Мои Лекции — категория Психология: 69 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 84042 публикаций..

• Поняття про особистість у психології. Структура особистості.;
• Лексические стилистические приемы;
• Тема 9.;
• Стиль педагогического общения;
• Iссапар.;
• Когнитивное развитие. Наиболее значимые сдвиги в когнитивном развитии подростка происходят в сфере мышления;
• Задача психологии обучения;
• Концепция самоверификации Свана;
• Тема 1.6. Психология жизненного пути.;
• Основные категории СП.;
• Теперь раскрасьте свое «Я».;
• Психическая жизнь новорожденного;
• Принципы составления и основные виды психокорреционных программ.;
• Еще раз об идентичности;
• Нарушение опосредованной памяти;
• Теория, объединяющая определительный и прототипический подходы;
• Элементы групповой динамики.;
• Восприятие;
• Природнi передумови здiбностей.;
• Социальное объяснение как область социально-психологических исследований;
• Восприятие. Восприятие в дошкольном возрасте утрачивает свой первоначально аффективный характер: перцептивные и эмоциональные процессы дифференцируются;
• Блок заполнения схем;
• Типовая схема служебной карьеры в японской компании;
• Судебно – психологическая экспертиза. Цели и задачи.;
• Виды стилей педагогической деятельности;
• Кинестетические ощущения и восприятия;
• Шкала общих нарушений;
• Искусственный интеллект 3 страница;
• Методы исследования в современной психологии.;
• Особенности использования в криминалистике методов философского, общенаучного и частнонаучного уровня.;
• История развития зоопсихологии.;
• Тактика використання чуток у діловому спілкуванні;
• Социальная и культурно-историческая психология;
• Psychological and neuro-physiological mechanisms of speech.;
• Арабоязычная наука;
• Задание 1. Опишите особенности развития личности в дошкольном возрасте.;
• Понятие внимания;
• Оцінювання результатів;
• Психология прокурорской деятельности;
• Словарь терминов. Подготовила Г.Н. Семья по материалам:;
• Психофизиология подросткового возраста;
• Разруха - не на улицах, разруха - в головах!;
• Ассоциативная сеть» как ступенька к пониманию бренда;
• Деловая направленность;
• IV. Ошибки в постановке знаков в предложении с прямой речью;
• Мочеиспускание и его механизм.;
• Выберите правильный ответ. Какой архетип представлен следующим описанием;
• Дошкольный возраст;
• Обработка данных. Оценка выполнения теста (отметки от 1 до 5) идет по каждой задаче отдельно.;
• Размещение пациента в положении лежа на спине;
• Причины опасных действий специалистов;
• Соціальні та етичні аспекти психодіагностики. Основні принципи професійної етики психолога.;
• Психическое пресыщение;
• Базовые лагеря;
• Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К., Кириллов И.Л.;
• Диагностика нарушений речи и оценка коммуникативного поведешь.;
• Позиция Мак-Клелланда. Мак-Клелланд (McClelland), подобно Олпорту и Мюррею, почти целиком сосредоточился на четком определении конкретных периферических характеристик;
• Алгоритм вирішення конфлікту.;
• II период обучения (вторая половина ноября — февраль);
• Динамическое направление в психотерапии. 4 страница;
• Перевірка статистичних гіпотез. Помилки 1-го і 2-го роду;
• Материал для проведения обследования;
• Опросник «Стиль мышления».;
• Раздел 2. Типология отклоняющегося развития;
• Общая характеристика детей с нарушением интеллекта;
• Развитие эмоционально-волевой и лечностной сферы у детей мл.шк. возраста.;
• Тест як основний інструмент психодіагностики. Процедурні аспекти тестування. Види тестових завдань. Методичне забезпечення тестування.;
• Принято различать несколько видов координации движений: статическую, динамическую, реципрокную и др.;
• Шлнры шылыныры носы, ура. Осы. Умна раша наша.;
• Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• Рождение детей и обращение с ними;
• К свойствам темперамента относятся индивидуальные особенности, которые;
• Теоретические подходы к проблематике личности в психологии/ Янчук. С. 242-249;
• Ведение переговоров.;
• В. А. Розанова. поступать так не ради выгоды или признания, а вследствие само­оценки таких действий.;
• Задания для самостоятельной работы. Ответьте на вопросы: Раскройте понятие «умственно отсталый ребенок»;
• Исторические вехи развития экспериментальной психологии. История развития экспериментальной психологии;
• Характеристика неоссоциотивного и ассоциативного научения. Неассоциативное обучение;
• Обследование «рукости» (т. е. тесты на левшество-правшество) у взрослых больных с афазией.;
• Опросник АСВ для родителей детей в возрасте 3—10 лет;
• Виды семейных конфликтов;
• Проблема оценки значений факторов;
• Управление конфликтом;
• Социально-психологческие аспекты командообразования.;
• Англичане;
• Роль слуха в жизни чел-ка и причины его наруш.в дет.возр-те.детс.сурдопсихол., ее объект, предмет и задачи.;
• Неадекватная доступность отнесения к категории;
• Теоретична частина. Тема: Психологія мнемічних процесів;
• III. Учебные модули;
• Особенности структуры самосознания;
• Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животных;
• Формирование и развитие памяти;
• Организация лечебной и профилактической помощи при расщелинах нёба;
• С. Стивенс. Прежде, чем рассматривать конкретные примеры шкал отноше­ний, коротко познакомимся с проблемой метода или процедуры;
• Использование Гиссенского опросника соматических жалоб в клинической и медико-психологической практике;
