Мои Лекции — категория История: 3 Страница

Лекции по категории - История на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - История - 31526 публикаций..

• Many readers have read this novel with interest ever since it was published.;
• Глава 3. На следующий день Драко было очень плохо;
• Учебные тексты;
• В 1485 г. к Московскому государству было присоединено __ княжество.;
• Из сочинения историка Н.М. Карамзина;
• Задание 2. Список источников и литературы;
• Выход для погибающего мира;
• Укажите годы царствования Ивана IV Грозного;
• Русская правда: Общая Характеристика, судебный процесс;
• Выберите правильный ответ. 1. Из перечисленных органов управления русским государством в конце XV – XVI вв;
• Проверяем умение работать с хронологией;
• И.А. Крылов и народные настроения 1812 года.;
• Нужно ли говорить людям о своей вере и как это делать?;
• Фамилии Сферы деятельности. В5.Прочтите фрагмент документа и напишите фамилию политического деятеля, выступившего на заседании в III Государственной думе в 1907 г;
• Преступление и наказание». Путь Раскольникова к преступлению;
• Новогодние ёлки украшают огромные шары.;
• Анализ исторических полотен художника.;
• Образование древнерусского государства;
• Золотое прикосновение царя Мидаса;
• Задание 12. Анализ источника. Выберите три верных суждения по поводу информации, представленной в документе;
• Лекция 2.15. Монастыри и монашество в XVIII – XIX вв.;
• Хорхе Букай. Море Эгоиста;
• Тема 2. Североамериканская практика обеспечения и защиты социально уязвимых слоев населения в XVII-XIX веках;
• Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что;
• Фундаментальные характеристики человеческого существования.;
• Основные черты и особенности Конституции Республики Беларусь, принятой 15 марта 1994 года;
• Реформы Сервия Туллия;
• Глава 1. Я так решил;
• Болезнетворные факторы внешней среды;
• Цей материк має дуже розчленовану берегову лінію,особливо на пн та сх. Його показник 19%. Загальна довжина берегової лінії-75,5 тис км.;
• Арабский путешественник Ибн Баттута о Золотой Орде и ее городах;
• Современниками-правителями в период политической раздробленности на Руси в разных княжествах были:;
• Дәріс №5.«Анналдардың» екінші буыны. Ф. Бродель.;
• Скорбь и печаль, страданье, самый ад Она в красу и прелесть превращает *.;
• Тема 36. Эволюция права в Западной Европе и США в ХХ веке;
• Решу ЕГЭ. История 1945 – 1964 Задания А;
• Пьесы А.Н. Островского;
• Самоанализ результативности урока русского языка в 9 классе по теме;
• В4. Установите соответствие между названиями мирных договоров и территориями, вошедшими в состав Российской империи согласно этим договорам.;
• Реформы в первой четверти XVIII В. Политическая борьба и социальные конфликты. Восстания в Астрахани и на Дону.;
• Цель и формы семинарских занятий по истории Древнего мира;
• Рыночные реформы в России 1990-х гг. были связаны с;
• Роман «Обломов» как центральная часть романной трилогии;
• II. Беседа.;
• Training for journalism in Britain;
• Восточные славяне. Древнерусское государство IX – начало XII вв.;
• I. Викторина;
• Особенности православного и западного понимания Таинств. Тайносовершительная формула. Действительность и действенность Таинств. Вера и Таинства;
• Европейская интеграция во второй половине XX в.;
• Физиологические основы характера.;
• I. Вступительное слово учителя.;
• Нумер четвертый: тропою Гоголя;
• Сущность Международного Комитета Красного Креста.;
• Ut, ne finale, obiectivum.;
• Классицизм устанавливает строгую иерархию жанров, которые делятся на высокие (ода, трагедия, эпопея) и низкие (комедия, сатира, басня).;
• Византийская историография;
• Анализ качества морфологической структуры квартала;
• Пешеходные экскурсии и их специфика;
• Основные вехи биографии Пушкина;
• Задание № 5. Определите правильность предложенных суждений. Ответ внесите в таблицу (11 баллов).;
• Пример грима черепа по Хэллоуину.;
• Тема: Создание запросов Access в режиме конструктора. Запросы на выборку. Вычисляемые поля в запросах. Создание форм на основе запросов.;
