Мои Лекции — категория Культура: 15 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 71279 публикаций..

• VI. Complete the text with suitable words.;
• Рассказ по последовательной сюжетной серии картин.;
• Повествования об установлении таинства Евхаристии в Новом Завете и их отличительные особенности;
• Система основных показателей оценки составных частей проекта внутрихозяйственного землеустройства;
• Детерминанты межкультурной коммуникации;
• А. К. Толстой. Растения непосредственно связаны с жизнью человека, с его культурой;
• Основные требования к знаниям и умениям учащихся к концу обучения в 3 классе;
• Центральная Азия - прародина тюркских народов.;
• Графический способ определения типа ингибирования;
• Шпаргалка по биологии ЕНТ 2012;
• Взлеты и падения балетмейстера и теоретика балета Ф.В. Лопухова;
• Основы пастбищного кормления и содержания КРС;
• Краткая биологическая характеристика основных объектов промысла и перспективы их добычи.;
• КНИГИ, которые рекомендуют друзья и знакомые;
• Лекция 13. Византийская империя в IV-XI вв.;
• Природные факторы жизни общества;
• Извлечения из Семейного кодекса РФ);
• Растение;
• Конституционные основы духовной жизни общества;
• Составила Е.Н. Соловова при участии В.В. Сафоновой, К.С. Махмурян;
• Расцвет русской культуры во второй половине XIX века.;
• Культура питания, традиционные блюда.;
• Коммуникативное поведение разных народов мира.;
• Определите смысл фразеологизмов. Подберите к ним противоположные по смыслу фразеологизмы. Составьте предложения.;
• Задание 4. Определите причины нарушения нормы в каждом из данных предложений.;
• Lesson 31. READING;
• Психофизиологические основы построения профессии;
• Профессионально ориентированные коммуникации;
• Основатель Красноярска А. А. Дубенский;
• Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.;
• Развитие речи.;
• Лекция 2. Генезис понятия и виды профессиональной этики, этика профессиональной сферы общения, 2 ч.;
• Проблема осмысления толерантности в современном российском обществе;
• Педагогические условия организации предметно-развивающей среды общения ДОО.;
• Индоевропейские корни в русском и европейских языках;
• На удлиненных переменах;
• На рисунке изображён поперечный срез:а) пиявки; б) аскариды; в) бычьего цепня; г) дождевого червя.co8a.ru;
• Товароведение субтропических и тропических плодов;
• Сказка для пересказа.;
• Религия;
• Важнейший элемент культуры, выступающий критерием, по которому производится человеком оценка значимости действий, идей, мнений, - это;
• Типы уроков по физической культуре;
• Отредактируйте предложения, устранив употребление падежных форм, не оправданных контекстом и затрудняющих понимание.;
• Характеристика видов искусств;
• Наука как социальный институт. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Историческое развитие способов трансляции научных знаний;
• Неинфекционные и сопряженные болезни растений.;
• Постепенные рубки, их природные и экономические аспекты.;
• Межличностная коммуникация.;
• Аэробное и анаэробное дыхание микроорганизмов (неполное окисление, нитратное, карбонатное, сульфатное, фумаратное дыхание).;
• Техника посева микроорганизмов;
• Основные принципы и методы социально-культурного проектирования;
• Энтомофаги вредителей полезащитных насаждений;
• Общественные науки;
• Основные направления совершенствования организации работы в органах социального обеспечения.;
• Качества и черты личности Гитлера.;
• Арабское завоевание южного Казахстана и начало распространения ислама;
• Внешняя политика России в XVII веке;
• Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу;
• Особенности суточного хода движения устьиц у разных растении. Суточный ход процесса транспирации.;
• Тема № 8. Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений;
• Определение зернобобовых культур по всходам и по листьям;
• Стилістичний контекст і стилістичний прийом;
• Научная организация труда;