• Клинический подход к проблеме девиантного поведения.;
• Виды и принципы следственного осмотра.;
• Сабақтың тақырыбы: Жуан дауыстылар. Намыс;
• Представления о свободе в различных философских системах;
• Исследование самооценки;
• Экспрессивная психотерапия;
• Волонтерского антинаркотического движения Республики Башкортостан;
• Теория социального конфликта Г. Зиммеля;
• Дихотомическое шкалирование жизненного пути;
• Психология как учебный предмет в школе.;
• Психологические идеи средневековой Европы;
• Выявление наличия или отсутствия в классе коллективистического самоопределения.;
• Идейно-теоретические основания арабоязычной философии и психологии.;
• Педагога-психолога по видам работы в профессиональном учебном заведении;
• Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления, изд.МГУ, 1981 г. С.221-227;
• Л. С. Выготский сегодня;
• Понятие деятельности;
• Виды мышления;
• Роль семьи в старости.;
• Научно-теоретические основы логопсихологии;
• А. Социальная ситуация развития ребенка и ведущая деятельность;
• Зміст управління конфліктом та його динаміка;
• Тема 5. Согласование функций человека и машины;
• Активні методи підвишення комунікативної компетентності дітей та дорослих.;
• ВВЕДЕНИЕ. Тема: Социально-правовая характеристика и региональный опыт профилактики насилия;
• Персональные методы;
• К постановке проблемы самодетерминации личности;
• IV. 4. Учет индивидуальных различий представлений и образов в организации учебной деятельности;
• Понятие девиантного поведения;
• Недостатки метода;
• I. Теоретическая часть;
• Задание 9.;
• Характеристика етапів психологічного дослідження.;
• ОТ АВТОРА. К424 Драмотерапия. Театр как инструмент решения конфликтов и способ самовыражения;
• Принцип развития в психологии;
• Этические принципы социальной работы;
• Цели и задачи занятий в керамической мастерской;
• Возникновение тестирования;
• Структура педагогической системы;
• НА ЙГРЕССиЮ;
• У меня есть пруг;
• Методология научного познания и психологические идеи в трудах Г. Галилея.;
• Розумовий розвиток і інтелект.;
• для 6-го класса по рисованию по представлению;
• ПРИЛОЖЕНИЕ № 3. Форма карты психологического приёма клиента;
• Духовно-нравственный портрет социального работника.;
• Внутригрупповые конфликты;
• Чтение рассказов;
• Основні ознаки правосвідомості;
• Процедура защиты дипломной работы в Государственной аттестационной комиссии;
• Види іграшок і їх вплив на психічний розвиток дитини дошкільного віку;
• Должность. Компоненты должности. Психология управления;
• Додаткова література. 1. Волков И.П. Исследование лидерства как функции групповой задачи // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост;
• Протокол обследования;
• Внимание – это процесс сознательного и бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.;
• Комплекс неполноценности;
• Требования к оформлению презентации доклада;
• Организация учебно-воспитательных ситуаций в ходе преподавания психологии;
• Методы диагностики отклонений умственного развития.;
• Зберігання та переробка інформації;
• Развитие фонематического анализа и синтеза;
• Психология труда в годы Великой Отечественной войны;
• Пятерка с плюсом;
• Речевые шаблоны, для делового взаимодействия;
• Опросник Леонгарда-Шмишека;
• Корково-базальная дегенерация;
• Психотерапия в хирургии.;
• Психическая травма, связанная с сексуальным насилием над ребенком;
• Профессиональный этикет для официанта;
• ГЛОССАРИЙ. Агрессия – действие, наносящее физическую или психическую травму окружающим людям, связанное с сильными негативными эмоциями – гневом;
• Генетические исследования условной реакции активного избегания.;
• Теория коммуникации как основа моделирования перевода;
• Продолжение идей Л.С. Выготского в трудах Д.Б. Эльконина;
• Основные этапы становления психологии как науки;
• Понятие здоровья и болезни;
• Поняття і предмет кримінологічної віктимології;
• Наука о изучении механизмов функционирования и особенностей развития психики (psyche – «душа», logos – «понятие», «учение»).;
• Внешний вид;
• Применяй весь запас слов;
• Глава 2. Психическое развитие детей от года до 3 лет;
• Мониторинг процесса профессионализации;
• Предмет и задачи криминальной психологии;
• Отношение, характеризующиеся выраженным чувством страха, тревоги.;
• Предпосылки возникновения социальной психологии.;
• Эмоционально-волевая сфера при нарушениях зрения. Особенности эмоций и чувств у слепых;
• Направленность личности;
• Научение и общение. Подражание;
• Формирование человеческого языка;
• Винникотт Д.В. Способность быть в одиночестве;
• Исследование индивидуальности сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля;
• Художественный талант;
• Понятие и психологическая структура личности (индивид, личность, индивидуальность).;
• Наружная реклама. Виды рекламы для ресторанов;
• Экспрессия лица и взгляд;
• Галлюцинации.;
• ВВЕДЕНИЕ. Актуальность исследования;
• Учреждения;
• Методы ADR;
• Наше участие в развитии свободы.;
• Теоретические достижения послереволюционной психологии в разработке методологических основ психологии;
• Основные морально-философские и психологические воззрения периода Возрождения;
• Медиаторы-пептиды;
• Синаптические контакты нервных клеток;
• Кляйн теория объектных отношений и позиции развития ребенка;
• Верно или неверно? 1. У современных психологов существует общепризнанное определение ин­теллекта.;