• Методические рекомендации. «России было определено высокое предназначение: ее необозримые равнины поглотили силу монголов и остановили их нашествие на самом краю Европы; варвары не;
• Патофизиология гемореологии и гемостаза;
• Роль наследственности в патологии;
• Реформы Румянцева;
• Тақырып. Тоталитарлық жүйе тұсындағы мәдени үрдістер;
• Понятие детерминирующего члена предложения;
• Основные вехи общественного служения Иисуса Христа, периодизация.;
• Историко-системный метод;
• Культура речи экскурсовода;
• Волкова Л.А. История Удмуртии: курс лекций. [Электронный ресурс]. – Глазов: ГГПИ, 2008. Раздел III: тема 3;
• За белыми акациями просматривалась беседка.;
• Патофизиология обмена веществ;
• Воссоединение Украины с Россией: исторические реалии и политические идеологемы.;
• Междометия в речи молодежи.;
• Примечания. Клейн Б.С. Россия между реформой и диктатурой // Вопросы истории;
• По поэме Некрасова Кому на Руси жить хорошо).;
• Образование венецианских и генуэзских поселений в Крыму. Борьба Венеции с Генуей за преобладание в черном море;;
• Начало разложения феодально-крипостнической системы и формирование капиталистического уклада во второй половине XVIII В.;
• Тема 12. Советское государство в 1920 – 1930-е гг.;
• О введении национальной валюты Республики Казахстан;
• Что такое цикл Уилсона и цикл Бертрана.;
• Окружение немецко-фашистских войск под Сталинградом;
• II. Работа с классом. — Ребята, в чем, по вашему мнению, особенность изображения природы у Тютчева?;
• Перевод В. Набокова 14 страница;
• Глава 2. Вейлы и их партнеры;
• Примерная тематика рефератов;
• Духовные принципы. На Втором Шаге мы обратим внимание на принципы непредубежденности, готовности, веры, доверия и смирения.Принцип непредубежденности;
• Перевод В. Набокова 2 страница;
• Срезка уровней.;
• Исторические взгляды И.Тэна;
• Задание 10. Атрибуция источника;
• The verb;
• Свислочь и бывший костел бернардинок (Кафедральный собор) в Минске;
• Информация для учителя к уроку;
• Лопе де Вега;
• Історичні факти і їх класифікація;
• Перевод В. Набокова 10 страница;
• II. Обратимся к эпилогу.;
• Обзор современного рынка детских периодических изданий;
• Итоговый тест по дисциплине;
• Композиция экранного произведения.;
• I часть). Этика науки. Автономия научного сообщества. Концепция «нормативного этоса» науки Р. Мертона и её критический анализ.;
• Художественная культура и театр России в первой половине ХIХ века;
• Задание № 13;
• Экономикасы;
• Тест «Цивилизации древности».;
• Тема 2. Новейшая история. Вторая половина ХХ — начало ХХI в.;
• Истина в заблуждающемся мире;
• Слово учителя. Но и на Лопахина Чехов смотрит как бы из «исторического далека», поэтому видит за его субъективно добрыми намерениями всего лишь хищную и ограниченную;
• Министр иностранных дел СССР в 1957-1985 гг. А.А. Громыко о Л.И. Брежневе;
• Тест по теории литературы;
• Римское право;
• Метод и приемы наглядного обучения истории.;
• Тема 5. Реформы в России 1860-х – 1870-х ГГ.;
• Сказки-экспромт к Дню всех Влюбленных.;
• Декабрист П.И.Пестель о причинах и ходе развития своего вольномыслия;
• Функционально-семантические группы вводных конструкций.;
• Из сочинения историка. «Смутное время было закончено с большими территориальными потерями для Руси;
• ВОСПАЛЕНИЕ. На двух наркотизированных крысах провели эксперимент: первой крысе в левую заднюю лапку подкожно ввели 0,1 мл гистамина;
• Verbs taking to-infinitive or -ing form with a change in meaning;
• Темы контрольных работ;
• Текстовая проповедь;
• Послідовність;
• Особенности составления конспектов;
• Информация для учителя. Разбор понятия «онегинская строфа».;
• Тесты для самопроверки;
• Внешняя политика России XVIII В.;
• Основные проблемы развития западной цивилизации в XX-XXI вв.;
• Людские потери СССР в Великой Отечественной и второй мировой войне составили ____ миллионов человек.;
• Проза Виктора Гюго;
• III. Status oculorum;
• В рамках этого направления (реализуя это направление, оно проявилось в следующих делах, событиях, мероприятиях, реформах);
• Чин Славления Христа в навечерие Рождества Христова;