• Страхование урожая сельскохозяйственных культур и многолетних насаждений.;
• Литературный язык и его особенности;
• Правовое положение Мордовской АССР в составе Куйбышевского края рсфср.;
• Військове мистецтво козаків;
• Механизм и технологии реализации ГМП на республиканском и муниципальном уровнях;
• Социально-экономическое развитие бел. земель в 14-первой половине 16 века. Аграрная реформа 1557 г.;
• Лермонтов и Кавказ. Маугли и Мцыри: две колонизации Востока».;
• Разных видов и культурных практик;
• Список основных произведений Э. В. Денисова;
• Часть 1.;
• Двойное страхование. Сострахование.;
• Отбор эффективных методов и средств спортивной тренировки. Анализ просмотренной тренировки.;
• Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их появления. Зимой белка вытащит боровика из дупла и съест его;
• Трагедии Шекспира как отражение кризиса ренессансного мироощущения. Этот билет получается очень большим, но ничего с этим сделать нельзя;
• Монастырские библиотеки средневековой Европы;
• Задание 3. Исключение 2 лишних элементов. Тест «Этнос. Демографические группы;
• Черный человек» С. Есенина как реквием самому себе.;
• Культура Беларуси второй половины 19-начала 20 века;
• Реактивы для оксидазного теста;
• По итогам практики;
• Чувашия в 1907-1914 гг. Особенности реализации столыпинской аграрной реформы в чувашской деревне.;
• Расширение Евросоюза, формирование мирового « рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.;
• Научное объяснение и его типы.;
• Для повышения эффективности принимаемых управленческих решений в организации систематически должна проводиться проверка;
• Переводческие образовательные учреждения;
• Царствование Ивана Грозного и его оценка в исторической литературе.;
• Учреждения культуры Пензы и Пензенской области.;
• Система контроля и оценки результатов учебной деятельности младших школьников по литературному чтению.;
• Паспорт экологической тропы;
• Государственно-правовое положение и административно-территориальное деление Мордовской АСССР по Конституции республики 1937 года.;
• Тема №2. История социологии;
• Автобиография. Я, Потемкин Анатолий, родился 7 июня 1964 года;
• Процессы глобализации;
• Особенности организации контроля по русскому языку;
• Противочумный костюм КВАРЦ-1;
• Ландшафт;
• Сестринский процесс при инсультах.;
• Список ключевых фонетических терминов;
• Основні етапи розвитку української мови;
• Основные подходы к анализу общества;
• Тема 7. Класс как субъект социального воспитания;
• Тема 5. Общественная музыкальная среда. Музыкальное произведение и проблема его идентичности;
• БАВ как стимуляторы защитных реакций растений;
• Расчет транспортных затрат на перевозку рабочих;
• На дипломний проект (роботу);
• B) Choose the correct option a-c to complete the sentences. a) have you worked b) have you been working c) were you working;
• Рынок и рыночная экономика;
• Культурно-просвеительная работа в период Великой Отечественной войны 1941 -1945 ГГ.;
• I. Match the words with the definitions.;
• Сострадание и милосердие.;
• Усе непачатковыя склады будуюцца на прынцыпе ўзыходнай гучнасці.;
• Остановимся кратко на характеристике каждой из сторон.;
• Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности;
• Вокально-хоровой анализ.;
• Генезис архитектурной культуры в культурных архетипах;
• Осушение с механическим водоподъёмом. Польдерные осушительнве системы;
• Художественные особенности фольклора для детей;
• Назовите имя исследователя, которому принадлежит открытие вирусов.;
• Измерение культуры Тромпенаарсом;
• Разновидности однокорневых антонимов;
• Седьмая глава. Сложение казахской народности;
• Творчество Б. Бартока;
• Глава 5. Педагогическая сущность процесса социализации ребенка;
• Экспресс-метод тканевой диагностики питания растений по В.В. Церлинг;
• Слова і яго значэнне;
• Арктические почвы.;
• Билет№3. 1.Беларусь в условиях германской оккупации Брестского мира: сопротивление населения и раздел территории.;
