Мои Лекции — категория Культура: 9 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 71279 публикаций..

• Стерилизация питательных сред, посуды и оборудования;
• Культура как сфера духовного производства;
• Конспект проведения физкультурного занятия в средней группе (начало года);
• Практические задания. Задание 1 Прочитайте тексты и определите способ изложения материала в каждом из текстов (метод аналогии;
• Брестская уния 1596 года;
• Задание n 21.;
• Основные жанры средневековой драмы.;
• Потенциал социально-культурной деятельности в профориентации подростков.;
• Красноярск в годы Великой Отечественной войны;
• Технология выращивания сеянцев в лесных питомниках.;
• Ответ: 2314;
• Задания. Задание 21. Определите стилевую принадлежность текстов;
• Смотри ответ №16.;
• Упражнения. Вы лидер в своей команде на протяжении многих лет, но появ­ляется молодой перспективный сотрудник, который разрабатыва­ет интересные проекты;
• Национальные интересы в области экономики;
• Задача № 5. Производство электроэнергии характеризуется следующими показателями: Годы Производство электроэнергии;
• Рыбопромысловая характеристика районов.;
• Закрепление России на новых территориях Дальнего Востока.;
• Фольклор Карелии;
• Тесты по плодоводству;
• Романский стиль в западноевропейской культуре;
• Принципы цветовой гармонизации;
• Часть 1. А1. Глобальная экологическая проблема выражается в;
• Правописание приставок;
• Контрольные задания. Прочитайте предложения и выполните задания.;
• Сельское хозяйство Латинской Америки. Растениеводство;
• Практикум. 1. Познакомившись со следующим отрывком из книги И;
• Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.;
• Архитектура Древней Персии (VI - IV вв. до н. э.);
• Реализм и натурализм на рубеже XIX-XX вв.;
• Аттестационные комиссии в ОВД;
• Японские сады. Общие черты и этапы развития ландшафтного искусства Японии.;
• Памятка но подготовке к диспуту;
• Библиотеки Древней Греции и эллинистических государств;
• Рыбопромысловая характеристика основных объектов добычи в ЮВА, их состояние запасов и перспективы добычи.;
• Общественно-политическое, экономическое и национально-культурное состояние Западной Бел в составе Польши.;
• Мова та етнос. Етносоціальні функції мови. Етнолінгвістика. Об’єкт, предмет, завдання та напрями ЕЛ.;
• Валявкин Михаил Антонович;
• Профессиональная деятельность дознавателя характеризу­ется следующими аспектами.;
• Основные методы поддержания и укрепления корпоративной культуры;
• Вопрос 14: Классификация экскурсий и экскурсионных объектов;
• Оборудование, посуда и инструменты для работы с культурами микроорганизмов.;
• Физкультурные минутки и физкультурные паузы;
• Влияние занятий фитбол-аэробикой на организм занимающихся;
• Обряд посвящения. Социально-педагогический смысл инициации;
• Дошкольное образование как педагогическая система.;
• Экономика землеустройства в системе специальных землеустроительных дисциплин;
• Ответ: 3. 141. Опрос представляет собой метод сбора первичной информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного социально-психологического;
• Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии русского языка.;
• Международные культурные связи СССР;
• Когнитивная концепция социализации;
• Суворов – личность;
• Примеры библиографического описания серийных изданий;
• Говорение. Дальнейшее совершенствование диалогической речи при более вариативном содержании и более разнообразном языко­вом оформлении: умение вести диалоги этикетного;
• Классификация концертного творчества;
• Задание 63. В каких ситуациях (бытовое общение, официально-деловое общение) могут быть использованы следующие фразеологизмы?;
• Источники по изучению истории и практики музейного дела;
• Педагогические условия организации трудовой деятельности дошкольников.;
• Методика обучения пересказу в разных возрастных группах.;
• Что такое рок-музыка ( стилевые особенности);
• Анализ современного программно-методического обеспечения экологического образования дошкольников.;
• Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для ____;
• Культурно-досуговая деятельность различных сословий российского общества в XVIII – начале XX.;
• Пути обучения диалогу и используемые в их рамках опоры;
• Прадмет і задачы вывучэння лексікалогіі. Навуковыя адгалінаванні лексікалогіі (семантыка: семасіялогія, анамасіялогія).;
• Лекция 12. Италия в Раннее Средневековье;
• Тема 6. Мониторинг физической подготовленности детей в ДОУ;
• Особенности внешнего вида;
• Методика обучения нападающему удару;
• Государственное устройство и внутренняя политика Османской империи в 15-16 веках;
• Уровни интеллектуальной активности.;
• Честный человек – это человек чести;
• Зерносушарки і установки активного вентилювання зерна.;
• Художественный мир А.Ахматовой;
• Синкарпные плоды.;
• Загальна характеристика західногерманської підгрупи мов. Становлення німецької мови. Становлення англійської мови.;
• Дзеепрыметнік і дзеепрыслоўе як формы дзеяслова. Асаблівасці іх ужывання ў беларускай мове.;
• выравнивание условий предпринимательства в территориальных образованиях региона путем развития производственной, социальной и рыночной инфраструктур.;
• Локальные, национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 90-е годы.;
• Эффективность фосфорных удобрений.;
• Лекция 6. Развитие феодализма во Франкском государстве;
• Система работы по обогащению словарного запаса учащихся. Приемы толкования слов.;
• Отношение к книгам и чтению на Руси. Личные библиотеки;
• Колектив фізичної культури в школі;
• Теория культурной грамотности Э. Хирша;
• Вопрос24;
• Математические и статистические методы;
• Сущность и основные характеристики понятий «профессиональная культура», «профессионализм».;
• The verb ‘to be’: Present, Past, Future;
• Этнические и национальные конфликты в современной России.;
• Лекция 5. Театр второй четверти XIX века.;
• Социально-экономическое развитие Казахстана в начале 20 века;
• При аргументации собственного мнения в части с ЕГЭ.;
• В коммуникативной сфере.;
• Вопрос 34. Культура и мораль в философии Ницше;
• Биография. Детство и юность.Глинка родился 20 мая (по старому стилю) 1804 года в селе Новоспасском Смоленской губер­нии;
• Окраска спорообразующих бактерий (метод Трухильо, Ауески, Пешкова;
• А) Соотношение функции с целями задачами государства, объект функций;
• Вопрос 18.Политико-правовая идея в Беларуси в 12-16 веках;
• Виды педагогических экспериментов;
• Классификация энтомофагов и акарифагов;
• Рэформа правапісу 1993 года.;
• Карлукский, Кимакский, Огузский каганаты.;
• Творчество Дебюсси;
• История происхождения бурят;
• Славгородской района;
• Возрастные анатомо-физиологические особенности развития дошкольников;
• Подростков . Среди массы организаций, занимающихся организацией досуга молодёжи, лидирующее место занимают учреждения культуры;
• Античность в культуре Ренессанса.;
• Этапы катаболизма;
• Внешнеполитическая доктрина Петра Великого. Северная война и изменение геополитического положения России;
• Вопрос 70. Гражданское и гражданско-процессуальное право Белорусского ССР в 1920-1930-е г.г.;
• Уважаемый Андрей Евгеньевич!;
• Вопрос 49. Административно-территориальное деление в конце XVIII- начале XIX в. Органы власти, местного управления и суда.;
• Примерный Конспект проведения утренней гимнастики в старшей группе.;
• Эволюция понятия концерт;
• Профессиограмма дознавателя;
• Мистецтво Стародавньої Індії;
• Основные способы перевода;
• Повітряно-решітні машини.;
• Проблема развития и сохранения русского языка;
• Проблема единства научного знания;
• Сінтаксіс. Адрозненні ў будове некаторых словазлучэнняў у беларускай і рускай мовах.;
• Образ Дома — один из ведущих в русской литературе;
• Марфалогія;
• Последствия влияние засухи на сельскохозяйственные растения;
• В мовленні медичних працівників;
• Средства выразительности в тексте 1 страница;
• Комплекс занятий по закаливанию проводимый после дневного сна.;
• Вхождение мордовских земель в состав Российского государства;
• Определение конспекта как вторичного текста;
