими науками;
- Лекция №5 Психология личности;
- Сплоченность как результат мотивации группового членства;
- Билет №29. 1. Основным условием для выбора места расположения поста безопасности является?;
- Типы и уровни профессионального самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога;
- Сенсорний розвиток немовляти.;
- II. Психологические задачи. Задание 134. Гляжу на будущность с боязнью,;
- Эмоция психологиясындағы негізгі ұғымдарды баяндай отырып адам мінез- құлықты реттеудегі мәнін ашыңыз.;
- Психологические особенности нравственного воспитания (Л. Кольберг).;