Мои Лекции — категория Культура: 57 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 71279 публикаций..

• Создание военной экономики;
• Д) сезонность в зависимости от типа эпидемических вспышек, чаще весенне-летняя;
• Reading section;
• Тема 1.1. Литературный язык – высшая форма национального языка;
• Present perfect / Present perfect progressive tenses;
• Механотерапия;
• Иванов Иван Герасимович;
• Тема 8.2. Музыка и живопись 19 века;
• ПОВТОРЕНИЕ. 1 Замените словосочетание «уверенно говорит», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление;
• Февральская революция 1917 г. в Беларуси и положение в регионе в феврале — октябре 1917 гг.;
• Невербальні засоби культури спілкування.;
• Лечение. Лечение направлено на уничтожение личинок в теле животного;
• Модель интеллекта по Гилфорду.;
• Our Institute;
• Вопрос 29. Инклюзивный подход к социальной работе с молодыми инвалидами;
• Знания о физической культуре;
• Раскройте особенности развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста.;
• Особливості розвитку західноєвропейської та української національної культур кінця XIX - початку XX ст.;
• Попробуйте составить похожие фразы__;
• Три вопроса к Геродоту;
• Диагностические методики изучения классного коллектива;
• Бумажная архитектура в фантазиях и утопиях;
• Пространственные зоны и территории человека;
• Значение письменных рекламных текстов на ранних этапах развития культуры.;
• Українська мова серед інших мов світу. Групи слов’янських мов;
• Менингит в сочетании с менингококкемией;
• Оказание неотложной помощи при кровотечении из пораженной раком шейки матки. Профилактика рака шейки матки.;
• Моделирование как метод изучения и управления коммуникацией. Сопоставительная характеристика структурных линейных и циркулярных моделей.;
• Вопрос 52. Творческий путь М. Шолохова. Особенности реалистического метода писателя.;
• Молостова З.Г.,;
• Универсальные модели поведения медиатора на переговорах;
• Софийский собор;
• The Clearing;
• Термины для обозначения динамики.;
• Открытие вирусов, успехи вирусологии.;
• Возбудители возвратных тифов. Формы возвратного тифа и переносчики возбудителей. Патогенез возвратного тифа.;
• Основные виды перевода;
• Журналистика второй половины 20 века;
• Прыкладныя пытанні да заліку;
• Співвідношення національної і світової культури. Місце української культури в контексті світової.;
• Задание 2. Поставьте ударение в словах.;
• Алуштинские прототипы эпопеи «Солнце мертвых».Православие в творчестве И. С. Шмелева: «Богомолье». «Лето Господне», «Неупиваемая чаша».;
• Определение мочевой кислоты в моче;
• Начало третьего этапа освободительной борьбы. Аррасская и Утрехтская унии 1579 г.;
• Конспект комплексного занятия по ознакомлению с предметами русского быта в подготовительной к школе группе.;
• Правила безопасности при эксплуатации детьми;
• Послепокупочный процесс.;
• Lesson 45. Keeping healthy;
• Реферативное сообщение;
• Лабораторная работа №4. Оценка качества вод и определение направленности экологических процессов в водоеме;
• На русском языке;
• Строительство 2-й Омской крепости.;
• Методы изменения корпоративной культуры.;
• Г. Г. Шпет о предмете этнической психологии;
• ТЕМА : Приготування смажених страв з м’яса;
• Критическая концепция социализации;
• Подвижная игра «Ловкий оленевод».;
• Соціальна мобільність в Україні;
• Савецка-польская вайна 1919-1920 гг. Другое абвяшчэнне БССР.;
• Реклама и наглядная агитация;
• Таким образом,,к наиболее общим и важным признакам при­роды игры относятся роли играющих,через которые дети обес­печивают динамику игры. 3 страница;
• Методические указания;
• Первобытный ритуал как способ единения сакрального и профанного.;
• Виды сервиса, обслуживание банкетов.;
• Види публічного мовлення.;
• Освіта в середньовічній Русі.;
• Сущность общественного мнения и его социальная природа.;
• Шаманская болезнь.;
• Комплектность;
• Новейшее время: 1918 год—наши дни.;
• Раздел I. Пояснительная записка;