• Тестовые задания к разделу: « основные этапы и тенденции развития мировой культуры».;
• Беларусь в период польской интервенции (1919-1920 гг.) Возрождение БССР. Рижский мирный договор.;
• Контрольная работа;
• Чысціня, выразнасць і багацце маўлення;
• Целевые комплексные программы развития физической культуры;
• Text 1. Negotiations;
• Словаўтваральныя тыпы, мадэлі, гнёзды.;
• Искусство и мода;
• Объекты культурного наследия города Владимира.;
• Имя прилагательное и нормы его употребления. Образование и употребление форм степеней сравнения.;
• Искусство режиссуры в европейском театре рубежа XIX-ХХ веков и первой половины ХХ века в историко-культурном контексте.;
• Молодежное движение, молодежная политика в Германии в 1970-х гг.;
• Распространенные слова, используемые в Сельском хозяйстве и в сельской местности;
• Классификация бактерий по типу дыхания - биологического окисления.;
• Тест самомониторинга;
• Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления;
• Американские композиторы;
• Часть 1. А1. Что свойственно и человеку, и животному? 1) инстинкты и рефлексы 3) целенаправленная деятельность 2) сознательная активность 4);
• Влияние продуктивных видов деятельности дошкольника на психическое развитие;
• Практикум;
• Бактериальные препараты против вредных насекомых, клещей и грызунов;
• Типологии знаков. Знак как средство передачи информации различного рода: компоненты значения знака.;
• Гунин Яков Алексеевич;
• Причины и период возникновения государственности на территории Беларуси;
• Беречь результаты своего и чужого труда.;
• Чувашская народная свадьба.;
• Как строится научная рецензия;
• Дружба кончается там, где начинается недоверие (Сенека).;
• Национальный костюм Донских казаков;
• Онежский рыбоводный завод;
• Лічэбнік;
• Методы и приемы развития речи;
• Социально-культурной деятельности.;
• азақстан жастарының 1920-30 жылдардағы сауатсыздықты жою науқанына қатысуы;
• Современные проблемы кодификации языка.;
• Причины возникновения беглого и устойчивого пожара и их особенности;
• Особенности развития эстетической мысли в 20 в.;
• Вопрос 4. Духовная жизнь человека: проблема ценностей. Аксиология.;
• Романтическая тенденция в трактовке жанра инструментального концерта на примере произведений Мендельсона, Шумана, Шопена, Листа;
• Есенин и революция. История создания революционных поэм.;
• Обоснуйте диагноз и лечебные мероприятия данному ребенку.;
• Понятие о Национальном архивном фонде РК;
• Подходы к определению языка;
• Болонская скрипичная школа;
• Социокультурная ситуация 1980-2000х гг. особенности литературного процесса на современном этапе.;
• Типологические характеристики культуры Америки, Англии и России;
• Принципы составления рыбопромысловых карт;
• Труд как ценность.;
• Основные направления культурной политики Австралии;
• Астарта, Афродита, Кибела – культ Великой богини;
• Аппликация;
• Задания. Задание 10. Соедините левую и правую части таблицы;
• Согласование сказуемого с подлежащим;
• Хозяйство кочевников Казахстана в V - начале XIII вв. 1 страница;
• Функциональное проявление здоровья в различных сферах жизнедеятельности;
• Канон в древнерусском искусстве;
• Glossary of stylistic terms;
• Т. Я. Шпикаловой. 5 класс;
• Практикум. 1. Античный философ Протагор выдвинул положение о том, что «человек есть мера всех вещей»;
• Тема 4. Современные концепции дошкольного образования;
• Философия как интегральная форма научных знаний.;
• Составление и проведение комплексов ОРУ и УГГ.;
• Дикция в пении. Ее особенности и зависимость от характера хорового произведения. Приемы работы над дикцией в хоре.;
• Работа с текстом;
• Задание 5. Раскрыть суть понятий: факторы производства, факторные доходы, постиндустриальное общество; ВВП, ППС.;
• Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (архитектор П.Е. Егоров, ученый-востоковед Н.Я. Бичурин, герой Отечественной войны 1812 г. П.А. Кикин).;
• Савроматская культура;
• Введение. Наименования национальностей в английском сленге;
• Вторая глава оседлая и Полукочевая культура в VI-ix веках;