Мои Лекции — категория Литература: 9 Страница

Лекции по категории - Литература на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 12007 публикаций..

• Художественное произведение и его истолкование;
• III. Упражнения на построение описаний.;
• Своеобразие поэт.сист.Ахматовой;
• Основні гастрономічні поєднання страв і вина;
• Тексты для реферирования и аннотирования;
• Построение эпюры напряжений модулирующего и модулированного сигналов;
• Терминальное дыхание. Асфиксия, причины и стадии развития.;
• Методика формирования способов словообразования;
• Требования к тематике дипломной работы (проекта);
• Функции и операции ЦБ РФ;
• Научные статьи;
• Периодизация творчества;
• Требования к оформлению дипломной работы. Дипломная работа должна рассматриваться как соответствующий текстовой документ;
• Дни воинской славы и памятные даты России;
• областного конкурса индивидуальных детских работ;
• Задание. Вставьте пропущенные буквы, исправьте орфографические ошибки на слитное и раздельное написание слов;
• Тема природы и человека в лирике;
• Практическое занятие 10;
• Тема мещанства;
• Таблицы. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобности сравнения показателей;
• Некоторые произведения. Жил инквой-бобер на извилистой лесной речке;
• Разработка структуры и сверхцикла первичной ЦСП, расчет тактовой частоты сигнала в линии.;
• Oxymoron;
• Творчество Джерома Дэвида Сэлинджера и представленность его произведений на русском языке;
• Исходные данные. Затратный подход. Описание земельного участка: объект расположен в центральной части города, удобный подъезд к зданию возможен по улице Х;
• Теория литературы. Лексические повторы и постоянные эпитеты в народных песнях. Звукопись.;
• Лабораторная работа 22. Определение радиуса кривизны линзы и длины световой волны с помощью колец Ньютона.;
• Засоби передачі англійських безособових речень у рідній мові;
• Организация работы с научной литературой. Каждому исследователю необходимо уметь искать и отбирать нужную литературу для своей работы, т;
• Возникновение и развитие графической иллюстрации в России;
• Спрос на журнал был настолько велик, что после его закрытия отдельные номера Детского чтения» перепечатывалось в виде книжек и успешно продавались.;
• Тема: «8 Марта - Международный женский день».;
• Лексические средства научного стиля;
• Требования к оформлению курсовой работы;
• Хусин Гашоков;
• Теоретично-критична література;
• Драгомиров, Александр Дмитриевич;
• Тема 23. Неоавангардизм.;
• Реформы Петра Первого;
• Художественный мир Тарковского;
• Композиция лирического произведения.;
• Історичні та культурні умови розвитку України на початку ХІХ ст. (самостійне опрацювання).;
• Формирование съемочной группы;
• Определённо-личные предложения;
• Chapter III. Socially regulated sublanguages;
• Слово о нартах;
• Тема 10: « Стопа як ціле. Склепіння стопи».;
• Героїко-романтичні поеми Т.Шевченка «Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гамалія».;
• Абсурд как философская и мировоззренческая категория в зарубежной литературе Xx века.;
• I'l. M. 169;
• Занятие № 3;
• Лексика ограниченной сферы употребления - общая характеристика.;
• Образ матери;
• Текст выпускной квалификационной работы;
• Требования к содержанию КР;
• Вопрос 2. Особенности собирания доказательств в стадии возбуждения уголовного дела;
• Катерина (падая на колени). Чтоб не видать мне ни отца, ни матери! Умереть мне без покаяния, если я.;
• І. Загальна обстановка;
• Школе) группы со скульптурой малых форм.;
• Обращение с боеприпасами во время ведения огня.;
• Деякі вікові особливості будови і функції чоловічих і жіночих статевих органів.;
• Форма Б. 1. Светло : темно = притяжение :;