• Социальные регуляторы;
• Генезис китайской цивилизации.;
• Эмпирические научные методы познания.;
• Перспективы социального маркетинга в деятельности НКО;
• Методическая работа органов социального обеспечения.;
• Г) коррекция гемостатических и водно-электролитных нарушений;
• Прийменник ПО в діловому стилі;
• Правописание Н и НН в разных частях речи;
• Ау, где вы?» — громко повторило эхо; Голос диктора звучал отчётливо: «Передаём последние известия».;
• Lecture 1;
• Социальное разделение;
• в рамках акции «Читаю Я и весь край».;
• Человек должен быть интеллигентен;
• Лайм-боррелиоз;
• Глава 3. Ирокезский род.;
• Национальная библиотека Беларуси.;
• Литературный авангард 1910-20-х годов (дадаизм, футуризм, имажизм, сюрреализм, экспрессионизм).;
• Наукові засади розвитку соціальних комунікацій.;
• Техніка прийому відвідувачів;
• Массовый отбор у ржи;
• Роль Московского Художественного театра в развитии отечественной культуры начала XX в. (К.С. Станиславский, Вл.И. Немирович-Данченко и поколения их учеников);
• Определение типа организационной культуры по Ч. Хэнди;
• Кинесика;
• Патоморфология. Развитие патологического процесса в соединительной ткани проходит четыре фазы: 1) мукоидное набухание; 2) фибриноидное набухание; 3) гранулематоз (образование;
• Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане: итоги и последствия;
• Скольжение. Скользить с разбега по ледяным дорожкам, стоя и присев, на одной ноге, с поворотом. Скользить с невысокой горки.;
• Хозяйство белорусских земель в конце XVIII-первой половине XIX вв. Экономические реформы 1830- 1840-х гг.;
• Примерное количество полуперепревшего навоза, получаемого от 1 головы скота в год с учетом потерь на пастбище (т);
• Общие и отличные особенности западничества и славянофильства;
• Лексическая сторона речи;
• Рекомендации по диспансерному наблюдению.;
• Вопрос 38: Роль личности экскурсовода и пути повышения его мастерства;
• Особенности социальных систем;
• Основные принципы классификации микробов.;
• Гепаринотерапия;
• ЛЕКЦИЯ 14. Культурное развитие русских земель в XIV-XV веках.;
• Алексей Андреев. Чего у нас теперь в избытке, так это телесериалов.;
• З а д а ч а n 40;
• Выводы по главе. По решению администраций муниципальных образований библиотеки сельских и городских поселений могут быть самостоятельными и получать статус юридического лица;
• Передняя Азия – общая хар-ка, геогр. Среда, характеристика населения и источников.;
• Кого считать сумасшедшим?;
• Этнос и культура;
• Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы;
• Official Writing (The Style of Official Documents);
• Lesson 54. Going to the theatre;
• Беларусь во II половине ХХ века.;
• Ошибки в употреблении форм местоимений;
• Студенту следует здороваться с преподавателем. 131. Культура отношений в вузе не позволяет:;
• Структура эстетического;
• Форма проведения конференции;
• The Spirit of an Organization;
• National Flag of Australia;
• Канцэпцыі паходжання мовы;
• Віды аргументацыі ў дзелавых зносінах;
• Глава 3.3. Авторская пунктуация в поэзии Б. Пастернака;
• Віды руска-беларускай інтэрферэнцыі;
• Несуча можливість дернини. Стійкість дернини.;
• Л. Леви-Брюль о ментальности первобытного и современного человека.;
• Сравнительно-культурное изучение социализации: архивные, полевые и экспериментальные исследования;
• В пригородах Александровска и Кизела.;
• Научные революции и их роль в динамике научного знания. Концепция научных революций Т. Куна.;
• Основные источники;
• Социокультурный плюрализм и формирование гражданского общества в западной Европе;
• Основные сведения о болезнях;
• Лексикографические портреты и типы: перспектива;
• Традиционная культура Московского государства.(XV-XVIвв.);
• Надворные постройки;
• Современное поликультурное социальное и образовательное пространство;
• Рекреационные районы;
• Примеры тестовых заданий для оценки порогового уровня;
• Требования к технической целесообразности;
