Мои Лекции — категория Культура: 19 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 71279 публикаций..

• Сравнительная (компаративная) педагогика 6 страница;
• Эталон ответа к задаче № 6;
• Уровень освоения программы;
• Человек и природа: Постижения прекрасного в природе/Бережного отношения к природе;
• Особенности межкультурной коммуникации.;
• Вопрос 26 Письменно речевая коммуникация: свойства, виды и функции;
• Перечень тем для самостоятельной работы;
• Трудности в формообразовании и употреблении местоимений;
• Особенности питания растений азотом.;
• Рифма и аллитерация;
• Донецкий регион в период промышленного переворота во II пол. ХIХ ст.;
• Занятия углубленно-познавательного типа;
• Сущность и механизм процесса восприятия;
• Р.М.Рильке и его поэтическая система.;
• Дальнейшее формирование положительного отношения к учебному предмету и более устойчивой мотивации к изучению ИЯ.;
• Опыты со смородиной;
• Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их появления. Виталий Борисович был очень похожий на своего старшего брата;
• Туризм и креативные индустрии;
• Text C. Plants and their uses;
• Лекция 15. Западная Европа в XI-XV вв.: экономика и социум;
• Каналы общения;
• Межпоколенные и внутрипоколенные социальные перемещения молодежи.;
• Обчислення площ контурів і складання експлікацій;
• Развитие теорий коммуникации в России.;
• Тема 15. Оплата труда работников культуры;
• Воинские парады в Санкт-Петербурге 18-19 веков. Марсово поле.;
• Формування та корекція постави в дітей дошкільного віку. Фізичні вправи для формування правильної постави.;
• Ликвидация кулачества как класса;
• Толерантность во взаимоотношениях;
• Физиолого-биохимические основы формирования семян зерновых культур. Влияние климата и условий выращивания на химический состав зерна.;
• I. Match the words with the definitions. 1) auction a) used in homes or relating to homes;
• Этническая карта России.;
• УПРАЖНЕНИЯ. Упражнение 1: В следующих предложениях проанализируйте выделенные метонимические обороты и переведите предложения на русский язык;
• Понятие «хронотоп» как выражение конкретного единства пространственно-временных характеристик.;
• Протокол хронометрирования занятия;
• Конфликтологическое направление в социологии;
• Обрезка и формирование кроны;
• Положение о Конкурсе детских поделок;
• К основным понятиям процесса обучения относят двигательное действие, движение, умение, навык и технику движения.;
• Социокультурного сервиса;
• Чацвёрты этап – паслярэформенны (1934 – 1959).;
• Социально-экономическое и политическое развитие в XIV-начале XVI века;
• Кинесика. Кинесика представляет собой совокупность жестов, поз, телодвижений, используемых при коммуникации в качестве дополнительных выразительных средств общения;
• Откуда берутся стереотипы?;
• Технология бюджетирования;
• Античный цикл рыцарского романа.;
• МӘКТӘПКӘ ӘЗЕРЛЕК ТӨРКЕМЕ;
• Типология коммуникационных потребностей;
• Функция накопления, хранения и передачи культуры;
• Иммунная система мочеполовых путей;
• Студенческое научное общество 2 страница;
• УПРАЖНЕНИЯ. Упражнение 1: Сопоставьте следующие примеры переводов метафоры с английского языка на русский, определяя переводческие приемы и комментируя степень их;
• Задание 1: выберите правильный ответ. 1. При менделевском моногибридном скрещивании доля особей хотя бы с одним рецессивным геном во втором поколении будет равна:;
• Методы обучения межкультурной коммуникации;
• Грамматика официально-деловой письменной речи.;
• Сделайте сокращенную запись следующих словосочетаний;
• Умови та причини виникнення процесу національно-культурного відродження у Наддніпрянській Україні.;
• Кременчуг;
• Работающем на общественных началах;
• Образование и развитие национальных языков;
• Появление постиндустриальной экономики;
• ПОВТОРЕНИЕ. Выпишите из предложений слово(а), правописание которых соответствует правилам:;
• Б23. Классификация открытых архитектурных пространств;
• Введение. Неформальные объединение детей и молодёжи, позитивное и негативное влияние на личность.;