• Лірика Шевченка останніх років життя.;
• Выбор и формулировка темы магистерской диссертации;
• Понятие лит. жанра, его ф-ии. Переменные и устойчивые жанровые признаки в лит. процессе. Жанровые типологии.;
• Ознайомлення;
• And Declamatory Style;
• Понятийный аппарат ВКР;
• Тема №27: « Межі плевральних мішків і легень середостіння».;
• Практические занятия. Практическое занятие 1. Понятие литературы;
• Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ;
• Интервальные оценки параметров;
• Особенности развития;
• Пути формирования грамматической стороны речи у детей;
• Третья глава (название).;
• Тема 5.1 Абсолютные и относительные величины в статистике;
• Творчество Шварца;
• Жанры монологической разговорной речи;
• Оценки и значение В.Г.Белинского в русской литературе.;
• Формирование навыков чтения у детей с нормальным развитием.;
• Рассуждение, сентенции в художественном тексте;
• Вокально-хоровые и дирижерско-исполнительские трудности.;
• Ю. Бондарева, В. Богомолова, Г. Бакланова, В. Не-красова, К. Воробьева, В. Быкова, Б. Васильева;
• Введение. Во введении (2-3 стр.) кратко обосновывается выбор темы курсовой работы: актуальность темы (проблемы) исследования; объект и предмет исследования; цели;
• Кантор (ст. «Долгий навык ко сну», 1989).;
• Требования к научной работе;
• Л. Мартынова.;
• Безаффиксные способы словообразования. Проиллюстрируйте эти способы примерами из текста. Приведите примеры окказиональной субстантивации в тексте.;
• Структура курсовой работы. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или научно-исследовательский характер.;
• Учет расчетов с разными организациями, учреждениями и лицами;
• Возможная неполнота одной из частей;
• Тема революции в лирике;
• Звуки М – Н;
• Писатели-эмигранты о Великой Отечественной Войне.;
• Понятие и сущность графической иллюстрации. Возникновение и развитие графической иллюстрации в России;
• Расчет токов короткого замыкания;
• Измерение толщины ОЗП;
• Край тополиный;
• Дневник фокса Микки» в контексте прозы Саши Черного для детей.;
• Максимальное количество баллов - 39;
• Position of the Soft Palate;
• Лабораторна робота №1;
• Введение. Глава I.Теоретические аспекты графической иллюстрации;
• Сюжет и его композиция в эпике и драме. Разграничение в русской формальной школе фабулы и сюжета;
• Изложение и оформление работы, библиографического списка, использованных источников и литературы, приложений;
• Нравственно-эстетическое развитие личности;
• Решение. 1. Изобразим вертикальное сечение зоны видимости РЛС с учетом кривизны Земли в координатах H=Hист=Нг +DНц ист и rц maxН.;
• Life Is Like a Movie;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования;
• Примерная тематика выполнения контрольных работ;
• Этиология. 1. Определение трихомониаза;
• Творчество А. П. Чехова;
• Лекция № 18. Урок литературы в современной школе;
• Философская лирика А.П. Пушкина 30-х годов;
• Территориальный диалект;
• Стадиальность развития литературы;
• Ход урока;
• Тема № 1. Лекция на тему: «Методика преподавания литературы как наука»;
• Теоретическое введение. Дискретные случайные величины, их числовые характеристики;
• Терминологический минимум по модулю.;
• Мотив сна в лирике;
• Методы и приемы изучения литературы в школе.;
• Синтаксис складного речення.;
• Текстовые стили;
• Объект и предмет стилистики ресурсов;
• lt;variant>политическое;
• Практическая работа № 7;
• Основные темы и идеи лирики Н.А. Некрасова;
• Втулки проверяют на смятие;;
• Вокальные трудности и интонационные трудности.;
• Глава 1. Устное народное творчество;
• Специальная лексика и терминология в текстах современных СМИ;
• Аллитерация и ассонанс;
• Этапы обучения правильному звукопроизношению;
