Мои Лекции — категория Культура: 48 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Мои Лекции.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 71279 публикаций..

• Католики в Крыму;
• II.Основная часть;
• Стилистические возможности словообразования;
• Подготовка к завтраку. Завтрак.;
• Формирование податного и неподатного населения;
• Лк. Интродукция сосны кедровой сибирской в Беларуси;
• Государственные стратегии борьбы с бедностью;
• Everyday Writing (Colloquial Style);
• Сегментация и конечности;
• Рекомендации по использованию;
• У пасляваенны перыяд;
• Двадцать пятый вопрос. В 90-е годы XX века в России резко изменилась социокультурная среда;
• Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?;
• Архитектура Черной палаты в Булгаре.;
• Опытно-экспериментальная деятельность «Легкий - тяжелый».;
• Типы лексических омонимов;
• Цывілізацыйны і фармацыйны тэорыі развіцця. Перыядызацыя гісторыі;
• Подвижная игра «Кошки-мышки».;
• Список використаних джерел;
• Техническое обеспечение заготовки кормов;
• ЗАГАДКИ. Что, дотронувшись едва,;
• Актуалізацыя набытых ведаў.;
• IX- variant;
• Сущность деловых В2В рынков. Особенности делового покупательского поведения.;
• Вправи для домашнього виконання;
• Методическое обеспечение образовательной программы;
• Рекреация, отдых, туризм и досуг: определение и соотношение;
• По А. Владимирову. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов.;
• Сакрально-символические и зрелищные традиции похоронного ритуала. Особенности похоронного ритуала.;
• Разновидность и стилистика постановки;
• История культуры Западной Европы и Америки XVII-XVIII вв.;
• Русская культура I половины XIX века.;
• III. Природа. Осн. часть территории располагается в субтропич;
• Ханская цитадель Казанского кремля. Аналоги, графическая модель.;
• Государственное управление здравоохранением;
• Нахождение новых источников сырья, обеспечение дальнейшего развития экономики, предотвращение отрицательных последствий научно–технической революции.;
• Основная часть. Актеры немого кино были родоначальниками невербальной коммуникации, для них это было единственным средством общения на экране;
• Социокультурные институты в доиндустриальном обществе;
• Гносеология как философская теория познания.;
• Вопрос 3. Принципы и законы развития бытия. Детерминизм и индетерминизм;
• Выводы по второй главе. Выбор конкретных методов и приемов обучения общеразвивающим упражнениям зависит от возраста детей, вида упражнений;
• Социально-экономическое положение Казахского государства в XVI - XVII веках;
• Сравнительный анализ форм художественного образования;
• Второй вопрос. Освободительное движение на Балканах конец XVI – начала XVII ВВ. Первый пик;
• Американская реклама во второй половине IXX века. Основные тенденции развития.;
• Лекция 1. Культурология как наука.;
• Список вопрос к экзамену по отк;
• Козацьке бароко як самобутнє культурне явище українців.;
• Строение органа слуха;
• Индивидуальные средства защиты рабочих, занятых заправкой авиатехники инсектицидами;
• Собеседование при приеме на работу;
• Организация и подготовка переговоров;
• Почвообразующие горные породы;
• Методика обучения составлению описательных рассказов в разных возрастных;
• Предмет, задачи и актуальные проблемы детской психологии.;
• II. Итоговая оценка.;
• Вопрос- 5 История развития арт-менеджмента в России (советский период). Вопрос 4 История развития арт-менеджмента в России (постреволюционный период).;
• Администрация детского учреждения не несет ответственность за порчу или потерю золотых украшений ребенка.;
• Критика массовой культуры;
• Социальный конфликт в фундаментальных теориях и исследованиях учёных.;
• Смородина черная;
• Основные предпосылки регрессионного анализа;
• Расскажи мне обо мне;
• Общие сведения о сахарном диабете.;
• Биологические и социальные термины человеческих общностей;
• Восточнотюркский каганат.;