• На эффективность организации;
• Глава 4. Психолого-педагогические концепции социализации личности в отечественной науке XX В. 2 страница;
• Коммуникативная личность в системе соц.коммуникации;
• Программа развития универсальных учебных действий на ступени среднего общего образования;
• Подвижная игра «Котята и щенята».;
• Тема 5. Личность в системе социальных связей: статусно-ролевая характеристика индивида и проблемы социализации;
• Поєднання однорідних членів речення за допомогою інтонації, сполучників. Інтонація перелічування і протиставлення;
• Коллективного способа обучения на уроке ОБЖ;
• Мировозренческая основа обрядово-зрелищных форм по М.М.Бахтину;
• Методы коррекции поведения.;
• Г) нередко развивается катаральная и флегмонозная форма аппендицита;
• Два напрями у розвитку культури періоду Відродження;
• Оценка персонала. Методы оценки персонала.;
• Тема № 8 Государства и улусы XIV-XV вв.;
• Племена Кавказской Албании;
• Обучение детей пересказыванию литературных произведений. Принципы отбора художественных произведений. Методика обучения.;
• Самостійної роботи студентів. Дисципліна українська мова (за професійним спрямуванням);
• Рабочей программы по физической культуре В.И. Ляха. 1-4 классы: - М.:Просвещение 2012г.;
• Информация о работе по формированию независимой оценки качества работы Куровского дома культуры.;
• Завдання. — Головний критерій зрілості: самостійність;
• I. Энциклопедия народной жизни.;
• Сомнительные виды;
• Классификация услуг в сфере культуры и организации досуга. Развлекаясь, человек (или группа людей) удовлетворяет свои духовные потребности, оценивает собственную личность;
• Продолжение таблицы 16. Суточные нормы потребления воды на животноводческих фермах, л на голову;
• Тематика курсових робіт з предмету «Легка атлетика та методика викладання» для студентів 3 курсу;
• Лекцыя 16 Традыцыйная духоўная культура беларусаў;
• Етнічний склад населення України;
• Проигрывание ситуации;
• Общие сведения о проведении дифференциации и идентификации выделенных микроорганизмов;
• Кальвінізм;
• Отходы крахмального производства.;
• Рекомендуемые размеры животноводческих ферм, гол. [261;
• Критика культуры в постклассической западной философии;
• Методика анализа этнокультурных мотивов в рекламе;
• Правила и система обработки возражений клиентов, методы преодоления возражений.;
• Прочтите приведенные отрывки из произведений как древних авторов, так и современных. Выполните задание.;
• Пачатак Вялікай Айчыннай вайны;
• Лютнева революція в Росії і Черкащина;
• Социальные науки, их классификация;
• Знаковые системы гомогенные и синкретичные. Вербальные и невербальные знаковые системы. Текстовая деятельность и проблемы интерпретации текста.;
• Проблемы коммуникации в античной социо-философской мысли.;
• Виды, структура, размер малой группы;
• Современная историография о проблемах социально-экономического и политического развития советского государства в 1920-е гг.;
• Навуковы стыль і яго разнавіднасці;
• Искусство Северной Европы 15 века.;
• ЛФК при переломе (травма) лодыжки.;
• Игровая структура корпоративной культуры.;
• Сценарно-педагогическое моделирование поведения аудитории;
• Явные и латентные функции. 1949;
• Межкультурная коммуникация: к проблеме толерантной языковой личности в системе вузовского и школьного лингвистического образования. Уфа, 2001.;
• Организация назначения и выплата дополнительных ежемесячных выплат установленным категориям граждан в территориальном органе ПФ РФ.;
• Рост численности среднего класса;
• Основные черты парадигмы постмодерна;
• Классификация игр. До сих пор нет единой классификации игр, а также точного определения самого понятия «игра»;
• Основні жанри укр. л-ри:віршова сатира,історична драма,інтермедія,вертепна драма.;
• Стили решения конфликтов в юридической практике;
• Эффективность коммуникации. Источники повышения эффективности коммуникации.;
• Понятие ментальность в работах российских авторов;