• Тема: Исследование средств адресации памяти ПЭВМ.;
• ДОДАТОК 1. Аналітичний огляд статті;
• Снежинки;
• Научные статьи. Проследите, как меняется проблематика научных исследований.;
• Стилистические ресурсы фонетических средств языка;
• Задания. 1. Исправьте текст: сделайте его более связным, устраните повторы и однообразие синтаксических конструкций.;
• Эволюция стиля прозы Бунина;
• Пьеса А. Н. Островского «Гроза». Новаторский характер произведения, жанровое и стилевое своеобразие. Методика изучения драматического произведения в школе.;
• Литературная критика с 1917 г. по начало 30-х гг.;
• Калязинская челобитная;
• Укр. поети романтики (олександр корсун, пилип морачевський, михайло макаровський).;
• Стерн и сентиментализм.;
• Требования к содержанию текста.;
• Мастерство Писарева – критика и публицистика;
• Введение. Методические рекомендации студентам по выполнению индивидуального задания.;
• Расчёт освещённости участка ремонта электрооборудования;
• Тема 5.3 Показатели вариации в статистике;
• Глава 1. Теоретические основы формирования читательских умений младших школьников;
• Структурно-грамматическая характеристика фразеологизмов.;
• Тема судьбы;
• Второй ЭТАП. Конкретизация основных элементов замысла.;
• Дидактические игры. «Назови членов своей семьи»;
• Розряди займенників за значенням;
• Лекція 9. Літературні антиутопії ХХ ст. Література„втраченого покоління”.;
• Языковая ситуация в церковно-религиозной сфере общественной деятельности;
• Виды читательских дневников;
• Новокрестьянская поэзия (Обзор);
• Отметьте, какой сказочный герой обычно хитрый.;
• Ритмическая организация речевого акцентного стиха;
• Композиционная иерархия образов автора и рассказчика;
• Синтезатори частоти;
• Маленькие трагедии» А.С. Пушкина в научном контексте;
• ПРОГРАМА навчальної дисципліни;
• Диодный АД;
• Виды научных изданий.;
• Стилистическая окраска единиц всех уровней языковой структуры;
• Юсуп Хаппалаев;
• The complex sentence with an adverbial clause of cause;
• Предложения с вводными и вставными конструкциями.;
• Образец орфографического разбора слова;
• Предложения, осложненные однородными членами. Способы выражения однородности. Проиллюстрируйте свой ответ примерами из текста.;
• Задания на понимание текста. №1. Петя нарисовал 3 круга: красный, синий и зелёный;
• Лосев А.Ф. История античной эстетики. Поздний эллинизм. М.,1986;
• Систематизация русской лексики с точки зрения сферы ее употребления (общеупотребительная и ограниченная в употреблении). Взаимодействие лексических пластов.;
• Жанры, нехарактерные для русской литературы;
• Задание 5. Огурец - уроженец Индии, страны вечного лета: И не сытен огурец, и витаминами беден, но, когда нарезанный дольками он лежит на тарелке;
• Сентиментализм и его традиции.;
• Сравнительная характеристика адреномиметических средств;
• X. Received and general American pronunciation;
• Есенин и революция;
• Часть III.;
• Мещанство - большое зло, оно как плотина в реке, всегда служило только для застоя» (А. П. Чехов) (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX;
• Тема: Исследование средств обработки данных ПЭВМ.;
• Фольклорные элементы, приёмы, жанры в творчестве поэтов;
• Безударные и слабоударяемые слова;
• Занятие № 9;
• В осаде;
• Глава 1. Проблемы, поиски, имена;
• Тамара Шамильевна Крюкова;
• Техника проведения операции;
• В чем выражается смысл бытия для героев произведений «потерянного поколения»?;
• Приложение А. Список тем курсовых работ по дисциплине «Экономика недвижимости»;
• Математические операторы и операторы сравнения;
• Звуки Ч-Щ;
• Література. 1. Біляєв О.М. та ін. Методика вивчення української мови в школі;
• Межстилевая лексика. Литературно-разговорная и разговорно-бытовая лексика.;