• Chapter XVI verb: voice;
• Анекдоты по котам-воителям;
• Как Бог ведет нас?;
• Практическое занятие 20. Германское Гражданское Уложение 1896 - 1900 г.;
• Дневник. педагогической практики студентки 5 курса исторического факультета;
• Объясняем причины и следствия событий.;
• Chapter XVIII adjective;
• Русская революция в 1905-1907 г.;
• Лирический герой;
• Лаврентьевская летопись о волжских булгарах;
• О, Псков мой, город книгочей!». Интерактивная библиотечная площадка;
• Прочтите отрывок из Никоновской летописи и укажите, в каком из центров Руси происходили описанные события. (1б);
• Примеры решения задач. 1. Феохромоцитома – опухоль мозгового слоя надпочечников, сопровождающаяся периодическим выбросом больших количеств адреналина.;
• Исторические и политические взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка;
• Тема 5. Общественно-политический строй Спарты в VIII-VI вв. до н.э.;
• Смысл названия романа И. С.Тургенева «Отцы и дети». Эволюция образа Базарова;
• Grammar in the systemic conception of language;
• Конституция организма;
• Выберите правильный ответ. 1.В правление Елены Глинской: а) была установлена единая для всей страны еди­ница длины и веса;
• XVI век - образование Пинежского уезда. История становления и развития края;
• Немецкая средневековая историография;
• Тест по творчеству И. С. Тургенева. г) «Записки из Мертвого дома»;
• Тема 15. Европа на рубеже XVIII-XIX веков;
• Россия в годы правления Ивана Грозного;
• Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на героя-рассказчика «магическое действие».;
• Тақырып. Қазақ халқының тоталитарлық жүйеге қарсы күресі;
• Дополнительный материал для учителя. Русская ветвь рода Лермонтовых ведет свое начало от Георга Лермонта;
• I. Беседа. 1) В главе «Семейный суд» найдите первое упоминание о Порфирии Головлеве и попытайтесь его объяснить.;
• Тест по творчеству М. Ю. Лермонтова;
• Задание. Проследить, как автор передает динамику нарастания спора, и на основе наблюдений сделать выводы по проблеме урока;
• Виды Богослужения;
• В декабре 1943 г.;
• Функції, значення і види наочного навчання історії;
• Пешая прогулка вокруг Хофбурга;
• О просветительской деятельности X. Фа-изханова;
• Декабристы-псковичи.;
• В) Лермонтовский;
• Обоснуйте правовое положение отдельных групп населения в Древнем Вавилоне;;
• Old Germanic tribes and dialects;
• Тема 19. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в ХIХ веке.;
• Россия на рубеже XVI-XVII веков;
• Социально-экономическое развитие. «Записка» Екатерины II о состоянии Империи в первые годы ее царствования (1769 г.);
• Детство и юность И.В. Сталина;
• В3. Установите соответствие между изречениями и исторической личностью, которую характеризует это изречение.;
• Закон слогового сингармонизма;
• Дәріс №13. Итальяндық микротарих.;
• За какие заслуги И. И. Неплюев был награждён орденом Св. Андрея Первозванного?;
• Практические задания. 1. Крепостной крестьянин Карл задумал поджечь дом своего хозяина Густова;
• Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о какой династии идет речь.;
• Глава I. Проблема абсолютизма в советской медиевистике: дискуссия в Институте истории АН СССР (1940);
• Периодом разрядки международной;
• Тақырып 2. 1917 жыл Қазан төңкерісі және В.И. Ленин;
• Проблемы деколонизации.;
• Отбор объектов и методические приемы в пешеходных экскурсиях;
• Методические приемы, используемые на архитектурных экскурсиях;
• Тема 2. Русь и Золотая Орда в XIII–xv ВВ.;
• Айтберов Т. М. 1 страница;
• Латынь в современном мире;
• Судные и уставные грамоты как законодательные источники;
• Патофизиология сердечно-сосудистой системы;
• Торийское и вигское направления в историографии Англии первой половины XIX века. Творчество Т.Макалея.;
• История как текст. Проблема переживания, понимания, истолкования (В. Дильтей, Х.Г. Гадамер);
• Архивах. Проблемы обеспечения сохранности документов Архивного фонда РФ и других архивных документов.;
• Всемирной истории в XIX в. Кризис самодержавия в России;
• Причины перехода от республики к монархии;