• Кліматичні зони і грунти України;
• Понятие переводческих трансформаций и различные подходы к их классификации;
• Социализация личности, ее сущность и значение.;
• Язык как первичная знаковая система. Феномены языка и речи. Требования к устной и письменной речевой коммуникации в деловой сфере.;
• ВИСНОВКИ. Дослідження семантичних, структурних і функціональних особливостей фразеологічних одиниць з компонентом онімом в українській;
• Выводы по главе I;
• Тема 12. Специфіка дозвіллєвої роботи з підлітками та молоддю;
• Особенности технологии создания культур на вырубках с сырыми почвами.;
• Введение. Глава 1. Проблема языковой номинации в современном лингвистическом дискурсе;
• Освоение Аляски. Деятельность РАК. Г. Шелехов, А. Баранов;
• Гуминовые кислоты;
• Тема №30 Жизненный цикл организации.;
• Современные теории массовой коммуникации.;
• Религия и культура Древней Индии (общая характеристика ). Религии.;
• Основные принципы организации игры.;
• Оздоблення одягу та взуття. Вишивка. Мережка;
• Барокко;
• Сооружение острога;
• Неполное доминирование;
• Посвящённого Дню социального работника;
• Глава 4. Ева Лоренс – самая знаменитая в мире женщина-бильярдист;
• Лекция 10(8). Типология переводов;
• B. Ya. Sharifullin;
• Культурно-освітній розвиток у 20-30-х роках ХХ століття.;
• Методика обучения звукопроизношению на занятиях;
• ВВЕДЕНИЕ. Актуальность исследования обусловлена;
• Становление полисной цивилизации в Греции. Роль Афин и Спарты в жизни греческого мира.;
• Пентозофосфатный путь дыхательного обмена. Химизм и значение.;
• Гендерная социализация молодежи - это актуально;
• Ранние английские работы по переводу;
• Семья более священна, чем государство”. Папа Пий XI;
• Нормальная микрофлора тела человека и ее значение;
• Характеристика культури поведінки особистості.;
• Урочные формы организации занятий по адаптивному физическому воспитанию дошкольников.;
• Соматическая метафора как категория лексикологии;
• Задача №2. Тема: Определение содержания общего страхового стажа;
• Возбудители дифтерии;
• Анатолий Леонидович Карпович;
• Особенности философского познания;
• Значение Э. Дюркгейма для социологии культуры;
• Основные положения личностно-ориентированного подхода;
• Прочитати напам'ять вірш С.Воробкевича «Рідна мова».;
• Билет 13 (2). Конституция РБ. Введение должности Президента РБ.;
• Оценка эффективности производства кормов на предприятии.;
• Формирование элементарных математических представлений. Закреплять умение создавать множества (группы предметов) из разных по качеству элементов (предметов разного цвета;
• Причины и исторические последствия феодальной раздробленности на Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Новгородская феодальная республика.;
• Сентябрь. 1 – 85 лет назад ( 1930) в г.Онеге был открыт лесной техникум.;
• Прибайкальский район;
• Определение коэффициента корреляции урожайности картофеля и кислотности почвы;
• Variant 10. 1. Укажите правильную форму глагола:;
• Основные экономические показатели возделывания сельскохозяйственных культур и эффективности капитальных вложений в мелиорацию;
• А.А. Аграновский (1922—1984). Реконструкция;
• Самостоятельная домашняя работа. Задание: укажите в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно.;
• Орфоэпические нормы;
• Цели и задачи реализации программы. Ведущие цели реализации программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; развитие личности детей;
• Методика OCAI К. Камерона и Р. Куинна;
• Понятие и детерминанты межличностной аттракции.;
• Театр Франции. Главной проблемой французского репертуара 18 в;
• Исчезновение разума;
• Оперная студия Большого театра;
• Виникнення та еволюція поглядів на культуру в європейській культурологічній думці.;
• Вариационные ряды;
• Санитарная оценка пищевых продуктов;
• Двигательный режим;
• Временные ресурсы потребителей;
• Основные направления и стили в искусстве Просвещения;
• Культура России в XVII веке;