• Творчество Петрарки.;
• Согласование;
• Цвет и свойства объемно-пространственной формы;
• Понятия «вера», «достоверность», «сомнение» в познании.;
• Билет 20. типология интерьерных пространств;
• Публичная коммуникация, формы публичной коммуникации;
• Патогенные микроорганизмы и борьба с инфекционными заболеваниями.;
• Укажите словосочетание, в котором иноязычное слово употреблено в метафорическом значении.;
• Материальная и духовная культура.;
• Опыты с подсолнечником;
• Завдання 2. Замiсть крапок поставте займенники всякий, кожний, будь-який;
• Деятельность клубов в дореволюционный период.;
• Метафора;
• Нападзенне Германіі на СССР. Абарончыя баі на тэрыторыі Беларусі;
• II. Содержательный раздел.;
• Даведнікі;
• The American dream;
• Современные сорта озимой пшеницы;
• Архитектура утопии;
• Функції одягу;
• Кучин Александр Степанович;
• Применения 3.1. Силы и средства РСЧС;
• Конституционное оформление национальной государственности Мордовии.;
• Внутренняя политика 1760-х - 1790-х годов: «просвещенный абсолютизм» Екатерины II;
• Анализ деятельности муниципальных библиотек Челябинской области;
• Тестовые задания. 1. В каком случае дано неправильное определение тропа?;
• Экзистенциально-персоналистские концепции человека. Экзистенциальные характеристики личности. Проблема смысла жизни;
• Reasons for learning foreign languages;
• Экономическая система общества;
• ГЛАВА 2. Понятия «свой» и «чужой» во взаимодействии культур;
• Энергетический и конструктивный метаболизм прокариот. Источники и способы получения энергии.;
• Архитектурная среда отдыха средневековья;
• Балерины ленинградской сцены (И.А. Колпакова, А.Е. Осипенко, Н.Р. Макарова);
• Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными;
• Древнечувашская руническая письменность.;
• Вопрос 29. Уголовное право ВКЛ в 15-16 веках закреплено в Судебнике Казимира и трех Статутах ВКЛ.;
• Концертная деятельность хора и ее значение для воспитания вокально-хоровой и музыкальной культуры певцов.;
• Современная молодежная политика США, европейских стран. .;
• Влияние устного народного творчества на формирование экологической культуры детей дошкольного возраста;
• Часть 2. Нижеподписавшиеся уполномоченные констатируют со­гласие Германского правительства и Правительства СССР в следующем:;
• Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их появления. Белые соцветия каштана были подобные свечам на праздничных елках;
• Вопрос 7 задачи развития речи в д.с, методы и приемы активизации речевой, деятельности детей на занятиях по развитию речи.;
• Уборка однолетних трав;
• Работа со спортивно одаренными детьми;
• IV. Fill in prepositions or adverbs where necessary.;
• Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей)обучающихся;
• Іншомовні слова у діловому та науковому тексті. Правопис слів іншомовного походження;
• Общие сведения. Местоположение: Амурская область, Бурейский район, берег Бурейского водохранилища.;
• Морфологические особенности подсолнечника;
• Г. Онега 2014 год.;
• Эффективные и неэффективные корпоративные культуры.;
• Многообразие и диалог культур;
• Хирургическое лечение гнойных очагов при сепсисе;
• Социокультурная компетенция;
• Состав делегаций и организационная деятельность по приезду и размещению делегаций.;
• Эриксон Э. Отрочество;
• Преемственность традиций в Государственном академическом ансамбле «Березка» им. Н.С. Надеждиной;
• Е) обратному развитию пневмонии способствует раннее назначение антибиотиков;
• Становление тувинского театра;
• Методы построения музейной экспозиции;
• Организация занятий на участке;
• Понятие стереотипа как явления культурного пространства.;
• Эталон ответа к задаче № 14;
• Иммунный фагоцитоз;
• Оценка организационной культуры по методике DOCM Д. Денисона;
• Антибиотики группы цефалоспоринов;
• Особенности клубной драматургии.;
• Оптимальные среднесуточные приросты живой массы, г;
• Вопрос 29. Казахское ханство при Тауке хане. Свод законов «Жеті Жарғы».;