• Третий период войны (конец декабря 1943 г.-9 мая 1945 г.).;
• Каравайный обряд;
• Проблематика текста;
• Теоретические методы познания;
• Text № 3;
• Отец и мама,(1) мне кажется,(2) очень довольны,(3) что я невысокий. Они-то ведь ждали ребёнка и хотят,(4) чтоб я на всю жизнь им остался.;
• Животная клетка;
• Брэсцкі мір. Абвяшчэнне Беларускай Народнай Рэспублікі;
• Итоги и уроки Второй мировой войны. Геополитические последствия победы стран антигитлеровской коалиции;
• Понятие социального статуса. Виды статусов;
• Асноўныя спосабы ўтварэння тэрмінаў.;
• Старшая группа;
• Улицы Пролетарского района;
• Рэнесанс у Беларусі. Рэфармацыйны рух у ВКЛ.;
• Прычыны схільнасці мовы да альтэрнатыўных пазначэнняў, моўныя рэсурсы і маўленчыя рэалізацыі лексічнай аманіміі. Тыпы амонімаў.;
• Живопис і скульптура античного Риму. Їх особливості;
• Фитоплазмы. Диагностика и способы защиты растений.;
• Социокультурная стратификация и субкультуры;
• Культура Беларуси во второй половине 19 в.;
• Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Функции и этос науки;
• Фазы развития и этапы органогенеза озимой пшеницы;
• Физкультурный досуг.;
• Молотарки качанів кукурудзи.;
• Вопрос 16. Теория структуры языка как разные и взаимодополняющие понимания вопроса о сложной организации языка. Теория изоморфизма и иерархия уровней.;
• Речевое взаимодействие. Речевое общение.;
• Значение медицинской микробиологии в практической деятельности врача.;
• Классификация математических моделей, применяемых в землеустройстве;
• Задача 7;
• Модернизм и его основные направления в развитии художественной культуры нач. XX века.;
• Промов чистомовки. Чітко вимовляй звук [Р].;
• Лекция 10(7). Единицы перевода. Типы эквивалентности;
• Виправте помилки. Бувший учень; у значній мірі; співставити факти; по ініціативі; по вині; по всякому поводу; по формі; по призначенню; по його пропозиції; по зразку; по;
• Контрольная работа №7;
• Археология Урарту;
• Лекция 11. Испания в Раннее Средневековье;
• Характерные черты российской рекламы в начале ХХ века.;
• Тэма 1.2. Народна-інструментальная музычная культура вуснай традыцыі як сістэма 2 страница;
• Шаровари;
• Человек как предмет философского и научного анализа. Образы человека в истории философии и культуре;
• Возникновение Казахского ханства;
• Подземные воды;
• Место юридической деонтологии в системе общественных и юридических наук;
• Вопрос 79. Белорусский государство и право в послевоенный период. Изменения в государственном аппарате. Расширение прав республики в конце 50-х - начале 60-х гг. ХХ в.;
• Романтизм в музыке;
• Искусство общения врача;
• Задание № 8.;
• Билет 13 (1). Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны.;
• Информация по льготам для многодетных семей при посещении учреждениях культуры в 2016 году.;
• Совершенный человек как цель народного воспитания.;
• I. Физкультурные досуги и праздники. Специфика организации и проведения.;
• Земельные ресурсы Гродненской области. Особенности.;
• Духовная жизнь общества;
• Критерии «цивилизованности».;
• Вопрос 9 Проблемы коммуникации в философии 20 века;
• Водний режим та його регулювання;
• Дидактическая игра «Три рейки» (по типу игры из альбома О. И. Соловьевой).;
• Вопрос 29. Е. Замятин. Роман «Мы» как жанр антиутопии. Какое воплощение получила Единая Государственная идея всеобщего равенства?;
• обучение письму;
• Экономическая оценка подсочки и осмолоподсочки, лесохимические производства.;
• Антропоцентризм это_____;
• Взгляды на природу человека;
• Коллекционная опись;
• Становление социально-культурной практики возрождения традиционной культуры в России;
• Механизмы патогенности грибов, вирусов, бактерий.;
• Робочі записи під час практики;
• Шаманизм и христианство;
• Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;;
• Получение кариограммы.;
• Этапы реабилитационных мероприятий: стационарный, поликлинический, санаторный.;
• Закончить следующие предложения.;