• Беларускі друк у час нямецкай акупацыі. Газеты «Западная Коммуна», «Подпольная правда», «Дзянніца». Абвяшчэнне Беларускай Народнай Рэспублікі;
• Узгодження присудка з підметом у професійно-ділових текстах. Узгодження означень і прикладок;
• Искусство этрусков и его роль в становлении древнеримского искусства.;
• Принятие Конституции РК (30 августа 1995 года).;
• Физкультурные занятия;
• III. Переведите предложения в пассивном залоге на русский язык;
• Методические приемы обучения детей движениям;
• Социальная мобильность. Как вы уже знаете, социальный статус — определенная по­зиция в социальной структуре группы или общества;
• Советская органная культура;
• Социальное назначение и задачи государства;
• Психологические мотивы McGuire;
• Размножение роз черенками;
• Книга пятая: БЕЛОВОДЬЕ - Белые Веды Саврасов А.Б. Серия «Знания Первоистоков». – Челябинск, 2013. – 150с;
• Lesson 57. Famous landmarks of London;
• Міфологічна модель світу. Людина в первісній культурі;
• Сбор на игру должен проходить быстро и интересно.;
• Формирование представлений об эстетических идеалах и;
• Где находились Лидийское и Фригийское царства и как долго они существовали?;
• Кризис в российском обществе в 1560-1570-х гг. Опричнина, её причины и последствия;
• Дифференциальная диагностика;
• Основные компоненты корпоративной культуры.;
• Вопрос 19 детское словотворчество. Методика формирования способов словообразования;
• Реферат. Тема. Стилі сучасної української літературної мови;
• Своеобразие романса;
• Ідіоетнічні особливості як чинник формування мовленнєвого етикету;
• Глухие среди слышащих 6 страница;
• Свойства патогенных микробов;
• Аксиома 6. Коммуникация необратима;
• Генеральної Асамблеї ООН від 10 грудня 1948 року;
• Наскальне мистецтво.;
• Сутність і специфіка діалогічної мови. Основні жанри діалогічного мовлення: ділова бесіда, нарада, переговори. Репліка як одиниця діалогічного мовлення.;
• Афинский полис в 509 - 508 гг. до н.э. Реформы Клисфена;
• Формування групи;
• Факторы, влияющие на характеристики корпоративной культуры.;
• Text comprehension questions. 1. During what social event did the fire take place.;
• Задание 56. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание глаголов.;
• I.1. Цели и задачи музыкального образования третьеклассников;
• Спілкування та його аспекти;
• Основные этапы работы режиссера над культурно-досуговой программой;
• Профессионально-этические требования служебного этикета офицера.;
• Принципи прийняття рішень;
• Теория перевода как наука, предмет, задачи и методы исследования.;
• Гурток І.І. Срезневського у Харкові та його діяльність.;
• Экономическая оценка пахотных земель;
• Годовая потребность в питательных веществах племенных лошадей рысистых, верховых и тяжеловозных пород (на голову);
• Функции дружбы;
• Тема 1.4. Учение об инфекционном и эпидемиологическом процессах.;
• Пояснительная записка. Хореография - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства;
• К.Хеда. Завтрак с ежевичным пирогом;
• Анимизм (по Э. Тайлору);
• Тема 1.5. Учение об иммунитете.;
• Этническое многообразие современного мира;
• Регулятивные универсальные учебные действия;
• Народна творчість та писемна література;
• Междисциплинарный синтез и социально-гуманитарные науки.;
• Критерии научного знания. На протяжении всей своей истории человечество накопило огромное количество различных по своему характеру знаний о мире;
• Социальный портрет гражданина Беларуси в интерьере статистики;
• What is Art?;
• Реферат. Выполнил: студент группы___;
• Организация советской науки в 1917- 1925 гг.;
• Заморозки.;
• Anforderungen an Beton;
• Тест 2. Акробатические прыжки.;
• Куцеінскі манастыр як праваслаўна-асветніцкі цэнтр у Оршы;
• Цитогенетический метод;
• Общественное мнение как институт гражданского общества;
• VIII. Look at the following headlines. Discuss with your neighbour what crimes they might describe.;