• Буржуазные реформы 60-70-ых гг. 19 века и особенности их проведения в Беларуси. Контрреформы 80-90-ых гг.;
• Nbsp; 3. Цель, задачи, субъект и объект спортивного маркетинга;
• Библиотечное дело в зарубежных странах в эпоху Просвещения;
• РНК-содержащие вирусы;
• Сосновые леса;
• Символ в культуре. Культурная символика.;
• Закладка сада;
• Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития;
• Приглашение на английское чаепитие;
• Кровеносные сосуды;
• Лекция 2. Театр XVIII века.;
• Види та характеристика фосфорних добрив;
• Формы материального стимулирования персонала;
• Основные стили в западноевропейской художественной культуре XVII-XVIII вв.;
• Характеристика найбільш розповсюджених систем класифікації готельних господарств.;
• Понятие о сорных растениях и их вредоносность. Биологические особенности сорных растений.;
• Понятие и сущность корпоративной культуры;
• Тема 9. Коммуникативная политика в международном маркетинге.;
• Разработка смыслового каркаса сценария;
• Паняцце транскрыпцыі;
• Сценарий открытия фестиваля толерантности;
• Понятие социальной структуры. Подходы к структурированию общества;
• Философские подходы к построению теории коммуникации в 18-19 веках.;
• Уйный – уйный үсәбез” проекты.;
• Установите соответствие между типом культуры и ее характеристикой;
• Валентин Плучек – режиссер Московского театра сатиры.;
• Адукацыя, навука, культура БССР у другой палове 1950-х – першай палове 1980-х гг.;
• Другие опыты с тыквенными;
• Методы определения засухоустойчивости растении. Предпосевное закаливание как средство повышения засухоустойчивости растений (работы П.А. Генкеля);
• Опыты с яблоней;
• Загальні положення;
• Характеристика театрализованных игр детей дошкольного возраста, их виды и условия развития на разных возрастных этапах.;
• Измерение быстроты движений;
• Общая характеристика учебного предмета. Пояснительная записка;
• Хозяйственная деятельность древних людей;
• Функции искусства.;
• Строение речных долин;
• Опыты с овощными культурами;
• В поисках утраченного времени» М. Пруста. Поэтика. Роман потока сознания.;
• Список вопросов к зачету;
• VI. Fill in the blanks with prepositions if necessary. Complete the exercise using all possible variants.;
• Пятая глава. Культура Казахстана во второй половине IX – начале XIII веков;
• Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений. Ходьба. Ходьба обычная, на носках с разными положениями рук, на пятках, на наружных сторонах стоп, с высоким подниманием колена (бедра);
• Государственную инспекцию по торговле, качеству товаров и защите прав потребителей Российской Федерации и ее территори­альные органы.;
• Омичи в Гражданской войне.;
• Системные характеристики общества;
• Списывание с дополнительным заданием.;
• Создание национальной государственности чувашского народа. Значение обретения государственности для чувашского народа.;
• Задания для аудиторной работы;
• Инвентаризация лесного фонда и сроки ее проведения.;
• Методика формування уявлень про мову і мовлення.;
• Долг, совесть и стыд;
• Мелодико-гармонические обороты, завершающие построения периода, называются каденциями, которые могут быть устойчивыми или неустойчивыми.;
• Список памятников первобытной культуры на территории России.;
• Цели, задачи и формы физического воспитания в ВУЗах;
• Вопрос 16 грамматический строй речи. Особенности и закономерности усвоения грамматического строя речи детьми раннего и дошкольного возраста.;
• Фонетика. Ее задачи, предмет единицы;
• Мир природы. Неживая природа. Формировать представление о трех состояниях воды: твердое, жидкое, газообразное;
• Прагматика перевода;
• Билеты ОТК;
• Специфіка мови професійного спілкування. Загальномовні та специфічні функції. Комунікативні якості професійної мови;
• Эпоха Солютре;
• Поставьте ударение в приведенных ниже причастиях.;
• Аппаратура, посуда, материалы и реактивы;
• КРАТКО в таблице 3 школы Е.В. Бондаревская, О.С. Газман, Н.М. Таланчук;
• Производственно-экономические показатели работы хозяйства.;
• Английский театр.;